Εικονογράφηση του ναού του Ζοροβάβελ, υπό Sam Lawlor

18-24 Ιουλίου

Έσδρας 1, 3-7, Νεεμίας 2, 4-6, 8

«Κάνω ένα μεγάλο έργο»

Καθώς καλείτε τα μέλη της τάξης σας να αναφέρουν τι ξεχώρισε για αυτά στα βιβλία του Έσδρα και του Νεεμία, να αναφέρετε επίσης οποιεσδήποτε εντυπώσεις λάβατε καθώς μελετούσατε.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Μερικές φορές το γράψιμο λέξεων ή φράσεων-κλειδιά στον πίνακα μπορεί να θυμίσει στα μέλη της τάξης πράγματα που έμαθαν από τις γραφές και το κάνουν πιο εύκολο για αυτά να αναφέρουν. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε Ανοικοδομώ, Επισκευάζω και Αποκαθιστώ στον πίνακα και να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν εδάφια από το διάβασμά τους που συσχετίζεται με μία ή περισσότερες από αυτές τις λέξεις.

Διδάξτε τη διδαχή

Έσδρας 3:8-13, 6:16-22

Οι ναοί μπορούν να μας φέρουν χαρά.

• Το διάβασμα για τη χαρά που αισθάνθηκαν οι Ιουδαίοι καθώς ανοικοδομείτο ο ναός τους, θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να αισθανθούν μεγαλύτερη εκτίμηση για τους ναούς της εποχής μας. Ίσως θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν τα Έσδρας 3:8-13 και 6:16-22 και κατόπιν να συζητήσετε μερικούς από τους τρόπους που οι Ιουδαίοι εόρταζαν την ανοικοδόμηση και την αφιέρωση του ναού. Γιατί η οικοδόμηση ενός ναού είναι λόγος εορτασμού; Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς οι ναοί και το έργο που κάνουμε εκεί τους φέρνει χαρά. Η δήλωση στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να παροτρύνει τα μέλη της τάξης να βιώσουν τη χαρά του έργου ναού.

  

  Ο ναός μπορεί να είναι πηγή χαράς στη ζωή μας.

Έσδρας 4-5, Νεεμίας 2, 4, 6

Μπορούμε να βοηθήσουμε να προχωρήσει το έργο του Θεού παρά την αντίθεση.

• Τα βιβλία των Έσδρα και Νεεμία περιγράφουν ανθρώπους που επιτυγχάνουν σημαντικό έργο παρά την αντίθεση από τους εχθρούς τους. Για να αρχίσετε μία συζήτηση, θα μπορούσατε να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης με τι θα μπορούσε να συγκριθεί στη ζωή μας το «μεγάλο έργο» (Νεεμίας 6:3). Ποιο σημαντικό έργο μας έχει δώσει ο Θεός να κάνουμε; Κατόπιν θα μπορούσατε να διαβάσετε το Έσδρας 4:4 και να συζητήσετε πώς ο Σατανάς προσπαθεί να μας αποδυναμώσει και να μας δυσκολέψει στην επιτέλεση του έργου του Θεού. Τι μαθαίνουμε από τον Νεεμία και τους συνεργάτες του στο Νεεμίας 2:18-20, 4:6–9 και 6:1-3; Τι σημαίνει να έχουμε «καρδιά στο να εργάζεται» στην υπηρεσία του Σωτήρος; (Νεεμίας 4:6).

• Μπορεί να αισθάνεστε την έμπνευση να οδηγήσετε μία συζήτηση σύγκρισης των προσπαθειών του Ζοροβάβελ να ανοικοδομήσει τον ναό με τις δικές σας προσπάθειες να παρευρίσκεστε στον ναό και να κάνετε σωτήριο έργο ναού εκεί. Για παράδειγμα, θα μπορούσατε να γράψετε δύο επικεφαλίδες στον πίνακα: Ζοροβάβελ και Εμείς. Κάτω από το Ζοροβάβελ, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να γράψουν τι έκαναν «οι εχθροί του Ιούδα και του Βενιαμίν» (Έσδρας 4:1) για να προσπαθήσουν να σταματήσουν τον Ζοροβάβελ και τους Ιουδαίους από την ανοικοδόμηση του ναού (βλέπε Έσδρας 4). Κάτω από το Εμείς, τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να απαριθμήσουν τρόπους που ο εναντίος προσπαθεί να μας σταματήσει να παρευρισκόμαστε στον ναό. Θα μπορούσαν κατόπιν να αναφέρουν συμβουλές μεταξύ τους για το πώς μπορούμε να επιζητούμε τη βοήθεια του Κυρίου στην υπερνίκηση αυτής της αντίθεσης.

Νεεμίας 8:1-12

Είμαστε ευλογημένοι, όταν μελετάμε τις γραφές.

• Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν το Νεεμίας 8:1-12 μαζί και να συζητήσουν πώς ο Έσδρας και ο λαός του αισθάνονταν για τον Θεό και τον λόγο Του. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν συγκεκριμένα εδάφια που δείχνουν πώς αισθάνθηκαν. Καλέστε τα μέλη της τάξης να εκφράσουν πώς αισθάνονται για τον λόγο του Θεού. Πώς μπορούμε να βελτιώσουμε τις προσπάθειές μας να μελετήσουμε τον λόγο του Θεού;

Επιπρόσθετες Πηγές

Βιώστε την χαρά του ναού.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον δίδαξε:

«Μπορούμε να εμπνεόμαστε όλη την ημέρα με εμπειρίες του ναού και της οικογενειακής ιστορίας που είχαν άλλοι. Αλλά πρέπει να κάνουμε κάτι για να βιώσουμε τη χαρά οι ίδιοι. Θα ήθελα να απευθύνω μία προτροπή στον καθένα από εμάς, έτσι ώστε το θαυμάσιο συναίσθημα αυτού του έργου να μπορεί να συνεχισθεί και ακόμη και να αυξηθεί. Σας καλώ να συλλογισθείτε με προσευχή τι είδους θυσία –και κατά προτίμηση θυσία χρόνου– μπορείτε να κάνετε, ώστε να κάνετε περισσότερο έργο ναού και οικογενειακής ιστορίας φέτος.

»Απασχολούμεθα στο έργο του Παντοδύναμου Θεού. Ζει. Ο Ιησούς είναι ο Χριστός. Αυτή είναι η Εκκλησία Του. Είμαστε τα τέκνα Του της διαθήκης. Μπορεί να βασίζεται σε εμάς» (Ράσσελ Νέλσον και Γουέντυ Νέλσον, “Open the Heavens through Temple and Family History Work”, Ensign, Οκτ 2017, 39).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Συμπεριλάβετε τους γονείς των νέων. Εάν διδάσκετε νέους αναφέρετε τι διδάσκετε με τους γονείς τους. Μπορούν να σας βοηθήσουν να καταλάβετε τις ανάγκες των νέων και πώς να τους βοηθήσετε. Αυτό μπορεί επίσης να είναι ένας καλός τρόπος να παροτρύνετε οικογενειακές συζητήσεις για όσα μαθαίνουν οι νέοι στην τάξη. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 27.)