以賽亞書第50～57章

「祂誠然擔當我們的憂患，背負我們的痛苦」

備課最重要的方法就是閱讀和沉思經文。閱讀以賽亞書第50～57章時，你有什麼感覺？學到了什麼？

記錄靈感啟發

邀請分享

為了引導班員分享他們閱讀以賽亞書第50～57章的經驗，你可以在白板上寫出像這樣的一句話：閱讀……時，我對耶穌基督的信心增強了。邀請班員分享他們會如何完成這個句子。

我們都有覺得軟弱的時候。為了幫助班員仰賴主的力量，你可以指派他們每個人閱讀以賽亞書第51～52章中的一些經文，並分享他們找到哪些經文能鞏固軟弱或沮喪的人。你也可以指出，復活的救主對美洲的人民重述了以賽亞的一些話（見尼腓三書20：32-45）。尼腓三書20：30-34中救主的話，讓我們對這些預言應驗的時間有哪些更多的了解？
來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱建議，列出以賽亞書第50～52章中，主邀請人民去做的所有事。或許班員可以分享他們找到的事，並談談這些邀請對他們的意義。不妨將焦點放在以賽亞書51：1-2，6-8；52：1-3，9-11的邀請。我們要如何按照這些邀請採取行動？你可以指出，教義和聖約113：7-10為以賽亞書52：1-2提供了受靈啟發的解釋。這些話讓我們更了解什麼？

為幫助班員想像以賽亞在以賽亞書第53章的話，可以展示幾張與耶穌基督贖罪相關事件的圖片（見福音畫冊，第56-60頁）。然後，可以請班員從以賽亞書第53章找出描述圖片中事件的詞句。關於救主為我們受苦一事，以賽亞教導了什麼？這些話提到哪些事，說明為什麼祂會為我們受苦？這些教導啟發我們去做哪些事？
為邀請聖靈見證以賽亞書52：13-15和第53章教導的真理，你可以請班員默讀這幾節經文，同時播放一首與耶穌基督的贖罪有關的聖詩。邀請班員從經文中，尋找他們認為特別重要的詞句，然後讓他們分享找到的經文詞句，以及他們對救主的感覺。也可以考慮邀請班員閱讀摩賽亞書15：10-12，這裡阿賓納代說明了「祂的後裔」這個詞是什麼意思，這如何幫助我們了解以賽亞書53：10？

因自己的罪或弱點而感到沮喪的班員，在研讀以賽亞書第54章時，可能會受到感動。可以邀請班員搜尋第54章，找出一些顯示救主對我們的感受的詞句或段落。祂希望我們對於過去自己所犯的罪和弱點有何感覺？祂希望我們對祂有何感覺？鼓勵班員分享，他們從這一章學到任何有關耶穌基督的事。迪特·鄔希鐸會長在「其他資源」中的引言，也可以補充你們的討論。

迪特·鄔希鐸會長教導：

「我們的生活看起來有多殘破不堪並不重要。我們的罪有多硃紅，我們的痛苦有多深，內心有多孤獨、絕望或多心碎，都不重要。即使是那些毫無希望、活在絕望中、背棄信任、放棄操守或轉身遠離神的人，都可以重新再造。……

福音所帶來的大喜信息就是：由於慈愛的天父為我們提供了永恆幸福計畫，並透過耶穌基督的無限犧牲，我們不僅可以從墜落的狀態中被救贖，回復潔淨，而且還能超越凡人的想像，成長進步，成為永生的繼承者，領受神無法形容的榮耀」（「祂會把你背在肩上，帶你回家」，2016年5月，利阿賀拿，第102頁）。

改進教導

要生活配稱以得到聖靈的指引。你遵行福音保持配稱時，就有資格蒙聖靈為伴，祂是最好的教師。當你尋求聖靈的指引，祂會給你想法、靈感和創意，以滿足教導對象的需求。（見以救主的方式教導，第5頁。）