Εικονογράφηση του Ελισσαιέ που δείχνει στον υπηρέτη του τις πύρινες άμαξες, © Review & Herald Publishing/άδεια από goodsalt.com

4-10 Ιουλίου

Β΄ Βασιλέων 2-7

«Υπάρχει προφήτης στον Ισραήλ»

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, διαβάστε τα Β΄ Βασιλέων 2-7 και επιζητήστε έμπνευση για τη ζωή σας. Κατόπιν ενωτισθείτε προτροπές για μηνύματα που θα ευλογήσουν τα μέλη της τάξης σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Μερικές φορές τα μέλη της τάξης χρειάζονται χρόνο για να επανεξετάσουν συνοπτικά τα κεφάλαια που διάβασαν πριν μπορέσουν να αναφέρουν εσώτερες γνώσεις από την προσωπική τους μελέτη των γραφών. Δοκιμάστε να δώσετε λίγα λεπτά γι’ αυτό στην αρχή του μαθήματος. Κατόπιν καλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν κάτι που έμαθαν.

Διδάξτε τη διδαχή

Β΄ Βασιλέων 2-6

Ο Θεός μπορεί να κάνει θαύματα στη ζωή μας.

• Καθώς συζητάτε τα θαύματα στα Β΄ Βασιλέων 2-6, θα μπορούσε να είναι χρήσιμο να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να δώσουν τον ορισμό της λέξης θαύμα. Θα μπορούσατε να αναφέρετε αυτή την εσώτερη γνώση από τον Πρόεδρο Χάουαρντ Χάντερ: «[Τα θαύματα] είναι οι εκδηλώσεις της δύναμης του [Θεού] που είμαστε αβοήθητοι να εξηγήσουμε ή να κατανοήσουμε πλήρως… Αυτά τα σημεία και θαύματα ήταν πιο εμφανή στη ζωή και στη διακονία του Ιησού Χριστού, του ιδίου του Υιού του Θεού. Όμως εκπληκτικά και καταπληκτικά όπως ήταν, τα πολλά θαύματα του Χριστού ήταν μόνο αντανακλάσεις εκείνων των μεγάλων θαυμάτων που ο Πατέρας Του είχε κάνει ενώπιόν Του και συνεχίζει να κάνει γύρω μας… Θα υπάρχουν πάντα πολλά θαύματα, αν έχουμε μάτια να δούμε και αφτιά να ακούσουμε» (“The God That Doest Wonders”, Ensign, Μάιος 1989, 15-16). Πώς μας έχουν βοηθήσει αυτές οι εσώτερες γνώσεις να δούμε το χέρι του Θεού στη ζωή μας;

• Σκεφτείτε το ενδεχόμενο να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να απαριθμήσουν μερικά από τα θαύματα που περιεγράφησαν στα Β΄ Βασιλέων 2-6. Τι μαθαίνουμε για τον Κύριο από αυτά τα θαύματα; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να είναι πρόθυμα να μιλήσουν για θαύματα –μικρά ή μεγάλα– που αυτά ή η οικογένειά τους έχουν βιώσει. Πώς μπορούμε να αναγνωρίσουμε καλύτερα τα θαύματα του Θεού στη ζωή μας – συμπεριλαμβανομένων εκείνων που είναι διαφορετικά από αυτά που ελπίζαμε;

• Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να το βρουν εμπνευσμένο να συγκρίνουν μερικά από τα θαύματα που έκανε ο Ελισσαιέ με μερικά που έκανε ο Ιησούς Χριστός (βλέπε Β΄ Βασιλέων 4:8-37 και Κατά Λουκάν 7:11-16, Β΄ Βασιλέων 4:42-44 και Κατά Ιωάννην 6:1-13, Β΄ Βασιλέων 5:1-15 και Κατά Λουκάν 17:11-19). Τι μας διδάσκουν αυτά τα θαύματα για τον Σωτήρα και τους προφήτες Του;

Β΄ Βασιλέων 5:1-19

Εάν είμαστε ταπεινοί και υπάκουοι, ο Ιησούς Χριστός μπορεί να μας θεραπεύσει.

