Seminari
Pelajaran 10—Joseph Smith—Sejarah 1:27–50—Moroni Menampakkan Diri kepada Joseph Smith


“Pelajaran 10—Joseph Smith—Sejarah 1:27–65—Moroni Menampakkan Diri kepada Joseph Smith,” Buku Pedoman Guru Seminari Ajaran dan Perjanjian (2025)

“Joseph Smith—Sejarah 1:27–65,” Seminari Ajaran dan Perjanjian

Pelajaran 10: Ajaran dan Perjanjian 2; Joseph Smith—Sejarah 1:27-65

Joseph Smith—Sejarah 1:27–50

Moroni Menampakkan Diri kepada Joseph Smith

malaikat Moroni dan Joseph Smith

Pada 21 September 1823, Joseph Smith berdoa kepada Allah memohon pengampunan atas dosa-dosanya dan untuk mengetahui kedudukannya di hadapan Allah. Sebagai tanggapan, Nabi Moroni menampakkan diri kepada Joseph Smith untuk mengajarinya mengenai Kitab Mormon dan nubuat-nubuat kuno mengenai Pemulihan Injil. Moroni juga bernubuat mengenai masa depan Joseph. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan signifikansi dari panggilan Joseph Smith sebagai nabi Allah.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Joseph Smith mendeskripsikan masa mudanya

Untuk mempersiapkan siswa belajar mengenai pengalaman Joseph Smith di masa mudanya, pertimbangkan untuk mengajak mereka berbagi kata-kata yang mendeskripsikan remaja. Pilihan lain adalah untuk menuliskan kata dan frasa di papan tulis yang mendeskripsikan Joseph Smith pada masa mudanya. Misalnya, “Aku sering merasa dihukum karena kelemahan dan ketidaksempurnaanku.” Siswa dapat memberikan tanda centang di samping pernyataan yang mereka rasakan juga.

Anda mungkin ingin mengimbau siswa untuk mencari definisi dari kata-kata dalam petikan tulisan suci berikut yang tidak mereka pahami. Fitur ini tersedia di aplikasi Perpustakaan Injil. Sorotlah sebuah kata dan pilih opsi “define [definisikan].”

Bacalah Joseph Smith—Sejarah 1:27–29, mencari tahu bagaimana Joseph Smith mendeskripsikan perasaannya selama tiga tahun setelah Penglihatan Pertama.

  • Bagaimana kiranya remaja di zaman kita merasakan hal serupa dengan Joseph Smith?

Allah memiliki pekerjaan bagi Joseph Smith

Rangkaian ayat berikutnya berisi banyak bagian berupa teks untuk dibaca. Pertimbangkan kebutuhan dan kemampuan siswa Anda ketika memilih metode membaca. Anda dapat membaca bersama anggota kelas (dengan siswa bergantian membaca), meminta siswa membaca secara berpasangan, atau memainkan versi audio dan mengajak siswa untuk mengikuti di tulisan suci mereka.

Setelah pertanyaan pertama, Anda mungkin ingin berhenti sejenak dan membahas apa yang siswa temukan yang dapat membantu mereka dalam pengalaman mereka sebagai remaja.

Bacalah Joseph Smith—Sejarah 1:30–35 dan carilah apa yang Joseph Smith alami sewaktu dia berdoa.

  • Apa yang Joseph alami yang mungkin telah memberinya harapan?

  • Apa kebenaran yang dapat kita pelajari dari ayat-ayat ini mengenai Joseph Smith?

Siswa dapat mengidentifikasi beragam kebenaran, termasuk Allah memanggil Joseph Smith untuk melakukan pekerjaan-Nya. Anda dapat menandaskan kepada siswa bahwa meski Joseph Smith merasa terhukum karena kesalahan dan dosanya, dia dengan tulus mencari pengampunan, dan Allah memanggilnya untuk melakukan pekerjaan-Nya.

Pada malam dan dini hari tanggal 21–22 September 1823, Moroni menampakkan diri kepada Joseph sebanyak tiga kali. Setiap kali Dia berbagi pesan yang sama dan mengutip tulisan suci yang sama (lihat Joseph Smith—Sejarah 1:36–50).

Untuk membantu siswa melihat contoh pekerjaan yang akan Allah rampungkan melalui Joseph Smith, Anda dapat membagikan kepada anggota kelas nubuat-nubuat berikut yang Moroni kutip. Ajaklah siswa untuk membaca petikan tersebut, mencari tahu bagaimana itu berkaitan dengan pekerjaan yang Joseph dipanggil untuk lakukan.

