„19–25 grudnia. Boże Narodzenie: ‘Bóg, któremu zaufaliśmy, że nas wybawi’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Stary Testament, 2022 (2021)
„19–25 grudnia. Boże Narodzenie”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2022
Albowiem Dziecię nam się narodziło — Simon Dewey
19–25 grudnia
Boże Narodzenie
„Bóg, któremu zaufaliśmy, że nas wybawi”
Podczas indywidualnego studiowania i przygotowań do nauczania zastanów się, w jaki sposób możesz pomóc uczniom poczuć radość płynącą z narodzin Zbawiciela. Zaproś Ducha, aby składał im świadectwo o odkupicielskiej miłości Jezusa Chrystusa.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Okres świąt Bożego Narodzenia może być dobrą okazją, by poprosić uczniów o podzielenie się tym, w jaki sposób studiowanie Starego Testamentu umocniło ich wiarę w Jezusa Chrystusa.
Nauczaj doktryny
Radujemy się w naszym Odkupicielu.
-
Choć Boże Narodzenie to okres radosnego świętowania, okoliczności nie pozwalają wielu ludziom cieszyć się nawet wtedy. Ważnym przesłaniem Bożego Narodzenia jest to, że Zbawiciel może ulżyć naszym cierpieniom i pomóc nam odnaleźć pokój, a nawet radość. Aby podzielić się tym przesłaniem, możesz zapisać na tablicy następujące odsyłacze: Ks. Psalmów 35:9; Ks. Izajasza 25:8–9; 44:21–24; 51:11; Ks. Sofoniasza 3:14–20; Ks. Mojżesza 5:5–11. Następnie możesz na tablicy zapisać pytanie, nad którym uczniowie będą mogli się zastanowić podczas lektury tych fragmentów, np.: Jakich powodów do radości dostarczają nam te fragmenty z pism świętych? Poproś, aby opowiedzieli o tym, co znaleźli. Możesz też dać uczniom trochę czasu, aby napisali coś o swojej radości w Zbawicielu. Mogą też mieć dodatkowe spostrzeżenia na podstawie przesłania Prezydenta Russella M. Nelsona, które znajduje się w „Dodatkowych materiałach”.
-
Boże Narodzenie daje nam okazje do dzielenia się radością w Chrystusie poprzez służenie bliźnim. Przed lekcją możesz poprosić jednego z uczniów o przejrzenie przesłania Starszego Ulissesa Soaresa pt. „Współczesny zastęp aniołów” (Uroczyste spotkanie z okazji Bożego Narodzenia z udziałem Pierwszego Prezydium, 8 grudnia 2019, strona internetowa broadcasts.ChurchofJesusChrist.org) i przygotowanie się, aby opowiedzieć, w jaki sposób akt służby pomógł Starszemu Soaresowi i jego rodzinie poczuć radość świąt Bożego Narodzenia. Możesz też przytoczyć fragmenty tego przesłania podczas lekcji. Uczniowie mogą opowiedzieć o swoich doświadczeniach, gdy służyli lub byli odbiorcami aktów posługi w czasie świąt Bożego Narodzenia. W jaki sposób możemy wcielić w życie zaproszenie Starszego Soaresa, aby podążać za „doskonałym przykładem miłości i dobrej woli względem ludzi”, jaki dał nam Zbawiciel?
Symbole pomogą nam pamiętać o Jezusie Chrystusie.
-
W zarysie lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną znajduje się lista starotestamentowych symboli, które uczą nas o Jezusie Chrystusie. Uczniowie mogą opowiedzieć, czego dowiedzieli się na temat Zbawiciela z tych i innych symboli, które znaleźli podczas studiowania. Czego dowiedzieliśmy się o odnajdowaniu Zbawiciela w pismach świętych? Jakie doświadczenia nauczyły nas, że „wszystkie rzeczy zostały stworzone i uczynione, aby dać świadectwo o [Nim]” (Ks. Mojżesza 6:63)?
Bóg dał nam w darze Swojego Syna.
-
W wielu kulturach wręczanie prezentów jest bożonarodzeniową tradycją. Możesz poprowadzić z uczniami dyskusję na temat darów, jakich udzielił nam Bóg, w szczególności daru Jego Syna, Jezusa Chrystusa. W tym celu możesz pokazać film pt. „On jest darem” (strona internetowa KosciolJezusaChrystusa.org) i poprosić uczniów, aby opowiedzieli, czym jest dla nich dar Zbawiciela. W jaki sposób możemy okazać Ojcu Niebieskiemu wdzięczność za ten dar?
„I nazwą go: Cudowny”.
-
Prorok Izajasz używał wielu imion i tytułów na opisanie Mesjasza, który miał narodzić się w Betlejem (zob. np. Ks. Izajasza 7:14; 9:5). Uczniowie mogą odnieść korzyść, gdy dowiedzą się czegoś więcej na temat Zbawiciela i Jego misji poprzez poznanie tych tytułów. Mogą wybrać jeden z nich i odnaleźć inne fragmenty z pism, które pomogą im zrozumieć jego znaczenie. Na przykład mogą pogłębić swoją wiedzę na temat tytułu „Książę Pokoju” (Ks. Izajasza 9:5), czytając wersety: Ks. Psalmów 85:9; Ks. Izajasza 52:7; Ew. Łukasza 2:14 lub Ew. Jana 16:33. Aby pomóc uczniom w odnalezieniu innych fragmentów, zasugeruj, aby przejrzeli Przewodnik po pismach świętych (strona internetowa pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org). Co te tytuły sugerują na temat Zbawiciela i tego, co On dla nas robi?
Dodatkowe materiały
Jezus Chrystus daje pokój i radość.
Prezydent Russell M. Nelson nauczał:
„Kiedy skupiamy nasze życie na Boskim planie zbawienia […] oraz na Jezusie Chrystusie i Jego ewangelii, możemy czuć radość niezależnie od tego, co się dzieje, lub co się nie dzieje w naszym życiu. Radość przychodzi od Niego i z Jego powodu. On jest źródłem wszelkiej radości. Odczuwamy to podczas świąt Bożego Narodzenia, gdy śpiewamy: „Raduj się, świecie — przyszedł Pan” [Hymny, nr 117]. Możemy to czuć przez cały rok. Dla świętych w dniach ostatnich Jezus Chrystus jest radością! […]
Zbawiciel oferuje zarówno pokój, który ‘przewyższa wszelki rozum’ (List do Filipian 4:7), jak i intensywną, głęboką i rozległą radość, która przeciwstawia się ludzkiej logice czy śmiertelnemu rozumowaniu” („Radość i duchowa wytrwałość”, Ensign lub Liahona, listopad 2016, str. 82).
Doskonalenie nauczania
Przygotowuj się z myślą o osobach, które uczysz. „Niech wiedza o osobach, które uczysz, kieruje twoimi planami […]. Nauczyciele nauczający na sposób Chrystusowy nie są ograniczeni do prowadzenia lekcji w określonym stylu lub przy użyciu określonych metod. Są zobowiązani do tego, by pomagać innym w rozwinięciu wiary w Jezusa Chrystusa” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7).