28. August bis 3. September

1 Korinther 8 bis 13

Ihr seid der Leib Christi

Elder Richard G. Scott hat gesagt, dass wir unter Umständen „die wertvollste persönliche Führung durch den Geist … unbeachtet“ lassen, wenn wir nicht „die ersten Eingebungen, die [wir erhalten]“, aufschreiben und auf sie reagieren („Wie wir geistige Führung erhalten“, Liahona, November 2009, Seite 8).

Erfahrungsaustausch

In 1 Korinther 8 bis 13 legte Paulus Evangeliumswahrheiten mithilfe von Metaphern dar, zum Beispiel mit einem Läufer in einem Wettlauf, mit dem menschlichen Körper oder einer „lärmende[n] Pauke“ (siehe 1 Korinther 9:24,25; 12:13-26; 13:1). Sie könnten die Teilnehmer erzählen lassen, was sie aus diesen Vergleichen gelernt haben. Inwiefern lernen wir durch diese Vergleiche mehr über Evangeliumswahrheiten?

Die Lehre besprechen

1 Korinther 10:1-13

Gott schafft uns einen Ausweg aus der Versuchung

• Wie können Sie den Unterrichtsteilnehmern helfen, bedeutsame Wahrheiten in 1 Korinther 10:13 zu entdecken? Beispielsweise könnten Sie den Vers in kurze Aussagen aufteilen, die Sie dann an verschiedene Unterrichtsteilnehmer austeilen. Bitten Sie sie dann, diese Aussagen in eigenen Worten wiederzugeben. Wie könnte man „Gott ist treu“ oder „über eure Kraft hinaus versucht werdet“ zum Beispiel noch ausdrücken? Anschließend können Sie den Vers noch einmal vorlesen und dabei einige der Aussagen von den Teilnehmern verwenden. Vielleicht können die Unterrichtsteilnehmer von Erlebnissen berichten, bei denen sich die in diesem Vers genannten Verheißungen bewahrheitet haben. Welche weiteren Einsichten zu diesen Versen gewinnen wir aus Alma 13:27,28?

• Gehen Sie nicht auf Versuchungen ein, mit denen eventuell einzelne Unterrichtsteilnehmer konfrontiert sind. Lenken Sie stattdessen das Gespräch über 1 Korinther 10:13 auf weit verbreitete Versuchungen. Die Teilnehmer könnten zunächst herausfinden, vor welchen Versuchungen Paulus uns in Vers 1-12 warnt. Zusätzlich könnten sie Versuchungen nennen, die heutzutage weit verbreitet sind, wie etwa unehrlich sein, lästern oder andere verurteilen. Wie kann man mit Gottes Hilfe einen „Ausweg“ aus diesen Versuchungen finden?

1 Korinther 10:16,17; 11:23-30

Das Abendmahl vereint uns als Mitglieder der Kirche Christi

• Diese Verse können ein Gespräch darüber anregen, wie das Abendmahl Ihre Gemeinde in dem Bemühen, mehr wie der Erretter zu werden, vereinen kann. Sie können zu Beginn 1 Korinther 10:16,17 lesen und untersuchen, was das Wort Teilhabe in diesem Kontext bedeutet (jemand könnte in einem Wörterbuch nach möglichen Bedeutungen suchen). Inwiefern können wir durch die gemeinsame Teilnahme am Abendmahl mehr Einigkeit verspüren? Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Rat von Paulus, „jeder soll sich selbst prüfen“ (1 Korinther 11:28), und diesem Ziel?

1 Korinther 12

Geistige Gaben sind zum Wohle aller Kinder des himmlischen Vaters gegeben

• Um den Unterrichtsteilnehmern Beispiele aufzuzeigen, inwiefern es dem Aufbau der Kirche zugutekommt, wenn sie ihre geistigen Gaben entwickeln, könnten Sie sie bitten, zu überlegen, welche geistige Gaben Menschen in den heiligen Schriften hatten. Als Anregung können Sie sie jeweils eine der im Zusatzmaterial aufgeführten Schriftstellen durchsehen und berichten lassen, welche geistigen Gaben der Betreffende ihrer Meinung nach hatte. Außerdem könnten sie darüber sprechen, welche geistigen Gaben sie in den anderen Unterrichtsteilnehmern erkennen. Inwiefern sind die geistigen Gaben dieser Menschen ein Segen für uns alle? Wie können wir unsere geistigen Gaben einsetzen, um anderen ein Segen zu sein und um den Leib Christi oder die Kirche aufzubauen? (Siehe 1 Korinther 12:12-31; siehe auch 1 Korinther 14:12.)

• Damit die Unterrichtsteilnehmer mehr darüber erfahren, wie sie geistige Gaben entwickeln können, bitten Sie sie, 1 Korinther 12:27-31, Moroni 7:48 und 10:23,30 sowie Lehre und Bündnisse 46:8 zu lesen. Was lernen wir aus diesen Schriftstellen darüber, wie man geistige Gaben erlangt? Inwiefern werden wir mehr wie Christus, wenn wir geistige Gaben entwickeln? Fordern Sie die Unterrichtsteilnehmer auf, eine Gabe auszuwählen, die sie gern erhalten wollen, und den Herrn um Hilfe dabei zu bitten, sie zu erlangen.

1 Korinther 13

Nächstenliebe ist die größte geistige Gabe

• Sie könnten die Unterrichtsteilnehmer bitten, über 1 Korinther 13 nachzudenken und zu überlegen, wen sie kennen, der für einen oder mehrere Aspekte der Nächstenliebe, die Paulus anführt, ein Beispiel ist. Einige von ihnen könnten denjenigen beschreiben, an den sie gedacht haben, und ein Erlebnis erzählen, bei dem der Betreffende Nächstenliebe an den Tag gelegt hat. Sie können auch einzelne Punkte aus der Beschreibung des Paulus an der Tafel auflisten und die Unterrichtsteilnehmer bitten, ihre Gedanken darüber zu äußern, was es bedeutet, „langmütig [zu sein]“ oder „sich nicht zum Zorn reizen [zu lassen]“ (1 Korinther 13:4,5). Wie hat der Erretter diese Merkmale der Nächstenliebe vorgelebt? Welche weiteren Wahrheiten erfahren wir aus Moroni 7:46-48 über die Nächstenliebe?

Zusatzmaterial

Beispiele für geistige Gaben in den heiligen Schriften

• Genesis 40 und 41

• Rut 1

• 1 Könige 3:5-15

• Matthäus 1:18-24; 2:13-15,19-22

• Lukas 1:26-38

• Johannes 11:20-27

• Apostelgeschichte 3:1-8; 5:12-16

• Mormon 1:1-5

• Ether 2:14-25; 3:1-20

• Lehre und Bündnisse 6:5,10-12

• Mose 6:22-27,31-43; 7:2-4,13,17-21

Besser lehren

Leben Sie nach den Grundsätzen, die Sie lehren. Wenn Sie nach den Grundsätzen leben, die Sie lehren, können Sie machtvoller dafür Zeugnis geben. Paulus hat gesagt: „So hat auch der Herr denen, die das Evangelium verkündigen, geboten, vom Evangelium zu leben.“ (1 Korinther 9:14.)