Ancien Testament 2022
5 – 11 décembre. Aggée ; Zacharie 1-3 ; 7-14 : « Sainteté à l’Éternel ! »


« 5 – 11 décembre Aggée ; Zacharie 1-3 ; 7-14 : ‘Sainteté à l’Éternel !’ » Viens et suis-moi – École du Dimanche : Ancien Testament, 2022 (2021)

« 5 – 11 décembre Aggée ; Zacharie 1-3 ; 7-14 », Viens et suis-moi – École du Dimanche : 2022

Temple de Laie à Hawaï

Temple de Laie à Hawaï

5 – 11 décembre

Aggée ; Zacharie 1-3 ; 7-14

« Sainteté à l’Éternel »

En étudiant Aggée et Zacharie, demandez-vous comment vous allez aider vos élèves à comprendre ces prophéties.

Notez vos impressions

icône Participer

Inviter à participer

Demandez aux participants de faire part des versets d’Aggée et de Zacharie qu’ils ont médités ou dont ils ont parlé cette semaine, puis d’expliquer en quoi ces versets les ont aidés à se rapprocher du Seigneur.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine

Aggée 1 ; 2:1-9

« Considérez attentivement vos voies ! »

  • Le conseil donné dans Aggée 1 aidera les participants à réfléchir à leurs priorités. Proposez-leur de lire Aggée 1:1-7 et de découvrir en quoi les habitants de Jérusalem ont manqué de donner la priorité aux choses que le Seigneur voulait qu’ils fassent. À quoi le Seigneur nous a-t-il demandé de donner la priorité dans notre vie ? Qu’est-ce qui peut nous détourner de notre Père céleste, du Sauveur et de leurs priorités ? Encouragez les participants à raconter des expériences qui les ont aidés à considérer leurs voies et leurs priorités.

  • Afin de les aider à réfléchir sur la manière de mieux se concentrer sur les priorités du Seigneur, demandez-leur d’étudier Aggée 2:1-9. Quels conseils le Seigneur donne-t-il pour nous aider à réaliser son œuvre ? Invitez les élèves à discuter de leur capacité à donner la priorité au Seigneur dans leur vie tout en prenant en compte leurs nombreuses autres responsabilités. Que nous enseigne Aggée 2:1-9 sur la façon dont le Seigneur nous bénit lorsque nous le mettons en premier dans notre vie ? (Voir aussi « Documentation supplémentaire ».) Donnez aux participants le temps d’écrire ce qu’ils se sentent poussés à faire suite à cette discussion.

Zacharie 1-3 ; 7-8 ; 14

Le Seigneur peut nous sanctifier.

  • Pour lancer une discussion sur la sainteté, lisez ensemble Zacharie 14:20-21. Encouragez les participants à exprimer ce que signifie pour eux la phrase « Sainteté à l’Éternel ». Quelle influence aurait la phrase « Sainteté à l’Éternel » sur les gens si elle était écrite sur les objets du quotidien ? En quoi cette phrase nous touche-t-elle aujourd’hui lorsque nous la voyons sur les temples ? Demandez ensuite aux participants de lire Zacharie 1:1-6 ; 3:1-7 ; 7:8-10 ; 8:16-17 et de discuter de ce qu’ils ont appris sur ce que signifie être saint. Pourquoi notre sainteté personnelle est-elle importante pour le Seigneur ? Comment nous aide-t-il à devenir saint ?

  • Invitez les participants à étudier Zacharie 2:10-11 ; 8:1-8 ; 14:9-11, 20-21 et à imaginer comment ce serait de vivre avec le Sauveur dans un état de sainteté. Comment le Seigneur nous prépare-t-il à vivre dans les conditions décrites par Zacharie ? Comment avoir accès à son pouvoir et ainsi devenir plus saint ?

entrée triomphale de Jésus dans Jérusalem

« Voici, ton roi vient à toi ; il est juste et victorieux, il est humble et monté sur un âne » (Zacharie 9:9). Entrée triomphale, tableau de Harry Anderson

Zacharie 9:9-11 ; 11:12-13 ; 12:10 ; 13:6-7

Jésus-Christ est le Messie promis.

  • Pour aider vos élèves à voir des parallèles entre les paroles de Zacharie et la vie du Sauveur, comme l’ont fait les contemporains de Jésus, divisez la classe en deux. Donnez l’un de ces passages aux personnes du premier groupe : Zacharie 9:9-11 ; 11:12-13 ; 12:10 ; 13:6-7. Donnez l’un de ces passages aux personnes du second groupe : Matthieu 21:1-11 ; 26:14-16 ; 26:31 ; Jean 19:37. Chaque participant doit trouver quelqu’un de l’autre groupe ayant un passage des Écritures correspondant au sien. Que nous apprennent ces versets sur le Sauveur ?

  • Pour aider les participants à méditer Zacharie 9:9-11, montrez-leur une image de l’entrée triomphale du Sauveur dans Jérusalem (voir le canevas de cette semaine de Viens et suis-moi – Personnes et familles). Montrez-leur aussi la vidéo « L’entrée triomphale du Seigneur dans Jérusalem » (ChurchofJesusChrist.org). Incitez-les à parler de ce que les personnes ayant accueilli Jésus dans la ville ont dû ressentir. Comment l’accueillons-nous dans notre vie, notre foyer et notre collectivité ?

    1:7
icône Documentation supplémentaire

Documentation supplémentaire

« Considérez attentivement vos voies ! »

Après avoir cité Aggée 1:4-7, Terence M. Vinson a enseigné :

« Nous pouvons ressentir une joie durable lorsque le Sauveur et son Évangile deviennent le cadre autour duquel nous bâtissons notre vie. Cependant, les choses profanes peuvent facilement devenir ce cadre, où l’Évangile est une option supplémentaire, consistant simplement à deux heures d’assistance aux réunions dominicales. Lorsque cela arrive, c’est comme si l’on mettait son salaire ‘dans une bourse percée’.

Aggée nous dit de nous engager. […]

Aucun trésor, aucun passe-temps, aucune position, aucun média social, aucun jeu vidéo, aucun sport, aucun lien avec une célébrité, ni rien sur terre n’est aussi précieux que la vie éternelle. Le Seigneur conseille donc à chacun de nous : ‘considère tes voies’ » (« Vrais disciples du Sauveur », Le Liahona, novembre 2019, p. 9, 11).

Améliorer notre enseignement

Écoutez. L’écoute est un acte d’amour. Une manière de réellement écouter est de regarder la personne qui parle. Cela permet de remarquer toute communication non verbale. (Voir Enseigner à la manière du Sauveur, p. 34.)