Семінарія
Урок 8 — Джозеф Сміт — Історія 1:1–26: “Я побачив двох Осіб, що стояли переді мною у повітрі, блиск і славу Яких неможливо описати”

“Урок 8 — Джозеф Сміт — Історія 1:1–26: “Я побачив двох Осіб, що стояли переді мною у повітрі, блиск і славу Яких неможливо описати”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)

“Джозеф Сміт — Історія 1:1–26”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії

Урок 8: Джозеф Сміт — Історія 1:1–26.

Джозеф Сміт — Історія 1:15–20

“Я побачив двох Осіб, що стояли переді мною у повітрі, блиск і славу Яких неможливо описати”

Перше-видіння-батько-і-син

Окрім відповіді на запитання Джозефа Сміта про те, до якої церкви йому слід приєднатися, поява Небесного Батька та Ісуса Христа навчає нас таких істин, як природа Божества і наші стосунки з Ними. Цей урок допоможе студентам зрозуміти важливі істини про Небесного Батька та Ісуса Христа, які відкрились у Першому видінні Джозефа.

Можливі навчальні завдання

Слова, які змінили світ

Ви можете написати на дошці перед заняттям таке: Шість слів з уривка Джозеф Сміт — Історія 1:15–20, які змінили весь світ. Коли студенти увійдуть до класу й чекатимуть на початок уроку, запропонуйте їм спробувати визначити, які слова з цього уривка відповідають такому описанню.

Президент Рассел М. Нельсон одного разу навчав групу дітей, що “шість слів змінили весь світ” (у відео “Seven Words That Changed the World” (Сім слів, які змінили світ), на сайті ChurchofJesusChrist.org).

2:12

  • Які, на вашу думку, це були слова?

Президент Нельсон мав на увазі останні шість слів з вірша Джозеф Сміт — Історія 1:17. Прочитайте ці шість слів і, можливо, запишіть слова Президента Нельсона у своїх Писаннях наприкінці вірша.

піктограма опанування доктрини Джозеф Сміт — Історія 1:15–20 — це уривок для опанування доктрини. Ви можете попросити студентів позначити доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися і їх можна було легко знаходити.

Попросіть когось із студентів, за бажанням, сказати класу, хто сказав ці шість слів, про Кого Він говорив і до кого звертався.

Ви можете виділити студентам час, щоб ті подумали і поділилися своїми відповідями на наведені далі запитання.

  • Як, на вашу думку, ці шість слів змінили світ? Як вони вплинули на ваше життя?

Істини, які ми можемо дізнатися з Першого видіння

Наступний розділ може допомогти студентам визначити і зрозуміти численні істини з розповіді про Перше видіння, особливо істини про Небесного Батька, Ісуса Христа та Їхню Церкву.

Намалюйте на дошці чотири схематичні людські фігури, кожна з яких має “хмаринку” з думками, що містить одне з наведених далі запитань. (Використовуйте різні запитання, які можуть виникнути у студентів вашого класу про Бога або Його Церкву). Розділіть студентів на групи, кожна з яких знайде у віршах 15–20 відповіді на одне із запитань. Попросіть представника від кожної групи записати номери віршів, які вони знайшли і які допомагають відповісти на їхнє запитання, поруч із “хмаринкою” з думкою на дошці.

Прочитайте Джозеф Сміт — Історія 1:15–20, і пошукайте у цій розповіді відповіді на наступні запитання, які можуть у когось виникнути:

  • Чи знає Бог про нас?

  • Чи говорить Бог з людьми у наші дні?

  • Чи має значення, до якої церкви ми належимо? Чому?

  • Чи можна дізнатися, що є істиною? Як?

Запропонуйте групам поділитися з класом, чому вони обрали саме їхні вірші, щоб відповісти на своє запитання.

Ви можете поставити додаткові запитання, коли студенти будуть ділитися своїми думками, наприклад, такі: “Що ще ви помітили в цьому уривку такого, що необхідно зрозуміти сучасним людям?” “Які ще поширені хибні уявлення про Бога допомагає прояснити Перше видіння?” “Як ви гадаєте, чому Бог Батько явився особисто, щоб розпочати відновлення євангелії?” “Що ми можемо дізнатися з того, як Небесний Батько представив Ісуса Христа Джозефу у вірші 17?”

