J. Kirk Richards. Iga põlv peab nõtkuma

22.–28. august

Laulud 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150

„Kõik, kellel on eluõhku, kiitku Jehoovat”

Millistest Laulude raamatu õpetustest on teie arvates teie klassi liikmetele enim kasu? Mõtisklege selle nädala materjali uurides, kuidas saate aidata klassi liikmetel nende peatükkide sõnadest tähendust leida.

Pange oma muljed kirja

Innustage mõttevahetust

Andke klassi liikmetele mõni minut sel nädalal loetud laulude kordamiseks ja paluge osal neist lemmiklõiku jagada. Innustage neid jagama, mida Vaim neile õpetas. Kuidas on Laulud parandanud seda, kuidas me ise Issandat teenime?

Õpetage põhiõpetust

Laulud 102–103; 116

Issand saab meid kannatustes trööstida.

• Kas ka teie klassi liikmed on tundnud end Laulude 102. peatüki kirjutaja sarnaselt? Kuidas saame pöörduda Issanda poole, kui tunneme heitumust või ahastust? Kui klassi liikmed uurisid sel nädalal kodus Laulude 102., 103. ja 116. peatükki, võisid nad leida fraase, mis inspireerivad neid katsumustes Issanda poole pöörduma. Innustage neid leitut jagama või otsige selliseid inspireerivaid fraase koos klassiga. Klassi liikmed võivad rääkida ka sellest, kuidas Issand on neid vastuseisu ajal toetanud.

• Võib-olla meeldiks teie klassi liikmetele kirjutada omaenda laulu, kuidas Issand on neid katsumuste ajal aidanud. Sellised laulud ei pea olema pikad ega keerukad, vaid lihtsad usu-, tänu- ja kiiduavaldused. Klassi liikmed võivad seda teha omaette või paarilisega ja leida mõtteid Laulude 102., 103. ja 116. peatükist. Paluge osal, kes on nõus, oma laule jagada. Lisaks võiksite laulda üheskoos kirikulaule sellest, kuidas Issand meid trööstib, nt „Kust leian lohutust?” (Kiriku lauluraamat, nr 77).

  

  J. Kirk Richards. Tervendamine

Laulud 119

Jumala sõna hoiab meid Tema rajal.

• Selleks, et alustada vestlust Laulude 119. peatükist, võiksite paluda klassi liikmetel rääkida ajast, mil nad rada pidi mingisse sihtkohta läksid (hea oleks kellegagi juba varem ühendust võtta ja paluda tal olla valmis sellest rääkima). Milliste kogemuste tõttu oli rajal püsimine raskendatud? Mis aitas neil rajale jääda? Seejärel võiksite joonistada tahvlile teeraja ja paluda klassi liikmetel panna kirja Laulude 119. peatükist pärit fraasid, mis teatavad, mida Issand on teinud, et aidata meil Tema lepingurajal püsida. Võiksite jagada arutelu käigus president Russell M. Nelsoni tsitaati „Lisamaterjalides”.

• Teie klassi liikmetel oleks hea kõrvutada Laulude 119. peatüki õpetust Issanda rajale jäämise kohta teiste pühakirjakohtadega, kus õpetatakse sarnaseid tõdesid. Võiksite jagada klassi rühmadesse ja paluda igal rühmal üle vaadata taolised pühakirjalõigud: Laulud 119:33–40, 105; Õpetussõnad 4:11–19; 1. Nefi 8:20–28; 11:25; 2. Nefi 31:17–21; Alma 7:9, 19–20. Paluge igal rühmal õpitut jagada. Andke klassi liikmetele aega mõtiskleda, milleks õpitu neid inspireerib.

Laulud 139

Issand tunneb meie südant.

• Kui me mõistame, et Issand on meist – meie mõtteist ja tegudest, tugevustest ja nõrkustest – teadlik ja et Ta armastab meid, võib sel olla vägev mõju meie valikutele. Võiksite paluda klassil leida Laulude 139. peatükist fraase, mis seda tähtsat tõde õpetavad. Kuidas selle tõe teadmine meie elu mõjutab? Lisaks võiksid klassi liikmed arutada erinevaid viise, kuidas me saame kutsuda Issandat: „Oh Jumal, uuri mind ja tunne ära mu süda.” (s 23)

Lisamaterjalid

Kitsas ja ahas teerada.

President Russell M. Nelson on öelnud:

„Kui me tahame, et meie elutee oleks edukas, peame järgima jumalikku juhatust. Issand ütles: „Vaadake minu poole igas oma mõttes; ärge kahelge, ärge kartke.” (ÕL 6:36) Ja psalmilaulik kirjutas: „Sinu sõna on mu jalale lambiks ja valguseks mu jalgteel!” (L 119:105) ‥

Te kohtate eluteel mitmeid takistusi ja teete vigu. Pühakirjade juhatus aitab vigu märgata ja vajalikke parandusi teha. Te ei liigu enam vales suunas. Te uurite hoolikalt pühakirjakaarti. Ning siis jätkate te meeleparanduse ja hüvitamisega, mis on vajalikud selleks, et jõuda „kitsal[e] ja ahtal[e] teerajal[e], mis viib igavesse ellu” (2Ne 31:18).” (Living by Scriptural Guidance. – Ensign, nov 2000, lk 17)

Õpetamise täiustamine

Kaasake neid, kellel on raskusi. Mõnikord piisab vaid sellest, kui raskustes olevaid klassi liikmeid tegevusse kaasata, et nad end armastatuna tunneksid. Võiksite paluda neil täita järgmiseks tunniks mõne ülesande, kutsuda neid tundi või veenduda, et neil on võimalik kirikusse tulla. Ärge andke alla, kui nad kohe teie jõupingutustele ei reageeri. (Vt Päästja viisil õpetamine, lk 8–9.)