Bacalah ayat-ayat ini untuk mencari tahu mengapa nubuat-nubuat ini akan memberi Joseph pemahaman tambahan mengenai pekerjaan yang harus dia lakukan.

  • Bagaimana ayat-ayat ini berkaitan dengan pekerjaan yang Tuhan ingin agar dilakukan oleh Joseph?

  • Bagaimana nubuat-nubuat ini dapat memperkuat kesaksian Anda tentang panggilan ilahi Joseph?

    Sambil membaca ayat-ayat ini, siswa mungkin mencermati bahwa Tuhan memanggil Joseph Smith untuk membantu mempersiapkan umat-Nya bagi Kedatangan Kedua-Nya melalui Pemulihan Injil, yang mencakup pemulihan kuasa pemeteraian dan tata cara bait suci, pengumpulan Israel, dan pencurahan berkat-berkat rohani lainnya.

  • Bagaimana pekerjaan yang telah Allah rampungkan melalui Joseph Smith memengaruhi apa yang Anda ketahui atau bagaimana perasaan Anda tentang Yesus Kristus? (Lihat 2 Nefi 3:6–8, 11; Ajaran dan Perjanjian 135:3.)

Nama Joseph Smith dikenal dengan baik dan jahat

Arahkan perhatian siswa pada nubuat Moroni mengenai nama Joseph Smith dalam Joseph Smith—Sejarah 1:33. Bahaslah bagaimana kiranya perasaan Joseph mengenai nubuat itu dan cara-cara itu sedang digenapi dewasa ini. Bantulah siswa mengerti bahwa penggenapan nubuat tersebut merupakan bukti dari pemanggilan Joseph Smith sebagai nabi Allah.

  • Mengapa menurut Anda ada begitu banyak pertentangan terhadap Nabi Joseph Smith?

Penatua Neil L. Andersen dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Penatua Neil L. Andersen

Mengapa Tuhan mengizinkan pembicaraan yang jahat terjadi mengikuti yang baik? Satu alasannya adalah bahwa penentangan terhadap hal-hal dari Allah mendorong para pencari kebenaran untuk berlutut mencari jawaban. …

Komentar negatif mengenai Nabi Joseph Smith akan bertambah sewaktu kita maju menuju Kedatangan Kedua Juruselamat. Kebenaran yang hanya setengah-setengah dan tipu muslihat tidak akan berkurang. Akan ada anggota keluarga dan teman yang akan memerlukan bantuan Anda. (Neil L. Andersen, “Joseph Smith,” Liahona, November 2014, 28, 30)

  • Bagaimana dapat bermanfaat mengetahui bahwa Moroni bernubuat bahwa akan ada pengkritik yang akan berbicara “jahat” tentang Joseph Smith?

  • Apa yang dapat kita lakukan agar siap membantu mereka yang mungkin mengalami pertentangan karena kepercayaan mereka kepada Joseph Smith?

Menggenapi nubuat untuk berbicara baik tentang Joseph Smith

Penatua Neil L. Andersen dari Kuorum Dua Belas Rasul memberikan undangan spesifik kepada remaja Gereja:

Penatua Neil L. Andersen

Kepada kaum muda yang mendengarkan saat ini atau membaca kata-kata ini di hari-hari mendatang, saya memberikan tantangan spesifik: Dapatkanlah kesaksian pribadi mengenai Nabi Joseph Smith. Biarkan suara Anda menolong memenuhi perkataan kenabian Moroni untuk berbicara baik tentang Nabi. (Neil L. Andersen, “Joseph Smith,” Liahona, November 2014, 30)

  • Dengan cara apa Anda dapat membantu menggenapi nubuat Moroni untuk berbicara baik tentang Joseph Smith?

Untuk membantu siswa melihat contoh bagaimana Juruselamat berbicara yang baik tentang Joseph Smith, Anda dapat membagikan rujukan tulisan suci berikut di antara siswa: Ajaran dan Perjanjian 1:17; 35:17; 112:15; 136:37–38. Mintalah beberapa siswa untuk berbagi apa yang Juruselamat firmankan mengenai Joseph Smith.

Ajaklah siswa untuk melakukan sesuatu di kelas untuk membantu menggenapi perkataan kenabian Moroni untuk berbicara baik tentang Joseph Smith. Misalnya, mereka dapat berbagi bagaimana Joseph menolong mereka mengenal Yesus Kristus atau cara lain Joseph Smith memberi pengaruh baik dalam kehidupan mereka. Siswa juga dapat diajak untuk mengirimkan pesan melalui SMS atau media sosial kepada seseorang di luar kelas.