「10月17-23日。耶利米書第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章:『我要使他們的悲哀變為歡喜』」,來跟從我——供主日學使用:舊約2022年(2021)
「10月17-23日。耶利米書第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章」,來跟從我——供主日學使用:2022年
10月17-23日
耶利米書第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章
「我要使他們的悲哀變為歡喜」
自己研讀耶利米書和耶利米哀歌時,沉思你所獲得的靈感。你覺得這幾章中有哪些經文,對你所教導的人最有意義?
記錄靈感啟發
邀請分享
為了幫助班員分享他們從經文研讀中學到的事,你可以在白板上寫出類似以下的句子:我學到……,我對……有見證,或我經歷過……班員可以分享耶利米或耶利米哀歌裡的經文,來完成這些陳述。
教導教義
耶利米書第30~31章;第33章;耶利米哀歌1:1-7;3:1-5
主會帶領以色列人脫離囚禁並聚集他們。
「他們要作我的子民,我要作他們的神。」
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複習耶利米書31:31-34;32:37-42可以幫助班員沉思他們立的聖約。有個方法可鼓勵班員討論這幾節經文,就是給班員幾分鐘的時間閱讀這幾節經文,然後在一張紙條上寫下,關於他們讀到的部分他們想問全班的問題。例如,他們可能想討論,將神的律法寫在我們心上是什麼意思(見耶利米書31:33),或聖約如何幫助我們認識主(見耶利米書31:34)。你可以收集問題,選幾題一起討論。我們從這幾節經文中學到什麼,激勵我們要勇敢遵守聖約?
經文有力量使我們遠離邪惡。
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班員在家中研讀耶利米書第36章時,可能已獲得一些見解,邀請他們分享所學到的事。你也可以把本章中一些人的名字指派給班員,請他們閱讀這個人根據神的話做出什麼行動。班員可以研讀主的言行(見第1-3,27-31節);耶利米的言行(見第4-7,32節);巴錄的言行(見第4,8-10,14-18節);猶底和約雅敬王的言行(見第20-26節);以利拿單、第萊雅、基瑪利雅的言行(見第25節)。我們的言行如何顯示出我們對經文的感覺?
其他資源
你永遠都有希望。
羅素·培勒會長提到一些可能會讓人失去希望的情況,對於要去哪裡找到希望,他給予以下忠告:
「我們之中有些人,可能會覺得生活充滿挫折、失望和憂傷。許多人在世界充滿混亂的情況下,顯得非常無助。有些人則為家人悲慟不已,因家人被捲入價值觀和道德標準日漸低落的急流中而向下沉淪。……許多人甚至覺得世界已經邪惡殘酷到無可救藥了,因而屈從,與之妥協。他們放棄了希望……
「……我們當中有人可能因為罪和違誡而失去了所有的希望。也可能因為沉迷於世俗的生活方式,看不到任何出路,而失去所有的希望。我呼籲那些陷入敵對者的陷阱的人,絕不要放棄!無論事情看似多麼絕望,或情況還會變得更糟,請相信我,你永遠有希望。永遠都有希望。」(參閱「達成希望的喜悅」,1993年1月,利阿賀拿,第28-29頁)。
「簡單地說:在這動盪的世代,我們尋求靈性平安的唯一希望,就是要把我們的心意轉向耶穌基督。……對神和祂兒子耶穌基督的信心,是我們在試煉和困難中保持生活平衡的絕對必要條件。」(參閱「達成希望的喜悅,第29頁)。