12 – 18 décembre

Malachie

« Je vous ai aimés, dit l’Éternel »

Certains messages de Malachie peuvent être particulièrement importants à étudier en classe. Lors de votre étude, priez pour discerner ces messages. Cela vous aidera également à ressentir l’amour que le Seigneur a pour les personnes que vous instruisez.

Notez vos impressions

Inviter à participer

Lancez la discussion sur le livre de Malachie en écrivant le mot Message au tableau. Encouragez les participants à mettre en commun les messages importants qu’ils ont trouvés dans chaque chapitre de Malachie. Pour les aider à mémoriser et méditer ces messages,écrivez-les au tableau.

Enseigner la doctrine

Malachie 1:6-14

Le Seigneur demande « des offrandes pures ».

• Pour inciter les élèves à faire part de ce qu’ils ont appris concernant les offrandes en lisant Malachie 1:6-14, proposez-leur de relire ces versets en silence et de discuter avec un autre participant de quelque chose que les prêtres israélites n’ont pas compris concernant les offrandes. Pourquoi le Seigneur demande-t-il le meilleur de nous-mêmes ? Encouragez les participants à énumérer les offrandes (sacrifices) que nous faisons au Seigneur de nos jours. Demandez-leur de discuter de ce qui ferait de chaque élément une « offrande impure » ou une « offrande pure » (Malachie 1:7, 11).

Malachie 3-4

Les prophéties de Malachie sont en train de s’accomplir dans les derniers jours.

• Lancez une discussion sur Malachie 3-4 en soulignant que Moroni a cité des versets tirés de ces chapitres quand il est apparu à Joseph Smith (voir Joseph Smith, Histoire 1:36-39). Quelles vérités présentes dans ces chapitres les participants considèrent-ils comme particulièrement importantes à connaître pour Joseph ? Et pour nous ? Invitez les participants à former des petits groupes et à énumérer un maximum de vérités. Encouragez les groupes à mettre en commun leurs listes et à discuter de la raison pour laquelle ces vérités sont importantes dans les derniers jours.

Malachie 3:8-12

Le Seigneur ouvre les écluses des cieux quand nous payons la dîme.

• Pour inciter les participants à rendre leur témoignage de la loi de la dîme, proposez-leur de rechercher des principes dans Malachie 3:8-12 et d’exprimer de quelle manière ils ont compris que ces principes étaient vrais. Encouragez les élèves à expliquer en quoi le Seigneur les a bénis, spirituellement et temporellement, d’avoir payé la dîme. Sinon, invitez-les à discuter des leçons sur la dîme que David A. Bednar a partagées dans son message « Les écluses des cieux » (Le Liahona, novembre 2013, p. 17-20) et à évoquer ce qu’ils ont appris en s’efforçant d’obéir à cette loi.

• Demandez-leur de lire Malachie 3:8-12 en silence et de méditer sur la manière dont ils pourraient instruire quelqu’un concernant la raison pour laquelle le Seigneur nous demande de payer la dîme. Invitez-les également à lire la déclaration de Gordon B. Hinckley dans « Documentation supplémentaire ». Que souhaitons-nous que les autres comprennent sur la dîme ? Par exemple, que signifie payer la dîme ? Pourquoi le Seigneur veut-il que nous le fassions ? Comment les « écluses des cieux » (verset 10) s’ouvrent-elles lorsque nous payons la dîme ? Quelles sont les inquiétudes que l’on peut avoir concernant le paiement de la dîme et comment y répondre ? Demandez aux participants d’expliquer en quoi suivre ce commandement a renforcé leur foi en notre Père céleste et Jésus-Christ.

Illustration d’Élie apparaissant à Joseph Smith et Oliver Cowdery dans le temple de Kirtland, tableau de Robert T. Barrett

Malachie 4:5-6

« Je vous enverrai Élie, le prophète. »

• Vos élèves auront une meilleure compréhension de Malachie 4:5-6 en comparant ces versets à la manière dont Moroni les a cités à Joseph Smith dans Joseph Smith, Histoire 1:38-39. (Écrivez au tableau chaque version côte à côte.) Qu’apporte la formulation de Moroni à notre compréhension des versets de Malachie ? Vous pouvez également aborder des questions telles que : Qui sont « les pères » ? (Voir Deutéronome 29:13.) Comment notre cœur se tourne-t-il vers nos pères et comment leur cœur se tourne-t-il vers nous ? Pour mieux comprendre de quelle manière la prophétie de Malachie a été accomplie, demandez aux participants de lire le passage où Élie a remis les clés du scellement à Joseph Smith (voir Doctrine et Alliances 110:13-16). En quoi les participants sont-ils reconnaissants du rétablissement de ces clés ?

• Malachie 4:5-6 nous donne une belle occasion d’évoquer l’œuvre du temple et de l’histoire familiale. Demandez à vos élèves de discuter de leurs expériences liées à cette œuvre et en quoi celles-ci les ont aidés à tourner leur cœur vers leurs pères. Comment allons-nous aider les générations futures à tourner leur cœur vers nous ?

Documentation supplémentaire

La dîme est une affaire de foi.

Gordon B. Hinckley a déclaré : « Nous pouvons payer notre dîme. Ce n’est pas tant une question d’argent que de foi. Je n’ai pas encore rencontré de fidèle payeur de dîme incapable d’attester que, de façon absolument merveilleuse, les écluses du ciel ont été ouvertes pour déverser sur lui des bénédictions » (« Faisons progresser cette œuvre ! », L’Étoile, n° 2, 1986, p. 72).

Améliorer notre enseignement

Faites part de vos épreuves et de votre foi. Parfois, les personnes traversant des épreuves se sentent seules. Il peut être pertinent de raconter de temps en temps une épreuve personnelle et la manière dont le Sauveur vous a aidé.