Rødehavet

Rødehavet

4.–10. april

2 Mosebok 14–17

“Stå fast! Se Herrens frelse”

Tenk på hvordan Israels barns erfaringer kan anvendes på klassemedlemmene. Hvilke erfaringer vil være til størst hjelp for dem å drøfte?

Skriv ned inntrykkene dine

dele-ikon

Oppfordre til å dele

2 Mosebok 14–17 er fylt med minneverdige beretninger. En elev kan gjerne tegne en hendelse fra disse kapitlene mens andre elever gjetter hva han eller hun tegner. Be dem fortelle hva de har lært av beretningen.

undervisning-ikon

Undervis i læren

2 Mosebok 14

Vår himmelske Fader befrir oss når vi følger Ånden.

• Rødehavet virket som en blindvei for israelittene, men Gud visste ting de ikke visste. Å gjennomgå beretningen om den mirakuløse kryssingen av Rødehavet kan minne klassen på tilfeller da Gud befridde dem fra deres prøvelser. Du kan gjerne be klassemedlemmene gjennomgå 2 Mosebok 14 og fortelle hva som inspirerer dem mest ved denne beretningen. Oppfordre dem også til å fortelle om sine erfaringer med å bli befridd fra prøvelser, sammen med vers fra kapittelet som bygger opp deres tro på at Gud kan befri oss.

• Det kan også være interessant å lese Lære og pakter 8:2–3 sammen. Hva lærer disse versene oss om Moses? Hvordan påvirker disse versene vårt syn på hendelsene i 2 Mosebok 14? Hva sier de om hvordan vi søker befrielse fra våre prøvelser? Overvei hva uttalelsen i “Ytterligere ressurser” kan bidra med til drøftingen.

kvinne som sanker manna

Manna fra Gud ga Israel fysisk næring. Vi trenger også daglig åndelig næring. Freske av Leopold Bruckner

2 Mosebok 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7

Herren vil dekke våre behov på vår reise gjennom livet.

• 2 Mosebok 15–17 gir flere beretninger som kan bygge opp klassemedlemmenes tro på Herrens evne og villighet til å dekke våre fysiske og åndelige behov. Kanskje hvert klassemedlem kan studere ett av følgende skriftsteder og se etter åndelige budskap: 2 Mosebok 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7. Gi noen av klassemedlemmene anledning til å fortelle hva de har kommet frem til. Hvordan kan vi bruke disse beretningene til å oppmuntre en som har udekkede timelige eller åndelige behov?

• Klassemedlemmene kan også lese disse versene og finne eksempler på knurring. Hvordan kan vi forklare for noen hva det vil si å knurre? Hva er noen konsekvenser av knurring som gjør det så farlig? Klassemedlemmene kan kanskje gi råd om hvordan vi kan unngå fristelsen til å knurre mot Herren når vi opplever vanskelige prøvelser.

• Det kan hjelpe klassemedlemmene å sammenligne mannaen som beskrives i 2 Mosebok 16, med den næring vår ånd trenger. Hvilke likheter ser vi? Hvilke åndelige lærdommer kan Herren ha ønsket å gi israelittene ved å sende manna slik han gjorde? (se Johannes 6:31–35, 48–58). Du kan også vise en eller flere av videoene i “Ytterligere ressurser”.

2 Mosebok 17:8–16

Vi blir velsignet når vi oppholder våre ledere.

• Beretningen om Aron og Hur som holdt opp Moses’ hender, illustrerer betydningen av å oppholde dem som er kalt til å lede oss. Du kan gjerne be noen av klassemedlemmene om å rollespille opplevelsen mens en annen leser den høyt. Hvordan ligner Arons og Hurs innsats for å holde opp Moses’ hender på vår innsats for å oppholde våre ledere? Hvordan viser vi at vi oppholder våre ledere?

ytterligere ressurser-ikon

Ytterligere ressurser

Du kan motta personlig rettledning.

Søster Michelle Craig underviste:

“Som [Frelserens] trofaste disippel, kan du motta personlig inspirasjon og åpenbaring som er i samsvar med hans bud, og som er skreddersydd til deg. Du har en unik misjon å utføre i livet og vil bli gitt unik veiledning for å utføre den.

Nephi, Jareds bror og til og med Moses hadde alle store hav de skulle krysse – og hver av dem gjorde det på forskjellig måte. Nephi gjorde ‘fint tømmermannsarbeide’ [1 Nephi 18:1]. Jareds bror bygget båter som var ‘tette som kar’ [se Ether 6:5–8]. Og Moses ‘gikk midt gjennom havet på tørr grunn’ [2 Mosebok 14:29].

Hver av dem fikk personlig rettledning, skreddersydd til dem, og hver enkelt hadde tillit og handlet. Herren er oppmerksom på dem som adlyder, og vil med Nephis ord: ‘[berede] en vei for [oss] så [vi] kan utføre det han befaler [oss].’ [1 Nephi 3:7]. Legg merke til at Nephi sier ‘en vei’ – ikke ‘veien’.

Går vi glipp av eller avviser vi personlige ærender fra Herren fordi han har forberedt ‘en vei’ som er annerledes enn den vi forventer?” (“Åndelig kapasitet”, Liahona, nov. 2019, 21).

Videoer

I videoene “Daily Bread: Pattern” [Daglig brød: Mønster], “Daily Bread: Experience” [Daglig brød: Erfaring] og “Daily Bread: Change” [Daglig brød: Forandring] (ChurchofJesusChrist.org) delte eldste D. Todd Christofferson innsikt om mannaens mirakel.

Vi kan forbedre vår undervisning

Oppfordre andre til å bære vitnesbyrd. Mange av dem du underviser, har mektige personlige vitnesbyrd om sannheten å dele med andre. Oppfordre dem til å bære vitnesbyrd ved å stille enkle spørsmål som: “Hvordan har dere blitt velsignet ved å følge profeten?” (Se også Undervisning på Frelserens måte, 11.)