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제11과—조셉 스미스—역사 1:50~65—조셉 스미스가 금판을 얻다


“제11과—조셉 스미스—역사 1:50~65—조셉 스미스가 금판을 얻다”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“조셉 스미스—역사 1:50~65”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

제11과: 조셉 스미스—역사 1:27~65

조셉 스미스—역사 1:50~65

조셉 스미스가 금판을 얻다

조셉 스미스에게 금판을 넘기는 모로나이

주님께서는 조셉 스미스에게 해야 할 중요한 일을 주셨다. 그는 쿠모라산에서 금판을 얻고, 그 기록을 번역하고, 몰몬경을 출판하라는 명령을 받았다. 주님께서는 조셉이 이 위대한 일을 성취할 수 있도록 도울 방안을 제공하셨다. 조셉이 그에게 주어진 일을 성취할 수 있도록 도우신 것처럼, 주님께서는 우리 역시 도우실 수 있다. 이번 수업은 학생들이 주님께서는 그분이 우리에게 명하신 일을 성취할 수 있도록 도와주실 것임을 이해하는 데 도움이 될 것이다.

가능한 학습 활동

우리가 하나님의 일을 할 수 있도록 도와주는 천사들

학생들을 소그룹으로 나누어 천사가 사람들에게 나타난 예시를 최대한 많이 나열하게 한다. 다음으로, 각 천사가 나타났던 이유를 요약할 수 있다.

  • 여러분은 하나님께서 천사를 보내시는 이유에 대해 무엇을 알고 있는가?

십이사도 정원회의 제프리 알 홀런드 장로가 전한 다음 말씀을 읽고, 하나님께서 천사를 보내시는 이유를 찾아본다.

제프리 알 홀런드 장로

태초부터 그리고 이후 여러 경륜의 시대에 걸쳐 하나님께서는 그분의 자녀들에 대한 사랑과 관심을 전하기 위해 천사들을 대리인으로 부르셨습니다. … 저는 이 자리에서 하늘의 도움, 즉 도움이 필요한 시기에 우리를 축복하기 위해 보내지는 천사들에 대해 말씀드렸습니다. 하지만 우리가 하나님의 손에 들린 도구가 된 자들에 대해 이야기할 때, 우리는 모든 천사가 휘장 저편에서 오는 것만은 아니라는 것을 기억해야 합니다. 그들 중 몇몇은 우리가 지금 이곳에서 매일 함께 걷고 이야기하고 있는 분들입니다. (제프리 알 홀런드, “천사의 성역”, 『리아호나』, 2008년 11월호, 29~30쪽)

학생들이 이번 과를 공부할 때, 휘장 저편에서 온 천사들과 필멸의 존재인 사람들이 당시 조셉 스미스가 하나님의 일을 성취해 낼 수 있게 도왔음을 이해하도록 돕는다. 여러분은 또한 학생들이 하나님의 일을 성취하도록 천사들이 도와줄 것이라는 간증을 전할 수 있다.

주님께서는 조셉 스미스에게 당신의 일을 성취하기 위한 수단을 제공하셨다

학생들이 주님께서 조셉 스미스에게 도움을 주신 방법을 알 수 있도록 다음 도표를 활용한다. 도표를 칠판에 그리고, 학생들에게 학습 일지에도 이 표를 그려 보라고 한다. 반원들과 함께 첫 번째 행을 완성하여 표 작성하는 방법을 보여 준다. 학생들이 도표를 완성하는 동안, 다음 진리를 찾도록 돕는다. 주님께서는 우리가 그분의 일을 성취하도록 도울 방안을 마련하신다.

참조 성구

주님께서는 조셉을 돕기 위해 누구를 보내셨는가?
그들은 어떻게 조셉을 도왔는가?

참조 성구

조셉 스미스—역사 1:33

참조 성구

조셉 스미스—역사 1:35

참조 성구

조셉 스미스—역사 1:54

참조 성구

조셉 스미스—역사 1:57; 교리와 성약 25:5~6

참조 성구

조셉 스미스—역사 1:61~62

조셉 스미스—역사 1장 33절을 살펴보고 주님께서 조셉을 돕기 위해 처음 보내신 천사가 누구인지 알아본다.

학생들이 모로나이를 언급하면, 주님께서 조셉 스미스에게 맡기신 일을 성취하도록 모로나이가 어떻게 그를 도왔는지에 대해 아는 것을 이야기해 보라고 한다. 학생들이 1823년 9월 21일 밤에 4차례에 걸친 모로나이의 방문과 그가 가르친 내용을 언급하지 않는다면, 학생들과 함께 그 사건을 복습한다.(이전 수업 참조) 다음 내용을 학생들이 이야기하는 내용에 추가하면 도움이 될 것이다.

그 후로 3년 동안 조셉 스미스는 9월 22일이 되면 같은 장소에서 모로나이를 만나 기록의 중요성과 하나님께서 그에게 시키실 일에 대한 추가 지시를 받았다.(조셉 스미스—역사 1:33~34 참조) 모로나이는 또한 조셉에게 “주께서 하고자 하시는 바가 무엇이며, 어떻게” 그 일이 일어날 것인지에 대해서도 더 가르쳤다.(조셉 스미스—역사 1:54) 이 기간에 조셉은 에머 헤일을 만나 결혼했다.(조셉 스미스—역사 1:57~58 참조)

1827년 9월 22일, 조셉은 모로나이 천사로부터 금판을 받았다.

