11月7-13日

何西阿书第1～6章；第10～14章；约珥书

「甘心爱他们」

你这周研读和准备的时候，请思考何西阿书和约珥书中有什么美好又启发人心的信息，可以帮助你所教导的人。

记录灵感启发

邀请分享

为了帮助班员分享本周所学，可以邀请他们在白板上写下研读时对他们有所启发的词句。之后他们可以分享这些词句为什么对他们深具意义，这些分享可能有助于引导接下来的讨论。

教导教义

何西阿书第1～3章；第14章

主不断地邀请我们回到祂身边。

• 你可以在白板上写下婚姻二字，并请班员列出他们联想到婚姻的字词，来开启何西阿书第1～3章的讨论。与神立约和进入婚姻有何相像之处？破坏圣约与对配偶不忠有何相像之处？（见何西阿书2：5-7，13）之后班级可以讨论何西阿与歌篾的关系，如何象征神与祂子民的关系。有关主的爱与慈悲，在何西阿书2：14-23以及何西阿书第14章中教导我们什么？我们如何向主表达我们对祂的爱与忠诚？

• 何西阿书第14章讲述了如果以色列家族归向主，就会得到的美好应许，班员也许可以试着在这章找出这些应许。主说祂会做什么？「甘心爱他们」这句话可能是什么意思？（第4节）。有关主给我们的祝福，包括悔改的祝福，在第5-8节中植物的比喻，教导我们什么？

  

  代表以色列的罪人歌篾得到主的救赎。黛博拉·米纳德绘，goodsalt.com授权使用

何西阿书6：6；约珥书2：12-13

对神的忠诚必须发自内心，而不仅仅是外在的表现。

• 何西阿书6：6和约珥书2：12-13提到动物的献祭和撕裂衣裳象征悔恨。虽然这样的仪式在现今已不常见，但这几节经文仍然可以帮助开启讨论，谈谈主认为什么才是最重要的。你们可以一起阅读何西阿书6：6，并讨论这几节经文的意思。邀请其中一些班员阅读马太福音9：10-13，其他的班员阅读马太福音12：1-8。接着班员可以彼此教导，这些救主传道的故事可以如何帮助我们了解何西阿书6：6所教导的原则。我们要如何在现代遵行这项原则？

  你们也可以一起阅读约珥书2：12-13，讨论要撕裂心肠，而不光是撕裂衣服是什么意思。从这几节经文中，我们学到怎么样才是成为耶稣基督的真正门徒？

约珥书第2章

「我要将我的灵浇灌凡有血气的。」

• 开始讨论约珥书第2章时，你可以与班员分享，摩罗乃在1823年拜访约瑟·斯密所提到有关此预言的事（见约瑟·斯密——历史1：41）。班员可以分享，他们觉得约珥书2：28-32的预言如何在我们的时代实现，你们也可以讨论在其他资源中大卫·贝纳长老有关于约珥预言的教导。班员可以讨论，在日常生活中感受到圣灵浇灌对他们而言有什么意义，如果我们感受不到圣灵浇灌，可以怎么做？我们可以如何帮助「〔我〕们的儿女」感受到圣灵？（第28节）。

其他资源

「仰赖圣灵引导我们。」

大卫·贝纳长老教导：

「我们在接受个人启示方面，往往对自己太严苛。我的意思是，圣约应许，只要我们遵守圣约，就能一直有圣灵经常与我们为伴。但我们谈到或看待这件事时，却仿佛认为，极少有人能透过主的灵来听到祂的声音。……〔圣灵〕应该一直都与我们同在，我们不见得是每一微秒都在接受启示，但只要尽力做到最好，不必苛求尽善尽美。只要你我尽力做到最好，不犯下严重的违诫，就能仰赖圣灵引导我们。……

「……我们似乎都认为圣灵很戏剧化，很宏伟、会突然来到，殊不知祂是寂静微小，随着时间而增长。而且在接受启示的当下，也不需要辨认出自己正在接受启示。」（「与大卫·贝纳长老会谈」〔与总会持有权柄人员的一夕谈，2020年2月7日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）。

改进教导

要展现热情，学员需要知道你关心他们和他们的灵性成长，这么做的一个好方法就是，在他们抵达班上时，热情地跟他们打招呼。（见以救主的方式教导，第15页。）