Kuva Mooseksesta ja Aaronista faraon hovissa Robert T. Barrett

28. maaliskuuta – 3. huhtikuuta

2. Mooses 7–13

”Muistakaa tämä päivä, jona lähditte Egyptistä”

Kykysi saada Hengen johdatusta opettamiseesi lisääntyy suuresti, kun saat omia hengellisiä kokemuksia tutkiessasi lukuja 2. Moos. 7–13.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Keksi kysymys tai pari, jotka kannustavat luokan jäseniä kertomaan oivalluksia ja kokemuksia, joita he ovat saaneet tutkiessaan lukuja 2. Moos. 7–13 itsekseen ja perheensä kanssa. Voisit esimerkiksi kysyä: ”Mitä sellaista luitte tällä viikolla, mikä on vahvistanut uskoanne Jeesukseen Kristukseen?” tai ”Mitä sellaista luitte, mikä on ollut siunauksena perheellenne?”

Opeta oppia

2. Moos. 7–12

Me voimme päättää pehmittää sydämemme.

• Jotta voit auttaa luokan jäseniä miettimään omaa halukkuuttaan antaa sydämensä Jumalalle, voisit pyytää heitä kutakin lukemaan yhden seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista: 2. Moos. 7:14–25; 8:5–15; 8:16–19; 8:20–32; 9:1–7; 9:8–12; 9:22–26; 10:12–15; 10:21–29; 12:29–33. Sitten he voisivat kirjoittaa taululle sanoja ja ilmauksia, jotka kuvailevat faraon suhtautumista kymmeneen vitsaukseen, joita Jumala lähetti egyptiläisille. (Voisit huomauttaa, että Joseph Smithin raamatunkäännöksessä osoitetaan, että farao paadutti itse oman sydämensä.) Miksihän farao on mahtanut suhtautua niin kuin hän suhtautui? Miksi meidän on toisinaan vaikea antaa sydämemme ja tahtomme Jumalalle? Kuinka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus auttavat meitä voittamaan näitä vaikeuksia?

• Tuomalla oppitunnille kovan esineen ja pehmeän esineen voisit auttaa luokan jäseniä ymmärtämään, mitä tarkoittaa se, että jollakulla on kova tai pehmeä sydän. Voisit kierrättää näitä kahta esinettä luokassa samalla kun joku lukee yhden kuvauksen faraon sydämestä luvuissa 2. Moos. 7–10 (kuten 2. Moos. 9:22–35). Miksi sana ”kova” kuvaa hyvin faraon sydäntä? Mitä nämä jakeet opettavat siitä, mitä tarkoittaa se, että jollakulla on pehmeä sydän? (Jos siitä on apua, luokan jäsenet voisivat etsiä näkemystä yhdestä tai useammasta näistä pyhien kirjoitusten kohdista: 1. Nefi 2:16; Moosia 3:19; Alma 24:7–8; 62:41; Et. 12:27.) Kuinka Vapahtaja auttaa meitä pehmittämään sydämemme? Video ”Sydämenmuutos” (churchofjesuschrist.org) voisi täydentää heidän ymmärrystään.

• Voisit auttaa luokan jäseniä miettimään, miksi Herra lähetti vitsaukset Egyptiin, pyytämällä kutakin luokan jäsentä valitsemaan yhden viitteen seuraavasta luettelosta ja etsimään mahdollisia syitä: 2. Moos. 3:20; 7:5, 17; 9:14–16; 10:1–2. Voisit myös pyytää luokan jäseniä kertomaan, kuinka he ovat oppineet, ”ettei maailmassa ole ketään [taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen vertaista]” (2. Moos. 9:14).

2. Moos. 12

Pääsiäinen ja sakramentti opettavat vapautumista Jeesuksen Kristuksen avulla.

• Pääsiäisjuhlan viettäminen auttoi israelilaisia muistamaan, että Herra oli vapauttanut heidät orjuudesta. Voisit auttaa luokan jäseniä ymmärtämään pääsiäisen vertauskuvallisuutta piirtämällä taululle kaksi saraketta, joissa on otsikot Vertauskuva ja Mahdollinen merkitys ja joiden yläpuolella on kuva Jeesuksesta Kristuksesta. Luokan jäsenet voisivat tutkia jakeita 2. Moos. 12:1–13 ja kirjoittaa näistä jakeista taululle asioita, jotka voivat olla vertauskuvana vapautumisestamme Jeesuksen Kristuksen avulla. Sitten he voisivat keskustella, mitä nämä vertauskuvat opettavat meille Vapahtajan sovituksesta (ks. ideoita taulukosta, joka on kohdassa ”Lisäaineistoa”). Video ”Pääsiäinen” (churchofjesuschrist.org) voi auttaa heitä muodostamaan mielikuvan siitä, mitä he lukevat luvusta 2. Moos. 12.

  

  Pääsiäisaterian tavoin sakramentti auttaa meitä muistamaan Pelastajamme Jeesuksen Kristuksen.

• Joillekin ihmisille sakramentti ei aina ole niin hengellinen kokemus kuin sen pitäisi olla. Mieti, kuinka keskustelu luvusta 2. Moos. 12 voisi auttaa kaikkia luokan jäseniä saamaan syvemmän ymmärryksen sakramentista. Esimerkiksi kun luokan jäsenet ovat käyneet läpi luvun 2. Moos. 12, voisit pyytää heitä kertomaan, mitä sen ajan israelilaiset olisivat saattaneet sanoa pojalleen tai tyttärelleen, jos tämä olisi kysynyt heiltä, mitä pääsiäinen merkitsee heille. Luokan jäsenet voisivat sitten keskustella siitä, mitä voisi sanoa, jos joku kysyy, mitä sakramentti heille merkitsee. He voisivat mainita myös pääsiäisestä mahdollisesti saamiaan oivalluksia. Voisit antaa luokan jäsenille aikaa pohtia, mitä he voivat tehdä muistaakseen Vapahtajan päivittäin. Video ”Muista Hänet aina” (churchofjesuschrist.org) voisi olla avuksi.

Lisäaineistoa

Pääsiäinen opettaa Vapahtajasta.

Vertauskuva	Mahdollinen merkitys
Vertauskuva Karitsa (2. Moos. 12:3–5)	Mahdollinen merkitys Jeesus Kristus
Vertauskuva Veri ovenpielissä (2. Moos. 12:7)	Mahdollinen merkitys Meidät pelastavan Jeesuksen Kristuksen sovitusveri
Vertauskuva Karitsan syöminen (2. Moos. 12:8)	Mahdollinen merkitys Vapahtajan tekeminen osaksi elämäämme
Vertauskuva Karvaat yrtit (2. Moos. 12:8)	Mahdollinen merkitys Orjuuden (synnin) karvaus

Näin kehitymme opettamisessa

Kuuntele. ”Kuunteleminen on rakkauden osoitus. – – Pyydä, että taivaallinen Isä auttaa sinua ymmärtämään, mitä luokkasi jäsenet sanovat. Kun kiinnität tarkoin huomiota heidän sanallisiin ja sanattomiin viesteihinsä, ymmärrät paremmin heidän tarpeitaan, huolenaiheitaan ja toiveitaan.” (Opettaminen Vapahtajan tavalla, s. 34.)