„Gegužės 23–29. Jozuės 1–8; 23–24. „Būk stiprus ir drąsus, nenusigąsk ir nebijok“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Senasis Testamentas, 2022 (2021)
„Gegužės 23–29. Jozuės 1–8; 23–24“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2022
Mozė įšventina Jozuę, aut. Darelas Tomasas
Gegužės 23–29
Jozuės 1–8; 23–24
„Būk stiprus ir drąsus, nenusigąsk ir nebijok“
Kai skaitysite Jozuės 1–8 ir 23–24 skyrius, apsvarstykite patarimą „mąsty[ti] apie ją dieną ir naktį“ (Jozuės 1:8). Atkreipkite dėmesį į kilusius Dvasios raginimus. Jie gali įkvėpti minčių, kaip vesti pamoką.
Užsirašykite įkvėptas mintis
Skatinkite dalytis
Paprašykite klasės narių pasidalyti jų tikėjimą Jėzumi Kristumi sustiprinusiomis ištraukomis iš šią savaitę skaitytos medžiagos. Pavyzdžiui, galbūt jie susimąstė, kaip Jozuės misija jiems primena Jėzaus Kristaus misiją. Kuo mums naudingos Jozuės knygos istorijos?
Mokykite doktrinos
„Būk stiprus ir drąsus“
-
Jozuei kelis kartus buvo sakoma: „Būk stiprus ir drąsus“ (žr. Pakartoto Įstatymo 31:7, 23; Jozuės 1:6–7, 9). Galbūt klasės nariams būtų naudinga aptarti, ką Viešpats nori pasakyti šia fraze. Jozuės 1:1–9 jie galėtų surasti Viešpaties patarimą, skirtą padėti Jozuei būti stipriam ir drąsiam. Jie taip pat galėtų pateikti šiuos bruožus turinčių pažįstamų žmonių pavyzdžių. Kaip Jozuės knygos istorijose Jozuė parodė stiprybę ir drąsą? (Pvz., žr. 3, 6 ir 8 skyrius.) Klasės nariai galėtų aptarti, kaip dėl Kristaus jie stengiasi būti stiprūs ir drąsūs.
Dievo žodis gali padėti mums klestėti
-
Kad paskatintumėte klasės narius studijuoti Raštus asmeniškai ir su šeima, kartu su klase galite perskaityti Jozuės 1:8. Ko apie Raštų studijavimą galime išmokti iš šių eilučių? Galbūt klasės nariai galėtų papasakoti, kaip „dieną ir naktį“ jie „mąst[o]“ apie tai, ką perskaito Raštuose. Kaip Viešpats padarė, kad „ką bedarytum, klestė[tum]“ ir kad „tau sek[tųsi]“, tyrinėjant Jo žodį?
Dievo žodis gali padaryti, kad „ką bedarytum[e], klestė[tume]“ (Jozuės 1:8).
Galime patirti Dievo stebuklus
-
Galbūt klasės nariams būtų naudinga trumpai apžvelgti pasakojimą, kaip izraelitai kirto Jordano upę. Galite suskirstyti klasę į poras ir paprašyti, kad kiekviena pora jį perpasakotų, paeiliui vienas kitam sakydami po vieną sakinį (jei jiems reikia pagalbos, tegul pasitelkia Jozuės 3 skyrių). Tada klasė galėtų aptarti visas detales, į kurias atkreipė dėmesį. Kas iš to, ką sužinojome iš šios istorijos, gali padėti mums patirti Viešpaties stebuklus savo gyvenime? (5 eilutė) Kokius stebuklus Jis padarė mums? Kodėl svarbu kiekvienai kartai gauti dvasinę patirtį, mokančią, kad „Viešpats yra galingas“? (Jozuės 4:24)
-
Nors visi turime įgyti tikėjimą stiprinančių patirčių, svarbu prisiminti ir tai, ką Viešpats padarė dėl mūsų protėvių. Ką, pasak Jozuės 4 skyriaus, padarė izraelitai, kad ateities kartos galėtų prisiminti perėjimą per Jordano upę? (Žr. Jozuės 4:1–7.) Ką darome, kad būsimos kartos nepamirštų mūsų patirčių?
Paklusnumas į mano gyvenimą įneša Dievo galios
-
Šios savaitės pamokos plane iš „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms siūloma Jozuės 6–8 skyriuose aprašytas izraelitų kovas su kanaaniečiais palyginti su mūsų asmeninėmis kovomis su pagundomis. Galite paklausti klasės narių, kokių minčių ar įžvalgų jiems kilo skaitant tuos skyrius ir turint omenyje šį palyginimą. Arba galite nurodyti jiems konkrečias eilutes, kurios atrodo svarbios grumiantis su nuodėme, o jie galėtų aptarti, ko tos eilutės moko apie galimybę pasitelkti Dievo galią savo gyvenime. Tai galėtų būti Jozuės 6:1–5, 18, 20; 7:11–13.
„Šiandien apsispręskite, kam norite tarnauti“
-
Galbūt klasės nariams būtų lengviau Jozuės 23–24 skyrius pritaikyti sau, jei jie įsivaizduotų esą izraelitai, klausantys, kaip Jozuė šį patarimą duoda savo gyvenimo pabaigoje. Galite skirti jiems tyliai perskaityti keletą eilučių ir paprašyti paaiškinti, kas jose galėtų įkvėpti juos likti ištikimus Viešpačiui. Jie taip pat galėtų papasakoti, kaip patys nusprendė, „kam […] tarnau[s]“ (Jozuės 24:15). Kodėl jie taip nutarė?
-
Galite pasiūlyti klasės nariams Jozuės 23–24 skyriuose rasti frazę, kuri įkvepia juos tarnauti Dievui, o tada pagal šią frazę sukurti plakatą ar „memą“, kurį pakabins namuose ar paskelbs socialiniuose tinkluose.
Mokymo tobulinimas
Dvasinis augimas vyksta namie. Kad jūsų klasės nariai būtų dvasiškai stiprūs, jiems už klasės ribų reikia įgyti asmeninių dvasinių patirčių. Raskite būdų, kaip per trumpą laiką, kurį praleidžiate kartu, įkvėpti juos, studijuojant namuose pavieniui ir su šeima, šventuosiuose raštuose ieškoti dvasinio maisto. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 18.)