Ви можете поділитися цитатами з розділу “Додаткові матеріали”, щоб підтвердити істини, які згадали студенти, або допомогти їм побачити істини, які вони не відкрили для себе самостійно.

Кілька розповідей про Перше видіння

Деякі люди відчувають збентеження, коли дізнаються, що Джозеф Сміт неодноразово ділився унікальними подробицями Першого видіння, описуючи свій досвід. Допоможіть студентам зрозуміти, що благословенням є те, що ми маємо не одну розповідь про це славетне видіння. Пояснення змісту в наступному абзаці може бути корисним.

У розділі “Додаткові навчальні заходи” також є ідея, яка може бути корисною.

Джозеф Сміт записав розповідь про Перше видіння в “Джозеф Сміт — Історія” у 1838 році як частину офіційної Історії Церкви, що мала бути опублікована для всього світу. Ми також благословенні, адже маємо інші розповіді про Перше видіння — три з них були написані або продиктовані Джозефом. Кожна розповідь готувалася в різний час для різних людей і, відповідно, підкреслювала різні аспекти його досвіду. Наприклад, в розповіді Джозефа від 1835 року ми дізнаємося, що він також бачив ангелів, тоді як у своїй розповіді від 1832 року він описав результат перебування в Божій присутності так: “Моя душа сповнилася любові і радості, і багато днів я міг тішитися великою радістю” (“Joseph Smith’s Accounts of the First Vision”, josephsmithpapers.org; див. також додаток “Євангельська бібліотека”).

  • Чого вас навчає про Небесного Батька та Ісуса Христа вплив Їхнього візиту на Джозефа?

Кожна розповідь благословляє нас унікальними деталями, але всі вони сходяться в основній істині: Джозефу Сміту відкрилися небеса, і він побачив божественних посланців, зокрема Бога Батька та Ісуса Христа.

Можна дати студентам кілька хвилин, щоб опрацювати розділ “Joseph Smith’s Accounts of the First Vision” (Розповіді Джозефа Сміта про Перше видіння) у додатку “Євангельська бібліотека”. Вони можуть знайти його, вибравши “Бібліотека”, потім “Історія Церкви” потім “First Vision” (Перше видіння). Студенти можуть сформувати групи, в яких кожен студент, шукатиме додаткові істини про Небесного Батька та Ісуса Христа в окремих розповідях.

Студенти також можуть пошукати додаткові істини у відео “Ask of God: Joseph Smith’s First Vision” (Спитати у Бога: Перше видіння Джозефа Сміта) [6:35], доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org. У цьому відео містяться подробиці з кожної історії Джозефа Сміта.

піктограма навчанняЗосередьтесь на Небесному Батькові та Ісусі Христі: Щоб дізнатися більше про запитання, які спонукають студентів замислитися над тим, що вони дізнаються про Небесного Батька та Ісуса Христа, прочитайте матеріал під назвою “Help learners recognize the Lord’s love, power, and mercy in their lives ” (Допомагайте студентам розпізнавати Господню любов, силу і милість у їхньому житті), який можна знайти в розділі “Teacher Development Skills: Focus on Jesus Christ” (Розвиток навичок учителя: зосереджуйтеся на Ісусі Христі).

6:35

  • Чого ще навчають ці розповіді про Небесного Батька, Ісуса Христа та Їхню Церкву, що ви були б раді дізнатися?

Запропонуйте студентам завершити урок, записавши у своїх щоденниках для навчання одну істину, яку вони дізналися з Першого видіння Джозефа Сміта і яка є важливою для них, і чому вона для них важлива. Запропонуйте бажаючим поділитися з класом тим, що вони написали.

Вивчіть напам’ять

Ви можете допомогти студентам вивчити напам’ять посилання і ключову фразу з Джозеф Сміт — Історія 1:15–20, а потім повторити їх на наступних уроках. Ключова фраза з Писань така: “Джозеф Сміт “побачив двох Осіб, блиск і славу Яких неможливо описати”. Ідеї щодо вправ для ефективнішого запам’ятовування є в додаткових матеріалах під назвою “Вправи для перевірки опанування доктрини”.