Семінарія
Урок 4 — Учення і Завіти 1: “Голос Господа звучить аж до кінців землі”

“Урок 4 — Учення і Завіти 1: “Голос Господа звучить аж до кінців землі”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Учення і Завіти 1”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 4: Учення і Завіти 1

Учення і Завіти 1

“Голос Господа звучить аж до кінців землі”

Христос сидить на схилі гори

Перед тим, як надрукувати Книгу Заповідей, яка згодом стала частиною книги Учення і Завіти, пророк Джозеф Сміт звернувся до Господа з проханням надати передмову до цієї книги. У відповідь Господь відкрив те, що є зараз Учення і Завіти, розділ 1 як вступ до одкровень для світу. Цей урок допоможе студентам зрозуміти, чому Господь звертається до світу із застереженнями.

Можливі навчальні завдання

“Голос застереження”

Ви можете використати цю навчальну ситуацію або іншу, яка найкраще відповідатиме потребам ваших студентів, щоб підготувати їх до роздумів про те, чому хтось може застерігати когось іншого.

Уявіть, що ваш друг приймає рішення, яке призведе до негативних наслідків.

Запропонуйте студентам поділитися реалістичними прикладами того, яким могло би бути таке рішення. Прикладами можуть бути брехня батькам, порушення Слова мудрості, списування в школі або відхід від Церкви.

  • Чому ви хочете застерегти свого друга від такого рішення?

Спаситель також посилає “голос попередження” (Учення і Завіти 1:4). Обдумайте наведені далі запитання.

  • Чому Спаситель може нас застерігати? Чому Він може застерігати особисто вас? Як?

  • Чого це навчає вас про Нього?

Вивчаючи цей урок, пошукайте відповіді на ці запитання.

Господній голос попередження — для всіх людей

Наведена далі інформація може допомогти студентам зрозуміти історію отримання передмови до Учення і Завітів.

На листопад 1831 року пророк Джозеф Сміт записав понад 60 одкровень від Господа. Однак мало хто з членів Церкви мав примірники цих одкровень. Під керівництвом Пророка одкровення були зібрані в новий том Писань під назвою Книга Заповідей, яка згодом стала частиною Учення і Завітів. Коли книгу готували до друку, Джозеф звернувся до Господа з проханням у молитві, щоб Той надав вступ до неї. У відповідь він отримав через одкровення розділ 1, який Господь назвав “Моя передмова” (див. Учення і Завіти 1:6) до цієї нової книги Писань.

Ви можете написати на дошці наведені далі запитання та посилання. Студенти можуть пошукати відповіді індивідуально або в невеликих групах. Якщо студенти працюють у невеликих групах, вони, можливо, захочуть резюмувати те, що вони знайшли у своїх групах, перш ніж поділитися з класом.

Скористайтеся своїми примірниками Писань, щоб відповісти на наведені запитання.

  • Кого сьогодні застерігає Спаситель? (Див. Учення і Завіти 1:1–4, 34–36; можливо, вам буде корисно дізнатися, що людина, яка “зважа[є] на особи” [вірш 35] — це та, яка надає перевагу одній людині над іншою.)

  • Як Господь доносить Своє послання? (Див. Учення і Завіти 1:4–6.)

Поки студенти обмірковують свої відповіді, може бути корисно написати на дошці таке твердження: Голос застереження Спасителя звернений до всіх людей.

Господній голос застереження є свідченням Його любові

В Ученні і Завітах 1 Спаситель розкриває кілька причин, чому Він звертається до світу із застереженнями. Під час вивчення поміркуйте, як ці причини можуть свідчити про те, що Спаситель благословляє нас.

Прочитайте Учення і Завіти 1:11–17, 21–28, і шукайте причини, чому Господь дає нам застереження.

Ви можете розділити учнів у класі на дві групи. Доручіть одній групі прочитати вірші 11–17, а іншій — вірші 21–28. Якщо учням потрібні додаткові вказівки, можна створити таблицю з двома стовпчиками. У першій колонці напишіть вірші, а в другій нехай студенти напишуть причину для застереження. Студенти можуть знайти такі відповіді:

  • 1:12, щоб підготувати нас до того, що має прийти;

  • 1:15–17, щоб попередити нас про виклики та гріхи нашого часу;

  • 1:21, щоб посилити нашу віру;

  • 1:22, щоб установити вічний завіт Господа;

  • 1:26, щоб дати нам настанови;

  • 1:27, щоб карати і виправляти нас, коли ми грішимо;

  • 1:27, щоб допомогти нам покаятися;

  • 1:28, щоб дати нам знання.

Запропонуйте кільком студентам поділитися тим, що вони дізналися, використавши наведену далі підказку.

Виберіть одну з причин, чому ви вважаєте, що Господь промовляє до нас, і дайте відповідь на одне або два з наведених запитань.

  • Як ця причина свідчить про любов Спасителя? Чому ця причина може вважатися благословенням?

  • Коли ви відчували це благословення, або чому ви можете бажати цього благословення у своєму житті?

  • Чому весь світ потребує цього благословення?

Як Спаситель застерігає нас у наш час?

Наведена далі інформація може допомогти студентам поділитися тим, що вони засвоїли. Ви можете роздати аркуші паперу або запропонувати студентам використовувати їхні щоденники для навчання. Заохочуйте студентів бути творчими у способі донесення своїх послань. Ви можете роздати, при наявності, приладдя для малювання.

Уявіть, що на уроці в цю неділю вчитель просить вас приділити кілька хвилин тому, щоб розповісти, чому Господь застерігає нас сьогодні. Подумайте, як би ви могли змістовно поділитися цим повідомленням зі своїм класом. Підготуйте роздатковий матеріал, мем, плакат або щось інше, щоб у творчий спосіб поділіться цим повідомленням з класом. Будь ласка, вкажіть таке:

  • вірш з Учення і Завітів 1, в якому показано принаймні одну причину, через яку Господь застерігає всіх людей;

  • приклад попередження Господа в наші дні (Якщо ви вибрали попередження Господа про мирські випробування та гріхи [див. Учення і Завіти 1:15–17], ви можете поділитися віршем із Писань або словами сучасного пророка, в яких міститься попередження для нас про сучасні спокуси.);

  • ваші думки і почуття з приводу того, що Господь сьогодні ділиться з нами застереженнями. Ви також можете додати розповідь про випадок з життя, який це ілюструє.

Коли студенти будуть ділитися, шукайте способи похвалити їх і подякувати їм за їхні щирі зусилля, а також наголосити на тому, як Спаситель виявляє любов через послання, які Він посилає сьогодні.

піктограма навчання Додаткову інформацію про те, як допомогти студентам зрозуміти, що ви цінуєте їхні коментарі, див. у розділі “Communicate that you value students before they comment or as they raise their hand to comment” (Говоріть студентам, що ви цінуєте їх, перш ніж вони щось коментуватимуть або коли вони піднімають руку для коментаря). Цей навчальний матеріал знаходиться у Teacher Development Skills: Love Those You Teach (Розвиток навичок учителя: любіть тих, кого навчаєте).