Paul en prison

31 juillet au 6 août

Actes 22-28

« Ministre et témoin »

Lisez Actes 22-28 en priant dans votre cœur pour que le Saint-Esprit vous inspire afin de savoir ce sur quoi mettre l’accent pour aider les membres de votre classe. Notez les idées qui vous viennent. Elles peuvent marquer le début de votre plan d’enseignement.

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Inviter à participer

Demandez aux membres de la classe d’écrire sur une feuille la référence d’un passage tiré des Actes 22-28 qui les a marqués cette semaine. Rassemblez leurs réponses et lisez certains versets ensemble. Demandez à plusieurs d’entre eux d’expliquer pourquoi ces versets sont importants à leurs yeux.

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Enseigner la doctrine

Actes 22:1-21 ; 26:1-29

Un témoignage est l’énoncé d’une vérité fondée sur une connaissance ou une croyance personnelle.

• Le témoignage de Paul devant Festus et le roi Agrippa sera l’occasion de discuter de ce que signifie rendre témoignage. Demandez aux membres de la classe de revoir Actes 22:1-21 ou 26:1-29. Que nous apprend l’exemple de Paul sur le fait de rendre témoignage ? Quels autres principes sur le témoignage tirons-nous de la citation de M. Russell Ballard qui se trouve dans la « Documentation supplémentaire » ? Chantez ou jouez le cantique « Le Saint-Esprit a témoigné » (Cantiques, n° 74) afin d’inviter l’Esprit dans votre discussion.

• Bien que Paul n’ait pas recherché le témoignage spirituel qu’il a reçu sur le chemin de Damas, il a passé le reste de sa vie à le préserver et à le défendre (voir Actes 22:10, 14-16 ; 26:19). L’exemple de Paul aidera les membres de la classe à comprendre qu’un témoignage nécessite du travail et des sacrifices. Pour en discuter, commencez par demander à un membre de la classe de décrire les efforts qu’il a dû faire pour devenir un musicien, un artiste ou un athlète qualifié. En quoi le développement d’un de ces talents ressemble-t-il à ce qu’il faut faire pour obtenir et fortifier un témoignage ? Quels efforts devons-nous faire pour obtenir et fortifier un témoignage ? (voir aussi Alma 5:46).

Actes 26:9-23

Nous avons la responsabilité de servir notre prochain.

• Le Seigneur a appelé Paul comme « ministre » (Actes 26:16). Que signifie ce mot ? Pour aider les membres de la classe à chercher comment ils peuvent être au service de leur prochain, avec ou sans tâche officielle, écrivez au tableau la question suivante : Que signifie être au service des autres ? Demandez-leur de chercher des réponses dans les références suivantes : Matthieu 20:25-28 ; Actes 26:16-18 ; 3 Néphi 18:29-32 ; Jean B. Bingham, « Servir à la manière du Sauveur », Le Liahona, mai 2018, p. 104. Lorsqu’ils donnent leur réponse, demandez-leur de discuter des différentes façons dont nous pouvons servir notre prochain, notamment à travers nos appels dans l’Église.

Actes 27

Si nous écoutons ses prophètes, le Seigneur nous guidera et nous protègera du mal.

• Demandez aux membres de la classe de commenter la réaction du centenier lorsque Paul a prophétisé que le navire subirait « beaucoup de dommage » et que des personnes périraient (voir Actes 27:10). Pourquoi le centenier a-t-il réagi de cette façon ? Les membres de la classe peuvent faire part de ce qu’ils auraient dit au centenier pour l’aider à croire à la prophétie de Paul. Quelles autres leçons nous enseigne Actes 27 sur l’obéissance aux prophètes du Seigneur ? Certains membres de la classe ont probablement eu des expériences au cours desquelles ils ont suivi les directives des prophètes, même lorsqu’elles allaient à l’encontre de l’opinion de personnes de leur entourage. Demandez à certains d’entre eux de raconter leur expérience.

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Documentation supplémentaire

Rendre témoignage.

M. Russell Ballard a parlé du témoignage de Paul devant le roi Agrippa et a enseigné ce que rendre témoignage signifie pour nous :

« Nos réunions de témoignages doivent être davantage centrées sur le Sauveur, la doctrine de l’Évangile, les bénédictions du Rétablissement et les enseignements des Écritures. Nous devons remplacer les histoires, les récits de voyages et les sermons par des témoignages purs. Ceux qui se voient confier la tâche de parler et d’enseigner à nos réunions doivent le faire avec une puissance émanant de la doctrine qui sera entendue et ressentie et qui sera édifiante pour notre peuple. […]

« Bien qu’il soit toujours bon d’exprimer son amour et sa reconnaissance, ce type d’expression ne constitue pas le genre de témoignage qui allumera une flamme de foi dans la vie d’autres personnes. Témoigner, c’est ‘rendre témoignage par la puissance du Saint-Esprit ; faire la déclaration solennelle que quelque chose est vrai sur la base d’une connaissance ou d’une croyance personnelle’ [Guide des Écritures, « Témoigner », scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. La proclamation claire de la vérité apporte un changement dans la vie des gens. C’est cela qui change le cœur. C’est ce que le Saint-Esprit peut confirmer dans le cœur des enfants de Dieu » (« Un témoignage pur », Le Liahona, novembre 2004, p. 41).

Améliorer notre enseignement

Préparez-vous à l’avance. « Tandis que vous méditerez sur le bien que les principes de l’Évangile que vous enseignez feront aux élèves, des idées et des impressions vous parviendront dans votre vie quotidienne : pendant les trajets pour vous rendre au travail, pendant les tâches ménagères et lors de vos interactions avec votre famille et vos amis. Ne considérez pas votre préparation spirituelle comme un événement pour lequel vous libérez du temps mais comme quelque chose que vous faites tout le temps » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 34).