耶利米，瓦特·雷恩繪

10月10-16日

耶利米書第1～3章；第7章；第16～18章；第20章

「我未將你造在腹中，我已曉得你」

研讀時，想想班員，尋求聖靈的指引，以知道哪些信息對班員來說是最重要的。

記錄靈感啟發

邀請分享

有個方法能鼓勵班員分享，就是邀請他們，在紙條上寫下本週研讀耶利米書時學到的一項福音真理。然後你可以收集紙條，選幾張與全班一起討論。耶利米的寫作如何幫助我們了解這些真理？

教導教義

耶利米書1：4-19

先知蒙召喚說主的話。

• 開始討論耶利米的先知召喚時，可以展示活著的先知的圖片，並請班員分享他們是如何知道他是由神所召喚的。你也可以請他們分享，如何幫助他人認識這項重要的真理。這項知識如何祝福我們的生活？接著，班員可以在白板上列出他們從耶利米書1：4-19學到關於先知的事。在我們這個時代，先知會「拔出」或「拆毀」什麼？他們會「建立」和「栽植」什麼？（第10節。）

• 邀請班員分享，耶利米在耶利米書1：5中學到關於自己什麼事。這項知識會如何影響到他的傳道事工？班員可以閱讀其他資源中的話，以及以下支持這項真理的經文：阿爾瑪書13：1-4；教義和聖約138：53-56；亞伯拉罕書3：22-23。這些關於前生的真理，會怎樣影響我們過今生？

古代以色列人用池子來存放珍貴的水。

耶利米書第2章；第7章

「我的百姓……離棄我這活水的泉源。」

• 為了帶動大家討論耶利米書2：13，你可以在白板上畫出一個池子（一個大型的地下蓄水池）和一個泉源（如天然泉水）。接著，班員可以讀耶利米書2：13，談談為什麼從泉源取得水比較好，而不是挖池子。在靈性上，哪些事情相當於建造破裂的池子？可以邀請班員閱讀耶利米書第2章和第7章的經文，並說出以色列人曾離棄「活水的泉源」的一些方式（例見耶利米書2：26-28；7：2-11）。為什麼「活水」很適合象徵救主賜予我們的事物？

耶利米書3：14-18；16：14-15

主會聚集祂的人民。

• 由於耶利米將後期時代以色列的聚集比做摩西帶以色列出埃及，你可以展示出埃及記的圖片（見來跟從我——供個人和家庭使用中4月4-10日大綱）。邀請班員討論，出埃及記這件事對世世代代以色列人的意義。接著，班員可以讀耶利米書16：14-15，談談後期時代以色列的聚集對神的子民來說，如何更加重要（亦見耶利米書3：14-18）。在個人研讀中複習以色列民全力起的班員，可以分享他們所學到的聚集以色列的重要性（見羅素·納爾遜和溫蒂·納爾遜，「以色列民全力起」〔2018年6月3日，全球青少年祈禱會〕2018年8月，利阿賀拿增刊資料，第2-17頁ChurchofJesusChrist.org）。或者，你可以帶全班一起讀其中某些部分。在我們的地區，以色列正以什麼方式聚集？

其他資源

天父認識你。

羅素·納爾遜會長教導：

「你的靈會永遠存在。主對祂的先知亞伯拉罕說：『你在出生之前就已被揀選。』〔亞伯拉罕書3：23〕。主對耶利米〔耶利米書1：5〕和其他許多人〔見阿爾瑪書13：2-3〕也說過類似的話。甚至祂也是這樣說到你的〔見教義和聖約138：55-56〕。

「天父已經認識你很長的一段時間。身為祂的兒女，你蒙祂揀選在這個時候來到世上，在祂世上的偉業中擔任領袖。你不是因為你的身體特質而被揀選，而是因為果敢、勇氣、心地正直、渴望真理、尋求智慧、樂意服務等靈性品格而蒙揀選。

「你在前生就已經培養其中的一些品格。而其他一些品格只要你在世上時能堅持不懈地去培養，就可以培養出來」（「關乎永恆的決定」，2013年11月，利阿賀拿，第107頁）。

改進教導

全心奉行福音。當你接受福音並在生活中每天奉行福音時，就會成為基督般的教師。像基督般的教導，並不要求你成為完美的人——只要努力並不斷嘗試。當你勤奮地盡力做到最好，並在發現缺點時尋求寬恕，你便能成為基督要你成為的門徒。（見以救主的方式教導，第13-14頁。）