Kunstwerk von Eric Johnson: Der große Rat, von Robert T. Barrett; Sternhaufen mit freundlicher Genehmigung der Europäischen Weltraumorganisation ESA

11. bis 17. Dezember

Offenbarung 6 bis 14

Sie haben durch das Blut des Lammes gesiegt

Joseph Smith hat gesagt, das Buch Offenbarung sei „eines der klarsten Bücher, die Gott je hat schreiben lassen“ (in: Tagebuch, Dezember 1842 bis Juni 1844; Buch 2, 10. März 1843 bis 14. Juli 1843, Seite 98, JosephSmithPapers.org). Wie können Sie den Unterrichtsteilnehmern helfen, klare Wahrheiten in diesen Kapiteln zu finden?

Erfahrungsaustausch

Schreiben Sie die Zahlen 6 bis 14 an die Tafel, um es den Teilnehmern zu ermöglichen, einige der Erkenntnisse, die sie beim Studium von Offenbarung 6 bis 14 gewonnen haben, zu wiederholen. Die Teilnehmer könnten neben eine Zahl alle Erkenntnisse schreiben, die sie in dem entsprechenden Kapitel gefunden haben und die für jemanden wichtig sind, der in den Letzten Tagen lebt.

Die Lehre besprechen

Offenbarung 6

Jesus Christus öffnet die Siegel des Buches

• Um den Unterrichtsteilnehmern das Buch mit den sieben Siegeln zu veranschaulichen (siehe Offenbarung 5:1), könnten Sie erklären, dass alte Schriftrollen oftmals mit einem Stück Ton oder Wachs versiegelt wurden. In den Ton oder das Wachs wurde vor dem Erhärten ein Ring oder ein Stempel gedrückt, wodurch die Vollmacht dessen, der die Schriftrolle versiegelt hat, beglaubigt wurde und Unbefugte sie nicht einfach öffnen konnten. Die Unterrichtsteilnehmer können dann ihre Gedanken oder Eindrücke schildern, die sie beim Lesen von Offenbarung 6, Lehre und Bündnisse 77:6,7 und dem Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! –Für den Einzelnen und die Familie hatten. Wieso ist es wohl so wichtig, die Bedeutung der Symbole in diesem Buch zu kennen? Warum ist es Ihrer Meinung nach wichtig zu wissen, dass der Erretter derjenige ist, der jedes Siegel des Buches öffnet? (Siehe Offenbarung 5:1-9.)

Offenbarung 7 bis 11

Die Reiche dieser Welt gehören unserem Herrn

• Offenbarung 7 bis 11 ist mitunter schwer zu verstehen. Ein Segen des Sonntagsschulunterrichts besteht unter anderem darin, dass die Teilnehmer einander helfen können, die heiligen Schriften besser zu verstehen. Sie könnten eine Liste mit Fragen erstellen, die die Unterrichtsteilnehmer zu diesen Kapiteln haben, und sie auffordern, ihre Erkenntnisse untereinander auszutauschen. Ermuntern Sie die Teilnehmer – sowohl diejenigen, die sich besser auskennen, als auch diejenigen, die das Gefühl haben, nicht so viel zu wissen –, ihre Erkenntnisse über diese Kapitel mitzuteilen.

• Sie könnten ein Gespräch beginnen, indem Sie die Frage stellen, welche wiederkehrenden Themen ihnen in Offenbarung 7 bis 11 aufgefallen sind. Die Teilnehmer könnten Verse nennen, in denen diese Themen vorkommen, und erklären, warum sie so wichtig sind. Wenn sie dabei Hilfe brauchen, können Sie ihnen als Tipp Offenbarung 11:15-17 zu lesen geben. Welche Themen finden sie in diesen Versen, und wie wird dieses Thema in anderen Versen in Offenbarung 7 bis 11 angesprochen? Es geht in diesen Kapiteln zwar um Kriege und Plagen, doch welche Gedanken können uns auch Hoffnung und Vertrauen in Jesus Christus schenken?

Offenbarung 12 bis 14

Wir besiegen den Satan durch das Blut des Lammes und durch unser Wort und Zeugnis

• Wenn wir etwas über den Kampf im Himmel erfahren, können wir dadurch das Leben auf der Erde besser verstehen. Die Unterrichtsteilnehmer könnten die Joseph-Smith-Übersetzung von Offenbarung 12:7-11 (in den Studienhilfen) lesen und herausfinden, wie wir den Satan und seine Scharen besiegen. Welche weiteren Einsichten gewinnen wir durch die Schriftstellen, die unter dem Stichwort „Krieg im Himmel“ im Schriftenführer oder in den Evangeliumsthemen unter dem Eintrag „Kampf im Himmel“ aufgeführt sind? (Siehe topics.ChurchofJesusChrist.org.) Was lernen wir daraus, was uns helfen kann, den Widersacher zu besiegen?

• Der Krieg zwischen Gut und Böse wird in Offenbarung 13 und 14 beschrieben. Was erfahren wir in Kapitel 13 darüber, wie der Drache in diesem Krieg kämpft? Wie kämpft das Lamm laut Kapitel 14 gegen ihn an? Es wäre sinnvoll, aufzuschreiben, mit welchen Mitteln die beiden Seiten laut dieser zwei Kapitel gegeneinander antreten. Welche Ähnlichkeiten und welche Unterschiede stellen wir fest?

• Was ist darunter zu verstehen, dass das Lamm „seit der Erschaffung der Welt … geschlachtet wurde“? (Offenbarung 13:8; siehe auch Offenbarung 5:6.) Vielleicht wollen Sie den Unterrichtsteilnehmern helfen, Antworten auf diese Frage zu finden, indem Sie mit der ganzen Klasse Mosia 3:13 und Mose 7:47 lesen. Was bedeutet es, den Satan „durch das Blut des Lammes“ zu besiegen? (Siehe Offenbarung 12:11.)

Offenbarung 14:6,7

Ein anderer Engel hatte ein ewiges Evangelium

• Im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie findet sich der Hinweis, sich mit verschiedenen Engeln auseinanderzusetzen, die „den Bewohnern der Erde ein ewiges Evangelium … verkünden“ (Offenbarung 14:6). Lassen Sie die Unterrichtsteilnehmer erzählen, was sie herausgefunden haben. Was erfahren wir aus Lehre und Bündnisse 133:36-40 über Offenbarung 14:6,7? Wie beteiligen wir uns an dem Werk des Engels, von dem in Offenbarung 14:6,7 die Rede ist? Sie könnten auch das Video „The Work of These Last Days“ (in englischer Sprache; ChurchofJesusChrist.org) zeigen.

Besser lehren

Es ist in Ordnung, zu sagen: „Ich weiß es nicht.“ „Obgleich es ganz normal ist, dass man jede Frage beantworten will, ist es in einigen Situationen durchaus angebracht, einfach zu sagen: ‚Ich weiß es nicht. Befassen wir uns doch die kommende Woche über jeder für sich mit dieser Frage und nächste Woche besprechen wir sie dann.‘“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 24.) Anschließend fordern Sie die Unterrichtsteilnehmer auf, in den heiligen Schriften und in anderem Material der Kirche nach Antworten zu suchen.