세미나리
제14장—교리와 성약 4편: 주님처럼 섬기라

“제14장—교리와 성약 4편: 주님처럼 섬기라”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“교리와 성약 4편”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

제14장: 교리와 성약 3~5편

교리와 성약 4편

주님처럼 섬기라

이미지
조셉 스미스 일세

조셉 스미스 일세는 하나님과 사람들을 섬길 방법을 알고자 했다. 선지자 조셉은 부친의 소망에 대한 계시를 구했고, 주님의 일을 돕고자 하는 사람들에게 주어진 여러 계시 중 첫 번째 계시를 받았다.(또한 교리와 성약 11~12편; 14~16편; 25편 참조) 이 수업에서 학생들은 그리스도와 같은 방법으로 하나님과 다른 사람들을 섬기는 방법을 배울 수 있다.

가능한 학습 활동

구주처럼 섬기라

수업 시작을 위해 학생들이 하나님과 사람들을 그리스도와 같은 방법으로 섬기는 것에 대한 자신의 태도를 숙고해 보게 하는 활동을 하면 좋을 것이다. 다음은 한 가지 예이다.

누군가가 여러분을 위해 다음 중 한 가지 봉사를 한다고 상상해 본다.

  • 여러분이 잘 지내는지 보려고 여러분과 대화한다

  • 여러분이 해야 할 일을 하도록 도와준다

  • 여러분을 위해 기도한다

그들이 다음과 같이 봉사한다면 여러분에게 어떻게 영향을 미치겠는가? 왜 그렇게 생각하는가?

  • 온 마음을 다해 또는 건성으로

  • 인내심 있게 또는 조급하게

  • 여러분을 향한 사랑에서 우러나서 또는 다른 이유로

이제 구주께서 여러분을 위해 그러한 봉사를 하신다고 상상해 본다. 그분은 그 일을 어떤 식으로 하실 것이며, 이는 어떤 영향을 미치겠는가?

이 수업에서 여러분은 주님께서 우리가 봉사할 때 추구하기를 바라시는 그리스도와 같은 성품과 봉사에 대해 공부할 것이다. 공부를 할 때, 봉사하고자 하는 자신의 소망에 대해, 그리고 이러한 성품을 얻기 위해 노력하고 싶은 이유에 대해 깊이 생각해 본다.

조셉 스미스 일세의 질문에 답하기

조셉 스미스 일세는 그 어떤 조직된 종교에도 관여하지 않은 상태였으나 아들이 이야기한, 하늘에서 온 시현을 믿었고 몰몬경 번역을 지지했다. 조셉 일세는 하나님을 섬기고 싶었지만 어떻게 해야 할지 알지 못했다. 1829년 2월에 그와 그의 아내는 펜실베이니아주 하모니에 있는 조셉 스미스 이세를 찾아갔다. 이 방문에서 선지자 조셉은 부친의 질문에 대한 응답으로 교리와 성약 4편을 받았다.

교리와 성약 4편 1~4절을 읽으면서 주님께서 (1) 우리가 그분을 섬기는 방법과 (2) 그분을 섬겨야 하는 이유에 관해 무엇을 가르치셨는지 찾아본다. 4절에서, 주님께서는 복음을 받아들일 준비가 된 사람들을 추수할 준비가 된 밀에 비유하신다는 것을 알면 도움이 될 것이다. 낫은 추수 도구이다.

학생들에게 우리가 어떻게, 그리고 왜 섬기는지를 다른 방식으로 표시해 보게 하면 좋을 것이다. 예를 들어, 하나님을 섬기는 방법에는 밑줄을 긋고 그분을 섬겨야 하는 이유에는 동그라미를 칠 수 있다. 또는 서로 다른 색깔을 사용하여 표시할 수도 있다. 그런 다음, 자신이 표시한 것을 짝과 함께, 또는 소그룹 안에서 서로 비교해 봐도 좋을 것이다.

  • 무엇을 알게 되었는가?

    칠판에 칸을 두 개 만들어서 각각 방법과 이유라는 제목을 적는다. 학생들에게 칠판의 해당 칸에 그들이 찾은 답을 적어 달라고 한다. 칠판에 마음, 능력, 생각, 힘이라는 단어를 적고, 학생들에게 이 모든 덕목을 지니고 섬기는 사람들은 어떤 모습일 것 같은지 이야기해 보라고 할 수 있다.

  • 이 구절에는 온 마음과 능력과 생각과 힘을 다하여 하나님을 섬기는 사람들을 위한 어떤 축복이 담겨 있는가?

