Vana Testament 2022
27. juuni – 3. juuli. 1. Kuningate 17–19: „Kui Jehoova on Jumal, siis käige tema järel”


„27. juuni – 3. juuli. 1. Kuningate 17–19: „Kui Jehoova on Jumal, siis käige tema järel””, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: Vana Testament 2022 (2021)

„27. juuni – 3. juuli. 1. Kuningate 17–19”, Tule, järgne mulle – Pühapäevakoolile: 2022

Kujutis
Eelija lõõmava altari kõrval

Jerry Harston. Eelija võistleb Baali prohvetitega

27. juuni – 3. juuli

1. Kuningate 17–19

„Kui Jehoova on Jumal, siis käige tema järel”

Pühakirjade ja teie tunni eesmärk on tugevdada usku Taevasesse Isasse ja Jeesusesse Kristusesse. Juhinduge sellest eesmärgist, kui otsustate, mida õpetada ja mis küsimusi esitada.

Pange oma muljed kirja

Kujutis
mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Selleks, et aidata klassi liikmetel 1. Kuningate 17.–19. peatükiga seoses mõtteid jagada, võiksite paluda neil mõelda, millise pealkirja nad kõigile neile peatükkidele paneksid. Milliste salmide tõttu nad selliste pealkirjade peale tulid?

Kujutis
õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

1. Kuningate 17:8–16; 19:19–21

Kutse ohverdada annab võimaluse usku rakendada.

  • Kui teie klassi liikmete usku proovile pannakse, võivad nad leida inspiratsiooni Sarepta lesknaise eeskujust. Alustuseks võiksite paluda neil loetleda, millised valikud nõuavad usku Kristusesse. Seejärel võiksid nad lugeda salmides 1. Kuningate 17:8–16 kirjas olevat lugu ja rääkida, mida selles loos õpetatakse usu rakendamise kohta. Innustage klassi liikmeid jagama, mida nad sellest lesknaisest arvavad ja kuidas ta inspireerib neid oma eeskujuga usku rakendama. Kuidas sarnaneb tema usk Eliisa usuga salmides 1. Kuningate 19:19–21? Võib-olla tahaksid klassi liikmed rääkida sellest, milliseid ohverdusi nad on Issanda nimel teinud ja kuidas on Issand neid õnnistanud.

  • Sarepta lesknaise lugu õpetab meile ka ohverdamise kaudu tulevatest õnnistustest. Võiksite paluda klassi liikmetel mõtiskleda, kuidas nad vastaksid taolistele mõtteavaldustele: „Ma ei saa endale kümnise maksmist lubada” või „Mul on liiga kiire, et teenimisülesannet vastu võtta”. Milline salmide 1. Kuningate 17:8–16 õpetus võiks käia nende mõtteavalduste kohta? Kuidas meie teadmised Päästjast meid aitavad, kui meil palutakse ohverdusi teha? Abi võib saada ka vanem Lynn G. Robbinsi sõnadest „Lisamaterjalides”.

1. Kuningate 18:17–39

„Kui Jehoova on Jumal, siis käige tema järel.”

  • Salmide 1. Kuningate 18:17–39 arutamine aitab klassi liikmetel üha pühendunumalt Jeesust Kristust järgida ja Teda usaldada. Kui olete selle loo klassiga üle vaadanud, võiksite kirjutada tahvlile küsimuse, mille Eelija Iisraeli rahvale esitas: „Kui kaua te lonkate kahe karguga?” (s 21) Paluge klassi liikmetel jagada, mida see küsimus nende arvates tähendab. Nimetage põhjuseid, miks need inimesed Issanda ja Baali järgimise vahel „longata” (kõhelda, ebaleda, vankuda) võisid? Miks me ei suuda vahel Jeesuse Kristuse järgimises otsusele jõuda? Klassi liikmed võiksid rääkida kogemustest, mille tõttu nad on otsustanud Päästjat järgida.

Kujutis
Eelija mäe peal

Sümboolne kujutluspilt salmidest 1. Kuningate 19:11–12. © Robert Booth Charles / Bridgeman Images. Prohvet

1. Kuningate 19:1–12

Issand räägib sageli vaiksel ja lihtsal kombel.

  • Paljudel inimestel on raske märgata, kui Issand nendega suhtleb. Selleks, et aidata klassi liikmetel Issanda häält paremini ära tunda, võiksite paluda neil lugeda salme 1. Kuningate 19:1–12 ja jagada, mida Eelija teada sai. Klassi liikmed võiksid rääkida kogemustest, mille kaudu nad on teada saanud, millistel erinevatel viisidel Issand nendega räägib. Võiksite näidata videot „How Can I Feel the Holy Ghost More Often?” („Kuidas ma saan tunda Püha Vaimu sagedamini?” „Näost näkku” üritus president Eyringi ja vanem Hollandiga. – Üleilmne noorteülekanne, 4. märts 2017, ChurchofJesusChrist.org)

  • Selleks, et ajendada klassi liikmeid arutama fraasi „vaikne, tasane sahin”, võiksite näidata neile esemeid (või pilte esemetest), mis aitaksid neil selle fraasi üle mõelda. Klassi liikmed võiksid tuua veel muidki näiteid. Miks sobivad sõnad „vaikne” ja „tasane” Vaimu häält kirjeldama? Selleks, et leida muid kirjeldusi, võiksid klassi liikmed lugeda selliseid pühakirjasalme nagu Heelamani 5:30; 3. Nefi 11:3–7 ning Õpetus ja Lepingud 6:22–23; 8:2–3; 9:8–9; 11:12–14; 36:2. Võib-olla oskavad nad jagada Vaimu hääle äratundmise kohta veel muidki pühakirjakohti. Mida soovitatakse nendes pühakirjakohtades selle kohta, mida me peame tegema, et Issanda häält kuulda? Abi võib leida videotest „Feeling the Holy Ghost” („Püha Vaimu tundmine”) või „Voice of the Spirit” („Vaimu hääl”; ChurchofJesusChrist.org).

Kujutis
lisamaterjalide pisipilt

Lisamaterjalid

Sarepta lesknaine.

Vanem Lynn G. Robbins on öelnud: „Eelija mõistis õpetust, et õnnistused tulevad pärast meie usu proovilepanemist (vt Et 12:6; ÕL 132:5). Ta polnud isekas. Issanda teenijana oli Eelija seal selleks, et anda ja mitte võtta (vt 1Kn 17:13–16). ‥ Üks põhjus, miks Issand illustreerib õpetusi kõige äärmuslikemate oludega, on see, et ei oleks ettekäändeid. Kui Issand ootab, et ka vaeseim lesknaine oma leptoni maksaks, kuhu jäävad siis kõik teised, kelle arvates ohverdamine pole ei mugav ega ka kerge?” (Tithing—a Commandment Even for the Destitute. – Liahona, mai 2005, lk 35)

Õpetamise täiustamine

Olge alandlik Vaimu tööriist. „Teie eesmärk õpetajana ei ole teha muljet avaldavat esitlust, vaid pigem aidata teistel tunda Püha Vaimu mõju, kes on tõeline õpetaja.” (Päästja viisil õpetamine, lk 10)

Prindi