Ісус Христос вітає людей під час Свого Другого пришестя

The City Eternal [Вічне місто], художник Кіт Ларсон

25–31 грудня

Об’явлення 15–22

“Переможець наслідить усе”

Чого битва між добром і злом, описана в Об’явленні, навчає вас про важливість наслідування Христа тут, на землі? Після роздумів над цим принципом подумайте про потреби членів вашого класу. Які істини з Об’явлення можуть допомогти їм приймати праведні рішення?

піктограма “Обмін думками”

Заохочуйте до обміну думками

Наприкінці вивчення Нового Завіту, заохочуйте членів класу ділитися своїми думками про Новий Завіт. Попросіть її розповісти, як вивчення Писань допомогло їм краще приходити до пізнання Ісуса Христа і ставати більш схожими на Нього.

піктограма “Навчання”

Навчайте доктрини

Об’явлення 17–18

Ми повинні відділити себе від злочестивості світу.

• Не дуже приємно читати про злочестивість і падіння Вавилону в Об’явлення 17–18, але це є повчальним, тому що Вавилон може бути символом злочестивого світу, в якому ми живемо зараз. Можливо, ви можете розділити ці розділи між членами класу і попросити їх знайти відповіді на такі запитання: Чому людей тягне до Вавилону або речей світу? Чому Вавилон небезпечний? Що станеться з Вавилоном? Які попередження дав Іван, щоб допомогти нам уникнути долі Вавилону?

• Прочитавши Об’явлення 18:4, члени класу можуть обговорити, як вони можуть “вий[ти] із” Вавилону і “не ста[ти] … спільниками гріхів його”. Вони можуть навести уривки з Писань або виступи провідників Церкви, які допомогли їм протистояти спокусам Вавилону або світу? Ви можете подивитися відео “Мати сміливість вистояти наодинці” (ChurchofJesusChrist.org) або прочитати висловлювання старійшини Квентіна Л. Кука, наведене в “Додаткових джерелах”. Члени класу можуть поділитися ідеями про те, як застосувати два принципи, згадані старійшиною Куком. Як саме ми “ви[ходимо] із” Вавилону? (Див., наприклад, Ісая 52:11; Учення і Завіти 25:10). Що ми можемо робити, щоб заохочувати інших робити так само?

Об’явлення 19–20

Ми можемо підготуватися до Другого пришестя Господа і Дня Суду.

• Друге пришестя Ісуса Христа часто називають великим та страшним Господнім днем (див. Йоіл 3:4), а відповідно до Об’явлення 19–20 таке описання здається доречним. Ви можете написати на дошці деякі події, описані в Об’явлення 19:5–20:15. Попросіть членів класу знайти вірші, в яких описуються ці події. Чому ці події називаються великими та страшними? Що ми дізнаємося з цих віршів про Спасителя і тих, хто йде за Ним? Що ми можемо робити зараз, щоб бути поміж тих, хто радітиме під час Його пришестя?

• Щоб надихнути студентів на обговорення про книгу життя і останній суд, ви можете попросити членів класу створити просту книгу, склавши аркуш паперу вчетверо. Після цього вони можуть прочитати Об’явлення 20:12–15; 2 Нефій 9:14; 29:11 і обдумати, що б вони хотіли, аби було написано про них у книзі життя. Попросіть їх записати це в їхніх книгах і попросіть кількох членів класу розповісти, про що вони написали. Які рішення ми можемо приймати зараз, щоб вони були записані у книзі життя? Щоб допомогти членам класу не засмучуватися через незначні успіхи у своєму власному духовному розвитку, ви можете поділитися порадою з виступу старійшини Джеффрі Р. Холланда “Отож, будьте досконалі—зрештою” (Ліягона, лист. 2017, сс. 40–42).

Ісус з людьми у світлі по Його праву руку і люди у темряві по Його ліву руку

The Last Judgement [Останній Суд], художник Джон Скотт

Об’явлення 21:1–22:5

Якщо ми вірні, нас буде благословенно целестіальною славою.

• Хоча й пророкувалося, що останні дні будуть сповнені злочестивістю і небезпекою, нагорода для вірних, яку бачив Іван, набагато перевищуватиме страждання, які передуватимуть їй. Щоб допомогти членам класу опрацювати це гарне завершення книги Об’явлення, ви можете попросити їх розглянути Об’явлення 21:1–22:5 і знайти фрази, які надихають їх прагнути целестіальної слави. Які обіцяння зроблені вірним? Як це описання допомагає нам, коли ми стикаємося з нашими нинішніми проблемами і випробуваннями?

піктограма “Джерела”

Додаткові джерела

Вибір праведності замість злочестивості Вавилона.

Старійшина Квентін Л. Кук навчав:

“Ми не можемо уникати світу. Відокремлене існування не є рішенням проблеми. У кращому розумінні, те, що ми робимо для світу, є частиною нашого випробування і є дуже важливим, якщо ми хочемо розвинути свої таланти. …

Члени Церкви мають спілкуватися зі світом у кращому розумінні цього слова. Як нам тоді знайти рівновагу між потребою позитивно впливати на світ і здатністю не піддаватися гріхам світу? [Див. Учення і Завіти 25:10; 59:9]. Два принципи можуть сприяти великим змінам.

1. Нехай люди знають, що ви відданий святий останніх днів. …

2. Будьте впевненими щодо своїх вірувань і живіть відповідно до них” (“Уроки зі Старого Завіту: У світі та не від світу”, Ліягона, лют. 2006, сс. 40–41).

Як покращити наше навчання

Поважайте свободу вибору інших. “Люди частіше робитимуть значущі зміни в їхньому житті, коли ці зміни приходять завдяки їх власному використанню свободи вибору. Коли ви запрошуєте діяти, впевніться в тому, що ви поважаєте свободу вибору тих, кого навчаєте” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 35).