希伯來書第1～6章

耶穌基督：「永遠得救的根源」

可以和班員分享聖靈給你哪些有關希伯來書第1～6章的靈感啟發，這樣或許能啟發他們在研讀經文時尋求自己的靈感。

邀請分享

那些不常在班上說話的班員，可能只是需要你邀請他們分享特定的事情，或是給他們多一點時間準備。可以在一兩天前和幾位這樣的班員聯絡，請他們事先作好準備，在課堂上分享希伯來書第1～6章中，對他們來說特別有意義的一節經文。

你要如何鼓勵班員分享他們本週在個人和家庭研讀時，找到了哪些有關耶穌基督的、有意義的經文？可以在白板上畫出五個欄位，分別代表希伯來書的前五章。請班員在適當的欄位下，將這幾章經文中教導有關耶穌基督的詞句，及其章節出處寫出來。知道有關救主的這些事情，如何影響我們對祂的信心，以及跟從祂的意願？

有些人看到世人的苦難，會懷疑神是否注意到或在乎這些人。希伯來書2：9-18；4：12-16及5：7-8可以幫助有這種想法的人。或許班員可以查考這幾段經文，找出能回答這類問題的真理。這幾段經文教導，救主對人類遭受的苦難有何回應？另外，請班員分享經文中耶穌基督幫助及安慰受苦之人的例子（見「其他資源」），或是播放影片「要攀越的高山」（ChurchofJesusChrist.org），也會有助於討論。班員可以討論，他們學到救主如何幫助我們面對困難的挑戰。

5:0

希伯來書第3章和第4章中有一個呼籲，要聖徒別硬起心來，因而拒絕接受神要賜給他們的祝福。和班員一起閱讀希伯來書3：7～4：2時，討論古代以色列人的經驗，如何應用在今天的我們身上；就像早期教會的希伯來人也可以應用這些經驗一樣（見來跟從我——供個人和家庭使用的本週大綱中有關這幾節經文的研讀資料）。我們能做什麼，讓自己的心柔軟，去接受主的旨意？（見箴言3：5-6；阿爾瑪書5：14-15；以帖書4：15。）班員可以分享他們或認識的人，如何因為有柔軟且痛悔的心，而蒙受祝福。

希伯來書第5章提到聖職持有人蒙神所召的信息，適用於所有接受聖職權柄按手選派，擔任教會召喚的人。為幫助班員了解「蒙神所召，像亞倫一樣」的意思，可以請他們複習出埃及記4：10-16，27-31和28：1中，亞倫接受召喚的記事。這個記事提供了什麼觀點，幫助我們了解希伯來書5：1-5？班員可以分享他們如何獲得證實，知道某人（或許也包括他們自己）蒙神召喚來擔任某項特定的召喚。這樣的證實如何幫助他們更支持此人從事這項的召喚？

改進教導

營造靈性的環境。當你營造祥和、溫馨的課堂環境時，聖靈就更容易觸動教導對象的心。你可以做哪些事，來邀請聖靈的影響力進入你的課堂中？你可以重新排座位，或利用圖片和音樂來邀請聖靈嗎？（見以救主的方式教導，第15頁。）