「11月20-26日。彼得前後書：『說不出來、滿有榮光的大喜樂』」，來跟從我——供主日學使用：新約2023年（2022）
「11月20-26日。彼得前後書」，來跟從我——供主日學使用：2023年
基督在靈的世界傳教，羅伯特·巴瑞特繪
11月20-26日
彼得前後書
「說不出來、滿有榮光的大喜樂」
記住，你的目的是要教導人，不只是上一堂課而已。閱讀彼得的書信時，想一想個別的班員。哪些原則可以幫助他們培養信心？
邀請分享
在白板上寫出彼得前書和彼得後書這兩個標題。給班員時間複習這些書信，再請他們在這些標題下寫下認為有意義的詞句。然後按照列出來的詞句，請他們分享自己的見解。
教導教義
彼得前書1：3-9；2：19-24；3：14-17；4：12-19
我可以在遭逢考驗和苦難時尋得喜樂。
我們蒙召成為「神的子民」。
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彼得在彼得前書1：13-20和2：1-12的教導，可以啟發、提醒我們，主如何看待我們（祂的人民），以及祂對我們的期望。或許可以請班員查考這幾節經文，找出哪些詞句描述了「神的子民」（彼得前書2：10），然後討論他們找到的內容。
福音傳給死者，讓他們可以得到公正的審判。
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彼得前書記錄了耶穌基督去世後拜訪靈的世界，是聖經中有這項紀錄的少數經文之一；現代啟示則幫助我們更全面了解這個事件。為幫助班員更深入了解靈的世界，可以請他們閱讀以下相關經文，並將所學到的事情寫在白板上：約翰福音5：25；彼得前書3：18-20；4：6；阿爾瑪書40：7-14，21；教義和聖約138：11-32（亦見「其他資源」）。知道救主造訪了靈的世界為什麼很重要？這項知識如何影響我們對神和對祂的救恩計畫的感覺？
藉著耶穌基督的大能，我們可以發展我們的神性本質。
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為鼓勵你教導的對象努力變得更像耶穌基督，可以請他們找出彼得後書1：1-11所描述的基督般特質。可以將這些特質寫在白板上，再請班員說出這些特質的定義。然後班員可以討論，培養其中一項特質如何促成其他特質的發展。給他們時間沉思自己想要更充分培養哪一項特質。
我們培養的每一項基督般特質，都在幫助我們編製門徒的靈性織錦。
其他資源
救贖死者的事工見證了基督的使命。
陶德·克理斯多長老教導：
「生前不認識耶穌的無數人民將有何種命運〔？〕隨著耶穌基督福音的復興，我們了解到未受洗的死者如何蒙救贖，還有神如何是一位『完全、公正又慈悲的神』〔阿爾瑪書42：15〕。
「耶穌在世時曾預言祂也會向死者教導福音〔見約翰福音5：25〕。彼得告訴我們此事發生在救主被釘十字架和復活之間的這段時間〔見彼得前書3：18-19〕。約瑟F.·斯密會長見證，在他的異象中，他看到救主訪問靈的世界〔見教義和聖約138：30，33〕。……
「我們救贖死者的渴望，還有我們為實踐這項承諾而付出的時間及物資，主要是要表達我們對耶穌基督的見證。這是我們對耶穌神聖品格和使命所提出的有力宣言。首先，見證基督的復活；其次，見證祂贖罪的效力無遠弗屆；第三，見證祂是救恩的唯一源頭；第四，見證祂制定了救恩的條件；還有第五，見證祂將再次君臨大地」（「死者的救贖及對耶穌的見證」，2001年1月，利阿賀拿，第10頁）。
改進教導
教導「為什麼」。「有時候班員——特別是青少年——不知道福音原則和他們有什麼關聯，也不知道為什麼應該遵守某些誡命。「然而，如果〔班員〕了解天父的永恆計畫，是為了祂兒女的幸福，遵守福音原則和誡命的理由就會變得更清楚，他們會更有動力去服從」（以救主的方式教導，第20頁）。