Illusztráció: Deborah leading Israel’s armies [Debora Izráel seregét vezeti]. © Providence Collection, a goodsalt.com engedélyével

Május 30. – június 5.

Bírák 2–4; 6–8; 13–16

„Az Úr szabadítót támasztott”

Ne feledd, hogy a legfontosabb tanító a Szentlélek. Hogyan segíthetsz az osztály tagjainak abban, hogy a Szentlélek tanítsa őket, miközben a Bírák könyvében található igazságokról beszélgettek?

Jegyezd fel a benyomásaidat!

Kérd fel a tanulókat gondolataik megosztására!

Írd fel a táblára a Bírák 2–4; 6–8; 13–16-ban található néhány bíró nevét (például Debora, Bárák, Gedeon és Sámson). Adj az osztály tagjainak néhány percet e fejezetek átnézésére és egy olyan igazság felírására valakinek a neve alá a táblán, amit az illető tapasztalataiból tanultak.

Tanítsd a tant!

Bírák 2:11–19; 3:5–12; 4:1–16

Az Úr szabadítást kínál, amikor elkóborlunk

• Izráel lázadási, bánkódási, bűnbánati és szabadítási körforgásának megvizsgálása segíthet az osztály tagjainak észrevenni Isten szabadító hatalmát a saját életükben. Az osztály tagjai kis csoportokban dolgozva kikereshetik a Bírák 2:11–19; 3:5–12-ben leírt körforgást. Hogyan szabadultak ki Izráel gyermekei a bűn és a szenvedés körforgásából? Mit tanulunk a Bírák könyvéből, hogyan menekülhetünk meg a bűntől és a szenvedéstől? Milyen módokon szabadít ki minket Isten? Arra is megkérheted az osztály tagjait, hogy keressenek és mondjanak olyan szentírásrészeket, amelyek arról tesznek bizonyságot, hogy az Úr a mi Szabadítónk és Megváltónk (például 2 Sámuel 22:1–3; Zsoltárok 40:17–18; 1 Nefi 1:19–20; Móziás 23:21–23; Tan és szövetségek 138:23).

• A Bírák 2:19 feljegyzi, hogy az izráeliták ismételten elfordultak Istentől a bálványimádás felé. Az osztály tagjai esetleg saját maguknak szóló figyelmeztetés formájában összefoglalhatják ezt a verset. Mi időnként milyen módokon hajtjuk meg magunkat más istenek előtt? Hogyan segíthet nekünk az Úr megváltoztatni a nyakas magaviseletünket?

• Beszélgetés kezdeményezéséhez arról, ahogyan Debora és Bárák megszabadították Izráelt a kánaánitáktól, megkérheted az osztály egyik tagját a történet összefoglalására az osztály számára (segíthet, ha néhány nappal előbb felveszed a kapcsolatot az illetővel, hogy fel tudjon készülni). Az osztály beszélgethet Debora olyan jellemvonásairól, amelyek nagy benyomást tettek rájuk. Hogyan ösztönözte Debora Izráel gyermekeit az Úr követésére? Elolvashatjátok közösen a Bírák 4:14-et, és megbeszélhetitek, mit jelent Debora hithű állítása: „hisz maga az Úr vezet téged!” Hogyan vezet minket, avagy jár előttünk az Úr? (Lásd még Tan és szövetségek 84:87–88.)

Bírák 6–8

Az Úr csodákat tud tenni, amikor bízunk az Ő útjaiban

• Gedeon szolgálati elhívásának tanulmányozása ösztönözheti az osztály tagjait a saját szolgálatukban. Megkérheted őket, hogy olvassák el és beszéljék meg a Bírák 6:11–16-ot. Mit tanulhatunk ebből a tapasztalatból? Segíthetsz nekik a Bírák 7-ből tanulni azzal, hogy megkéred az osztály egy vagy több tagját, tegyenek úgy, mintha Gedeon katonái lennének, és mondják el a történetet a katonák szemszögéből. Az osztály többi tagja feltehet nekik kérdéseket a katonák tapasztalatáról. Milyen párhuzamokat látunk e történet és aközött, ami az életünkben történik? Mit tudunk meg az Úrról ebből a történetből?

Bírák 13–16

Az Istennel kötött szövetségeink iránti hűségből erő fakad

• Hogyan segíthetsz az osztály tagjainak felfedezni Sámson történetének lelkesítő igazságait és fontos figyelmeztetéseit? Megteheted ezt úgy, hogy az osztály egyik felét megkéred a Bírák 14–16 átnézésére és olyan versek kikeresésére, amelyek megmutatják, hogy az Úr Sámsonnal volt. Az osztály másik fele kereshet olyan verseket, amelyekből kiderül, hogy Sámson nem kötelezte el magát teljesen az Úr mellett. Kérd meg az osztály tagjait, hogy mondják el, mit találtak. Mit tanít nekünk Sámson élete az Istennel kötött szövetségeink betartásáról? Segítséget nyújthat az Ann M. Dibb nővértől származó idézet a További források részben.

  

  Samson Puts Down the Pillars [Sámson kidönti az oszlopokat]. Készítette: James Tissot és mások

További források

Sámson életének egyik tanulsága

Ann M. Dibb nővér ezt tanította: „Sámson nagyszerű lehetőségekkel született. Édesanyja azt az ígéretet kapta, hogy fia »kezdi majd megszabadítani Izráelt a Filiszteusok kezéből« [Bírák 13:5]. De ahogy Sámson növekedett, egyre inkább a világi csábítások felé kacsingatott, nem pedig Isten felé tekintett. Döntéseit inkább az alapján hozta, hogy számára mi volt »kedves« [Bírák 14:3], és nem azért, mert helyesek voltak. A szentírások újra és újra a »leérkezett« [Bírák 14:7] kifejezést használják rá, amikor Sámson útjairól, tetteiről és választásairól írnak. Sámson, ahelyett, hogy a benne rejlő nagyszerű lehetőségeket betöltve felkelt és ragyogott volna, legyőzetett a világ által, elvesztette Istenadta erejét, és tragikus körülmények között korán elhunyt” (Keljetek fel és ragyogjatok!. Liahóna, 2012. máj. 118.).

Tanításunk fejlesztése

Hagyj időt arra, hogy a tanulók megoszthassák a gondolataikat! „Amikor a tanulók megosztják mindazt, amit tanulnak, nemcsak a Lelket érzik és megerősítik a saját bizonyságukat, hanem az osztály többi tagját is arra ösztönzik, hogy önállóan fedezzenek fel igazságokat. […] Minden lecke során szánj külön időt a tanulók gondolatainak megosztására” (A Szabadító módján tanítani. 30.).