Jeová aparece a Moisés e aos anciãos de Israel

Ilustração de Jeová aparecendo a Moisés e aos 70 anciãos de Israel, de Jerry Harston

25 de abril a 1º de maio

Êxodo 24; 31–34

“Irá a minha presença contigo”

Deixe que as seguintes palavras do élder Jeffrey R. Holland orientem sua preparação para ensinar: “A maior parte das pessoas não vai à igreja meramente para aprender mais alguns fatos do evangelho. (…) Vão em busca de uma experiência espiritual. (…) Querem sentir a fé fortalecida e a esperança renovada” (“Mestre, vindo de Deus”, A Liahona, julho de 1998, p. 28).

Registre suas impressões

ícone de compartilhamento

Convidar todos a participar

Os alunos podem imaginar que um amigo tenha dito: “Não leio o Velho Testamento; não parece relevante para minha vida”. Peça-lhes que respondam compartilhando algo significativo que tenham aprendido em seu estudo recente do Velho Testamento.

ícone de ensino

Ensinar a doutrina

Êxodo 31:12–17

Honramos o Dia do Senhor como um sinal de nosso compromisso com Ele.

• Você pode começar perguntando aos alunos se eles já tiveram que explicar a um membro da família ou amigo por que eles tratam os domingos de maneira diferente dos outros dias. Peça-lhes que compartilhem o que disseram ou o que poderiam dizer. Eles podem encontrar mais ideias ao lerem Êxodo 31:12–17 ou a declaração nos “Recursos adicionais”. Como nossas escolhas no Dia do Senhor demonstram nosso compromisso com Jesus Cristo?

• Mesmo que as penalidades descritas em Êxodo 31:14–15 não se apliquem hoje, elas indicam a importância que o Senhor coloca no Dia do Senhor. Por que esse mandamento é tão importante? Pode ser útil debater as seguintes escrituras: Êxodo 31:12–17; Isaías 58:13–14; Doutrina e Convênios 59:9–13.

  pessoas caminhando na frente da capela

  Ao honrarmos o Dia do Senhor, demonstramos nosso amor por Ele.

Êxodo 32; 34:1–17

O pecado nos afasta de Deus, mas Ele oferece um caminho de volta.

• Para ajudar os alunos a ponderar e personalizar o relato em Êxodo 32, peça-lhes que examinem o capítulo individualmente ou em grupos. Em seguida, peça a alguns alunos que assumam o papel dos israelitas que ficaram impacientes esperando a volta de Moisés e decidiram fazer um ídolo de ouro. Que sentimentos podem tê-los levado à adoração de ídolos? Os outros alunos podem tentar persuadi-los a permanecer fiéis ao Senhor e a Seu profeta. Eles podem falar sobre o que os inspira a guardar seus convênios. O que podemos fazer para ajudar aqueles que estão tendo dificuldades para guardar seus convênios?

• Quando as pessoas leem o Velho Testamento, às vezes ficam surpresas com as punições rígidas que o Senhor prescrevia para o pecado. Êxodo 34:1–9 pode ajudá-los a ver que, embora Deus não tolere o pecado, Ele também é misericordioso, oferecendo perdão aos que se arrependem. Talvez os alunos possam ler essa passagem e ponderar perguntas como estas: O que aprendemos sobre o Senhor com esses versículos? Por que precisamos conhecer essas coisas a respeito Dele? Você pode indicar que a Tradução de Joseph Smith de Êxodo 34:7 (em Êxodo 34:7, nota de rodapé c) esclarece que Deus não “tem por inocente o rebelde”. O que isso pode significar? Talvez os alunos possam compartilhar como testemunharam a misericórdia de Deus. Como é possível que Deus seja perfeitamente misericordioso e perfeitamente justo? (Ver Alma 42:13–15.)

• Êxodo 34:6–17 pode ser visto como uma instrução para ajudar os israelitas a se arrependerem de seu pecado de idolatria (descrito em Êxodo 32). O que você encontra nesses versículos que pode ter ajudado os israelitas a se arrependerem? O que você aprendeu sobre o Senhor e o arrependimento nessa instrução?

Êxodo 33:11–17

Precisamos da presença de Deus em nossa vida.

• Como você vai ajudar os alunos a aplicar o que o Senhor disse a Moisés em Êxodo 33:11–17? Você pode começar examinando a obra que Deus ainda precisava que Moisés cumprisse (ver Êxodo 33:1–3). O que encontramos nos versículos 11–17 que poderia ter fortalecido e consolado Moisés? Os alunos podem pensar em algo que Deus deseja que façam — como cumprir um chamado na Igreja, uma responsabilidade familiar ou uma oportunidade de ministração. Em seguida, eles podem ler os versículos novamente. Que percepções obtemos sobre como Deus vai nos apoiar?

ícone de recursos adicionais

Recursos adicionais

O Dia do Senhor é um sinal.

O presidente Russell M. Nelson explicou: “Quando eu era bem mais jovem, estudei o trabalho de outros que tinham compilado listas de coisas para fazer e coisas para não fazer no Dia do Senhor. Foi só mais tarde que aprendi nas escrituras que minha conduta e minha atitude no Dia do Senhor constituíam um sinal entre mim e meu Pai Celestial (ver Êxodo 31:13; Ezequiel 20:12, 20). Com esse entendimento, não precisei mais de listas do que fazer ou evitar. Quando tinha que tomar a decisão sobre uma atividade ser ou não adequada para o Dia do Senhor, simplesmente me perguntava: ‘Que sinal quero dar a Deus?’ Essa pergunta fez com que minhas escolhas para o Dia do Senhor ficassem bem claras” (“O Dia do Senhor é deleitoso”, A Liahona, maio de 2015, p. 130).

Aperfeiçoar o ensino

Ensine pelo Espírito. “O propósito final de tudo que um professor do evangelho faz — todas as perguntas, todas as escrituras, todas as atividades — é o de convidar o Espírito a edificar a fé e convidar todos a vir a Cristo” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 10).