Senasis Testamentas, 2022
Gegužės 2–8. Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 16; 19. „Pašvęstas Viešpačiui“


„Gegužės 2–8. Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 16; 19. „Pašvęstas Viešpačiui“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Senasis Testamentas, 2022 (2021)

„Gegužės 2–8. Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 16; 19“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2022

Brazilijos San Paulo šventykla

Gegužės 2–8

Išėjimo 35–40; Kunigų 1; 16; 19

„Pašvęstas Viešpačiui“

Prasmingos patirtys, įgytos studijuojant Raštus, padės jums mokyti ir liudyti sekmadienį, kai susitiksite su klasės nariais. Kaip galėtumėte paskatinti klasės narius daryti tą patį?

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Šios savaitės skaitinių skyriuose vartojami simboliai, mokantys apie Jėzų Kristų ir Jo apmokančiąją auką. Pamoką galite pradėti paprašydami klasės narių lentoje parašyti ar nupiešti tai, ką apie Gelbėtoją sužinojo iš Išėjimo 35–40 arba Kunigų 1; 16 ir 19 skyrių. Paprašykite jų papasakoti, ko išmoko.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Išėjimo 35–40

Viešpats nori, kad taptume tokie šventi kaip Jis

  • Šią savaitę studijuodami Išėjimo 35–40 skyrius klasės nariai galėjo pastebėti, kad senovės Palapinės elementai nukreipia jų mintis į Jėzų Kristų. Jei taip nutiko, paraginkite juos pasidalyti mintimis. Tai aptardami galėtumėte pasinaudoti „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane pateikta lentele. Taip pat galite aptarti, ko šie su Palapine susiję simboliai moko apie tapimą šventesniems. Kaip Jėzus Kristus padeda mums tapti šventesniems?

  • Daugeliui mintis apie tapimą šventesniems gali pasirodyti neįgyvendinama. Kaip padėsite klasės nariams suprasti, kad tapimas šventam yra Dangiškojo Tėvo mums skirto plano dalis? Kartu galėtumėte perskaityti skyriuje „Papildomos priemonės“ pateiktą prezidento Henrio B. Airingo teiginį. Ką reiškia tapti šventiems? Kaip pastarųjų dienų šventyklos ir jose atliekamas darbas padeda mums tapti šventesniems? (Taip pat žr. Doktrinos ir Sandorų 84:19–24; 109:6–26; 128:15–18.) Tada galėtumėte paprašyti klasės narių papasakoti, kaip tai padėjo jiems ar kitiems pažįstamiems tapti šventesniems.

  • Dykumoje stovėjusi izraelitų Palapinė daugeliu atžvilgių panaši į mūsų pastarųjų dienų šventyklas. Galite klasės narių paprašyti išvardyti, ką iš Išėjimo 35–40 skyrių jie sužinojo apie Palapinę ir kas jiems primena tai, ką patiriame šventykloje. Jei jiems reikia pagalbos, galite pasiūlyti eilutes iš Išėjimo 40 skyriaus, kuriose užsimenama apie uždangą, altorius, šventus drabužius, apiplovimus ir patepimus. Kaip šventykla padeda mums ateiti pas Kristų? Kaip būdami šventykloje galime susitelkti į Jį?

Kunigų 1:1–9; 16

Per Jėzaus Kristaus apmokėjimą visi galime gauti atleidimą

  • Nors gyvūnų aukojimo idėja mums šiandien gali pasirodyti keista, visgi iš šios praktikos galime daug ką sužinoti apie Jėzaus Kristaus apmokančiąją auką. Norėdami pradėti aptarimą, galite parodyti Gelbėtojo Getsemanėje ir ant kryžiaus paveikslus (žr. Evangelijos paveikslų knygą, 56, 57 pav.). Klasės nariai galėtų nurodyti ištraukas, kurios, kaip jie mano, susijusios su Jėzaus Kristaus apmokančiąja auka. Tada paprašykite klasės narių peržvelgti gyvūnų aukojimo aprašymą Kunigų 1:1–9 arba Kunigų 16 skyriuje ir surasti žodžius, kurie, jų manymu, taip pat susiję su Gelbėtojo apmokančiąja auka. Kaip šios senovėje aukotos aukos gali padėti mums geriau suprasti Jėzaus Kristaus Apmokėjimą? Klasės nariai galėtų sugiedoti giesmę apie Gelbėtoją ir išsakyti savo jausmus apie Jį.

    senovės žmonės aukoja Palapinės statybai

    Izraelio vaikai aukojo Palapinės statybai „laisva valia“ (Išėjimo 35:5). Aut. Korbertas Gutjė, © Lifeway Collection, goodsalt.com licencija

  • Jūsų klasei gali būti naudinga palyginti aukas, kurių Viešpats reikalavo Senojo Testamento laikais, su aukomis, kurių prašo iš mūsų šiandien. Pavyzdžiui, jie galėtų išvardyti būdus, kaip aukojamės dėl Viešpaties ir Jo darbo, pavyzdžiui, tarnaujame atlikdami pašaukimus, mokame pasninko atnašas, vykdome šeimos istorijos darbą ar tarnaujame vieni kitiems. Tada galėtumėte kartu perskaityti Kunigų 1:1–9 ir pasiūlyti klasės nariams surasti, kaip šiose eilutėse aprašytos aukos galėtų būti susijusios su aukomis, kurių Viešpats prašo šiandien (žr. 3 Nefio 9:19–20; Doktrinos ir Sandorų 64:34). Kaip žiūrėti į aukas Viešpaties darbui, mums siūlo Mozės 5:7?

papildomų priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Dievas padarys mus šventus

Prezidentas Henris B. Airingas mokė:

„Didesnė laimė įgyjama per didesnį asmeninį šventumą. […] Be kitų dalykų, Raštai mus moko, kad būti pašventinti arba tapti šventesni galime tuomet, kai naudojame tikėjimą Kristumi, rodome savo paklusnumą, atgailaujame, aukojamės dėl Jo, priimame šventas apeigas ir laikomės su Juo sudarytų sandorų. […]

Giesmėje „Duok man dar šventumo“ [Giesmės, 65] užsimenama, kaip melsti pagalbos, kad taptume šventesni. Jos autorius išmintingai sako, kad mūsų siekiamas šventumas yra mylinčio Dievo dovana, suteikiama po to, kai padarome viską, kas mūsų galioje“ (Šventumas ir laimės planas, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).

Mokymo tobulinimas

Naudokite šventą muziką. Giesmėse pateiktos mintys gali sustiprinti Raštų doktriną. Pavyzdžiui, tokių giesmių kaip „Duok man dar šventumo“ ir „Apstulbintas Jėzaus malonės“ (Giesmės, 65 ir 100) giedojimas galėtų sustiprinti kai kurias idėjas, kurių mokoma Kunigų 16 ir 19 skyriuose.