학생들에게 표의 첫 번째 행에 넣을 내용을 말해 달라고 한다. 학생들은 도표의 다른 행들을 개별적으로, 또는 그룹으로 함께 작성할 수 있다. 도표를 작성한 후, 학생들에게 조셉이 이러한 도움을 받는 것이 왜 필요했었는지 이야기해 보라고 한다.

모로나이가 조셉에게 준 경고

조셉 스미스—역사 1장 59~60절을 읽으면서 조셉 스미스가 판을 받은 날 밤에 모로나이가 조셉에게 준 경고와 약속을 찾아본다.

  • 모로나이가 조셉에게 판을 보호하는 일을 소홀히 하지 말라고 경고한 이유는 무엇인가?

학생들에게 사람들이 조셉에게서 판을 강탈하려는 시도 중 자신들이 알고 있는 예를 말해 달라고 한다. 학생들에게 『성도들』 제1권 37~43쪽의 이야기를 읽고 토론하거나, 아래 글을 읽도록 할 수도 있다.

모로나이 천사로부터 판을 받은 조셉은 판을 넣고 잠글 수 있는 금고를 구할 때까지 판을 안전하게 보관하기 위해 속이 빈 통나무에 판을 숨겨두었다. 이튿날, 조셉 스미스가 일하는 동안, 그의 아버지는 우연히 한 무리의 남자들이 판을 훔칠 음모를 꾸미는 것을 엿듣게 되었다. 에머가 조셉에게 경고하러 갔고, 조셉은 우림과 둠밈을 통해 판이 안전하다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 통나무에서 판을 가져와 안전하게 보관할 때가 되었음을 알았다.

“조셉은 서둘러 산으로 달려갔다. 그는 통나무를 찾아 판을 꺼낸 뒤 셔츠를 벗어서 조심스럽게 감쌌다. 조셉은 주변을 경계하며 집으로 돌아가기 위해 숲으로 들어갔다. …

판이 무거워서 빨리 달릴 수는 없었지만, 조셉은 최대한 걸음을 재촉했다. 숲을 지나던 중에 길을 막고 쓰러져 있는 통나무가 나왔다. 조셉이 그 나무를 뛰어넘는 순간, 뒤에서 누군가가 조셉을 세차게 내리쳤다. 뒤를 돌아보니, 한 남자가 총을 몽둥이처럼 휘두르며 달려들고 있었다.

조셉은 한쪽 팔로 판을 꽉 감싸 안은 채 남자를 바닥에 내치고 숲속 깊은 곳으로 허둥지둥 뛰어들어갔다. 하지만 1킬로미터도 채 못 가서 괴한은 또 나타났다. 나무 뒤에서 나타난 그 사내는 개머리판으로 조셉을 가격했다. 조셉은 그 남자를 때려눕히고 앞으로 내달렸다. 얼른 숲을 벗어나야 했다. 그러나 얼마 못 가서 세 번째 괴한이 다시 나타났다. 이번에는 어찌나 세게 얻어맞았던지 조셉의 걸음이 비틀거리기 시작했다. 하지만 그런 와중에도 조셉은 있는 힘을 다해 세 번째 괴한에게 주먹을 휘두르고는 집 방향으로 힘껏 내달렸다. …

조셉이 금판을 집으로 가져오고 몇 주가 지날 때까지도 보물 수색꾼들은 여전히 판을 훔치려는 시도를 멈추지 않고 있었다. 조셉은 판을 안전하게 지키기 위해서 벽난로 밑으로, 아버지의 상점 바닥 아래로, 또 곡식더미로 이곳저곳으로 옮겨 가며 판을 숨겨야만 했다. 잠시도 마음을 놓을 수 없었다.

… 그는 최선을 다한다면 판을 지킬 수 있으리라는 주님의 약속을 믿으며 흔들리지 않고 판을 지켜 냈다.”(『성도들: 후기의 예수 그리스도 교회 이야기, 제1권, 진리의 표준, 1815~1846』[2018], 40~4143쪽)

  • 조셉의 노력과 “하나님의 지혜”는 어떤 방식으로 결합하여 판을 보전했는가?

  • 여러분은 이 이야기에서 하나님에 대해 어떤 점을 깨닫게 되었는가?

주님께서는 우리가 그분으로부터 명 받은 일을 성취하도록 우리를 도우신다

  • 주님께서 사람들에게 명하신 일을 이루도록 도와주셨던 경전 속 예시에는 어떤 것이 있는가?

    필요한 경우, 학생들에게 다음 예시 중 하나 또는 그 이상을 공부하도록 권유한다.

  • 주님은 그분께서 요구하셨거나 요구하실 일을 여러분이 이루도록 어떤 방법으로 도와주실 수 있겠는가?

  • 여러분의 삶에서 하나님께서 여러분을 돕기 위해 보내셨다고 느끼는 “천사들”(필멸의 존재인 개인들)은 누구인가?

몰몬경을 세상에 나오게 한 조셉 스미스에 대한 간증을 전하는 것을 고려해 본다. 또한 주님께서 여러분에게 주신 일을 해내도록 어떻게 여러분을 도와주셨는지에 대한 경험을 들려줄 수도 있다. 또한 자원하는 학생들에게 간증을 부탁하거나 자신의 경험을 이야기해 달라고 할 수도 있다.