• Ένα μάθημα που μπορούμε να μάθουμε από τη θεραπεία της λέπρας του Νεεμάν είναι η σπουδαιότητα της ταπεινοφροσύνης. Για να αρχίσετε μία συζήτηση, θα μπορούσατε να γράψετε στον πίνακα η υπερηφάνεια του Νεεμάν και η ταπεινοφροσύνη του Νεεμάν. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να ερευνήσουν το Β΄ Βασιλέων 5:1-19 και να γράψουν στον πίνακα φράσεις που δείχνουν την υπερηφάνεια ή την ταπεινοφροσύνη του Νεεμάν. Πώς είμαστε μερικές φορές σαν τον Νεεμάν; Πώς είμαστε μερικές φορές σαν τους υπηρέτες του; Πώς έχουμε μάθει αυτά που έμαθε ο Νεεμάν;

• Ένα άλλο μάθημα που μπορούμε να μάθουμε από αυτή την ιστορία είναι η αξία της υπακοής στον Θεό για μικρά πράγματα. Θα μπορούσατε να αρχίσετε διαβάζοντας το Β΄ Βασιλέων 5:9-12 και να ρωτήσετε για τις σκέψεις των μελών της τάξης για τον λόγο που ο Νεεμάν «αναχώρησε με θυμό» (εδάφιο 12). Γιατί μερικές φορές προτιμούμε να κάνουμε «κάποιο μεγάλο πράγμα» που ο Θεός ζητά από εμάς, παρά απλά πράγματα; (Εδάφιο 13). Τι αξία έχει να κάνουμε αυτά τα απλά πράγματα;

Β΄ Βασιλέων 6:8-23

«Περισσότεροι είναι αυτοί που είναι μαζί μας, παρά εκείνοι που είναι μαζί τους».

• Έχουμε όλοι στιγμές που αισθανόμαστε μόνοι ή φοβισμένοι. Σκεφτείτε πώς η συζήτηση της αφήγησης στο Β΄ Βασιλέων 6:8-23 θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης που αισθάνονται έτσι. Θα μπορούσατε να αρχίσετε ρωτώντας απλώς τα μέλη της τάξης τι τα εντυπωσιάζει σε αυτά τα εδάφια. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν εμπειρίες όταν «ο Κύριος άνοιξε τα μάτια [τους]» (εδάφιο 17) και τα βοήθησε να δουν ότι δεν ήταν μόνα τους (βλέπε, επίσης, «Επιπρόσθετες Πηγές»). Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον να «μην φοβό[μαστε]»; (Εδάφιο 16).

Επιπρόσθετες Πηγές

«Να ανοίξουμε τα πνευματικά μας μάτια».

Στην αναφορά του στο Β΄ Βασιλέων 6:8-23, ο Πρεσβύτερος Ρόναλντ Ράσμπαντ είπε:

«Μπορεί να έχουμε ή να μην έχουμε πύρινες άμαξες που απεστάλησαν για να διαλύσουμε τους φόβους μας και να νικήσουμε τους δαίμονές μας, αλλά το μάθημα είναι ξεκάθαρο. Ο Κύριος είναι μαζί μας, μεριμνά για εμάς και μας ευλογεί με τρόπους που μόνον Εκείνος μπορεί να κάνει. Η προσευχή μπορεί να κινητοποιήσει τη δύναμη και την αποκάλυψη που χρειαζόμαστε για να επικεντρώσουμε τις σκέψεις μας στον Ιησού Χριστό και στην Εξιλεωτική θυσία Του. Ο Κύριος γνώριζε ότι μερικές φορές θα αισθανόμασταν φόβο. Έχω αισθανθεί φόβο σε μερικές περιστάσεις και το ίδιο και εσείς… Σε αυτή την Εκκλησία μπορεί να είμαστε λίγοι σε αριθμό με τον τρόπο που ο κόσμος μετρά την επιρροή, αλλά όταν ανοίγουμε τα πνευματικά μας μάτια “περισσότεροι είναι αυτοί που είναι μαζί μας, παρά εκείνοι που είναι μαζί τους” [Β΄ Βασιλέων 6:16]» («Μην ταράζεστε», Λιαχόνα, Νοε 2018, 18-19).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Παραπέμψτε τους μαθητευόμενους στις γραφές. Όποτε μπορείτε παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να στραφούν στις γραφές και στα λόγια των ζώντων προφητών για καθοδήγηση, απαντήσεις και υποστήριξη. Ο λόγος του Θεού είναι η μεγαλύτερη πηγή αληθείας. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 21.)