주님께서는 온 마음과 능력과 생각과 힘을 다하여 하나님을 섬길 때 오는 축복을 가르치신 후, 우리가 섬길 때 도움이 될 여러 가지 성품을 말씀하셨다. 예수 그리스도께서는 이러한 성품을 모두 지니고 계시며, 우리에게 삶에서 이러한 성품들을 함양하라고 권유하신다. 그렇게 할 때, 우리는 더욱 그리스도와 같은 사람이 되고 그리스도처럼 섬길 수 있다.

교리와 성약 4편 5~6절을 읽으면서, 주님께서 우리가 섬기는 일을 할 때 함양하기를 바라시는 성품들을 찾아본다.

이러한 성품들은 우리가 섬기는 방법에 해당하며, 1~4절에서 방법에 관한 통찰을 표시했던 것과 똑같은 방식으로 표시할 수 있다고 설명한다. 학생들은 이러한 성품들을 칠판의 해당 칸에 적을 수 있다.

  • 여러분은 이 편의 가르침을 한 문장으로 어떻게 요약하겠는가?

이 편에서 배울 수 있는 한 가지 원리는 이것이다. 그리스도와 같은 성품으로 섬길 때, 우리는 하나님 앞에 흠 없이 설 것이며 우리의 영혼에 구원을 가져오게 될 것이다.

그리스도와 같은 성품을 이해한다

학생들이 이해하지 못하는 성품은 무엇인지 물어본다. 학생들에게 경전 안내서나 연차 대회 말씀에서 키워드를 찾아보라고 한다. 사전이나 복음 자료실 앱의 검색 기능도 유용할 수 있다.

학생들에게 교리와 성약 4편에 언급된 그리스도와 같은 성품 중 십 대 청소년들에게 가장 일반적이라고 생각하는 성품이 무엇인지 말해 달라고 한다. 비교적 드문 성품은 무엇이며, 그 이유도 물어본다. (4편에서 두 번 언급된 성품은 무엇이며 그 이유는 무엇이었을 것 같은지 이야기해 보라고 할 수 있다.) 학생들은 다른 반원들에게서 이러한 그리스도와 같은 성품을 본 경우를 이야기해 볼 수 있다. 이렇게 하면 반원들의 단합을 강화하고 다른 반원들에게도 그리스도와 같은 성품을 발전시키도록 격려할 수 있다.

여러분이 학습하기에 가장 의미 있는 그리스도와 같은 성품을 선택할 수 있도록 성신의 인도를 구한다. 학습 일지의 한쪽 맨 위에 해당 성품을 적는다. 선택한 성품 아래에 다음을 적는다.

  1. 예: 구주께서 고대에, 또는 오늘날 여러분의 삶에서 어떻게 이 성품의 본보기가 되셨는지 깊이 생각해 본다. 경전 속 사례를 사용하는 경우, 구체적인 이야기나 참조 성구를 적어 본다. (이때에도 경전 안내서가 유용할 수 있다.) 또한 현대에 이 성품을 지니고 봉사한 사람의 예를 적어 보고, 그 때문에 어떤 변화가 일어났는지를 적을 수 있다.

  2. 우리가 할 수 있는 일: 여러분의 삶에서 이 성품을 더욱 발전시키기 위해 할 수 있는 일을 한두 개 적어 본다. 아이디어가 더 필요하면, 교리와 성약 4편 7절을 다시 읽어 보고, 이러한 그리스도와 같은 성품을 지녔다고 생각되는 사람에게 문자 메시지나 구두로 조언을 구한다.

몇몇 학생에게 각자의 생각을 이야기해 달라고 한다. 학생들이 발표할 때, 나머지 반원들 중 같은 성품을 선택했고 자신의 생각을 이야기하고 싶은 사람이 있는지 물어본다. 여러분의 의견도 들려준다. 이는 그리스도와 같은 여러 가지 성품을 더 깊이 이해하고 그 중요성을 느낄 좋은 기회가 될 수 있다. 구주의 모범을 강조할 방법을 찾아본다.

그리스도와 같은 성품을 발전시킨다

이번 수업을 마무리하면서, 오늘 공부한 그리스도와 같은 성품을 발전시키기 위해 할 수 있는 일을 한두 가지 계획해 본다. 해당 성품을 발전시키는 동안 주님의 도움을 구할 방법도 함께 계획해 볼 수 있다.

학생들에게 자신의 목표를 학습 일지나 『개인 발전: 청소년 안내서』에 기록하도록 권유하면 도움이 될 수 있다. 향후 수업에서 학생들에게 이 목표를 어떻게 달성하고 있는지 물어본다. 개인적인 목표를 세우고 여러분은 어떻게 주님의 도움을 구하는지 학생들에게 들려주는 것도 좋을 것이다.

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