“11 a 17 de dezembro. Apocalipse 6–14: ‘Eles (…) venceram pelo sangue do Cordeiro’” Vem, e Segue-Me — Escola Dominical: Novo Testamento 2023
“11 a 17 de dezembro. Apocalipse 6–14”, Vem, e Segue-Me — Escola Dominical: 2023
Arte mista de Eric Johnson: O Grande Conselho, de Robert T. Barrett; aglomerado estelar cedido gentilmente pela Agência Espacial Europeia
11 a 17 de dezembro
Apocalipse 6–14
“Eles (…) venceram pelo sangue do Cordeiro”
Segundo Joseph Smith, o Apocalipse “é um dos livros mais claros que Deus já fez com que fosse escrito” (Journal, dezembro de 1842 a junho de 1844; Livro 2, 10 de março a 14 de julho de 1843, p. 98, JosephSmithPapers.org). Como você pode ajudar os alunos a descobrir verdades claras nesses capítulos?
Convidar todos a participar
Para ajudar os alunos a rever o que aprenderam com o estudo de Apocalipse 6–14, escreva no quadro os números de 6 a 14. Os alunos poderiam escrever ao lado de um número qualquer ideia sobre o capítulo correspondente que julgarem importante para alguém que vive nos últimos dias.
Ensinar a doutrina
Jesus Cristo abre os selos do livro.
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Para ajudar os alunos a visualizar o livro com os sete selos (ver Apocalipse 5:1), explique-lhes que os antigos manuscritos eram muitas vezes selados com um pouco de argila ou cera. Para indicar quem tinha autoridade sobre o manuscrito e impedir sua abertura por pessoas não autorizadas, um anel ou carimbo era pressionado contra a argila ou cera antes de ela endurecer. Os alunos poderiam compartilhar opiniões ou impressões que tiveram sobre a leitura do livro mencionado em Apocalipse 6; Doutrina e Convênios 77:6–7; e no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Por que é importante conhecer o significado simbólico desse livro? Na sua opinião, por que é importante saber que o Salvador é o único capaz de abrir os selos do livro? (Ver Apocalipse 5:1–9).
“Os reinos do mundo tornaram-se de nosso Senhor.”
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Apocalipse 7–11 pode ser difícil de entender. Uma das bênçãos da Escola Dominical é que os alunos podem se ajudar mutuamente a entender as escrituras. Faça uma lista de perguntas levantadas pelos alunos sobre esses capítulos e peça-lhes que digam o que aprenderam uns com os outros. Incentive todos os alunos, tanto os que se consideram bem-informados quanto os que acham que não sabem tanto assim, a compartilhar suas ideias sobre esses capítulos.
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Como sugestão, inicie o debate perguntando aos alunos quais temas se repetem em Apocalipse 7–11. Eles poderiam compartilhar os versículos nos quais esses temas aparecem e explicar por que consideram esses temas importantes. Se precisarem de ajuda, sugira a leitura de Apocalipse 11:15–17. Que temas encontramos nesses versículos e como o tema é abordado em outros versículos de Apocalipse 7–11? Embora esses capítulos falem de guerras e pragas, o que encontramos em sua leitura que nos dá esperança e confiança em Jesus Cristo?
Vencemos Satanás “pelo sangue do Cordeiro e pela palavra do [nosso] testemunho”.
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Aprender a respeito da Batalha nos Céus pode nos ajudar a entender melhor sobre a vida na Terra. Peça aos alunos que leiam a Tradução de Joseph Smith, Apocalipse 12:7–11 (no apêndice da Bíblia) e identifiquem como vencemos Satanás e suas hostes. O que mais aprendemos com o verbete “Batalha nos Céus” no Guia para Estudo das Escrituras? (topics.ChurchofJesusChrist.org). O que aprendemos que pode nos ajudar a vencer o adversário?
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A guerra entre o bem e o mal é descrita em Apocalipse 13–14. O que o capítulo 13 nos ensina sobre como o dragão batalha essa guerra? De acordo com o capítulo 14, como o Cordeiro batalha essa guerra? De acordo com os dois capítulos, seria interessante fazer uma lista de como cada lado batalha essa guerra. Que semelhanças e diferenças você encontrou?
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O que se entende por “Cordeiro morto desde a fundação do mundo?” (Apocalipse 13:8; ver também Apocalipse 5:6.) Seus alunos poderiam encontrar respostas para essa pergunta lendo juntos Mosias 3:13 e Moisés 7:47. O que significa vencer Satanás “pelo sangue do Cordeiro”? (Apocalipse 12:11.)
“E vi outro anjo (…) e tinha o evangelho eterno.”
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O esboço desta semana do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar traz como sugestão aprender sobre os diversos anjos que restauraram “o evangelho eterno aos (…) que habitam sobre a terra” (Apocalipse 14:6). Peça aos alunos que falem sobre o que encontraram. O que Doutrina e Convênios 133:36–40 nos ensina sobre Apocalipse 14:6–7? De que maneira participamos do trabalho realizado pelo anjo que é mencionado em Apocalipse 14:6–7? Se desejar, exiba também o vídeo “The Work of These Last Days” [O Trabalho Desses Últimos Dias] (ChurchofJesusChrist.org).
Aperfeiçoar o ensino
Não há problema algum em dizer “não sei”. “Embora seja natural querer responder a todas as perguntas, em algumas situações é adequado simplesmente dizer: ‘Não sei. Vamos estudar essa pergunta sozinhos nesta semana e podemos debatê-la na próxima vez’” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 24). Depois, peça aos alunos que pesquisem nas escrituras e em outras fontes da Igreja para encontrar respostas.