“Lição 14 — Doutrina e Convênios 4: ‘Servir como o Senhor’”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário, 2025
“Doutrina e Convênios 4”, Doutrina e Convênios — Manual do Professor do Seminário
Lição 14: Doutrina e Convênios 3–5
Doutrina e Convênios 4
Servir como o Senhor
Joseph Smith Sr. queria saber como ele poderia servir a Deus e ao próximo. Em resposta ao desejo de seu pai, o profeta Joseph buscou e recebeu a primeira de várias revelações dadas às pessoas que desejavam ajudar na obra do Senhor (ver também Doutrina e Convênios 11–12; 14–16; 25). Esta lição pode ajudar os alunos a servir a Deus e a outras pessoas de maneira cristã.
Possíveis atividades de aprendizado
Servir como o Salvador
Comece a aula com uma atividade que ajude os alunos a ponderar sobre sua atitude em relação ao serviço a Deus e ao próximo de maneira cristã. Pondere o exemplo.
Imagine alguém fazendo um dos seguintes atos de serviço para você:
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Conversar com você para ver como você está
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Ajudá-lo com uma tarefa que você tem que fazer
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Orar por você
De que forma você seria afetado se eles servissem das formas a seguir? Por quê?
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De todo o coração ou sem compromisso
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Paciente ou impacientemente
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Motivado pelo amor a você ou com segundas intenções
Agora imagine o Salvador fazendo esses serviços por você. Como Ele faria e que efeito teria?
Nesta lição, você vai estudar sobre o serviço e os atributos cristãos que o Senhor deseja que busquemos ao servir. Ao estudar, pondere sobre seu próprio desejo de servir e por que você pode se esforçar para adquirir esses atributos.
A resposta à pergunta de Joseph Smith Sr.
Embora ainda não tivesse se associado a nenhuma religião organizada, Joseph Smith Sr. acreditava no que seu filho compartilhara sobre suas visões celestiais e o apoiava em sua tradução do Livro de Mórmon. Joseph Sr. queria servir a Deus, mas não sabia o que fazer. Em fevereiro de 1829, ele e a esposa visitaram Joseph Jr. em Harmony, Pensilvânia. Durante essa visita, o profeta Joseph recebeu Doutrina e Convênios 4 em resposta à pergunta de seu pai.
Leia Doutrina e Convênios 4:1–4 e identifique o que o Senhor ensinou sobre (1) como devemos servi-Lo e (2) por que devemos servi-Lo. Pode ser útil saber que, no versículo 4, o Senhor compara o trigo que está pronto para ser colhido com as pessoas que estão prontas para receber o evangelho. A foice é uma ferramenta para a colheita.
Peça aos alunos que usem métodos diferentes para marcar como e por que nós servimos. Por exemplo, eles podem sublinhar como servir a Deus e circular por que devemos servi-Lo. Ou podem usar cores diferentes. Os alunos podem comparar o que marcaram com um colega ou em um pequeno grupo.
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O que você encontrou?
Você pode criar duas colunas no quadro intituladas Como e Por quê. Peça aos alunos que escrevam no quadro, na coluna apropriada, o que encontraram. Escreva as palavras coração, poder, mente e força no quadro e pergunte aos alunos como eles acham que seja para alguém servir com “todo” coração, poder, mente e força.
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Que bênçãos esses versículos contêm para aqueles que servem a Deus de todo o coração, poder, mente e força?
Depois de ensinar sobre as bênçãos de servir a Deus de todo o coração, poder, mente e força, o Senhor relacionou vários atributos que podem nos ajudar ao servirmos. Jesus Cristo possui cada um desses atributos e nos convida a desenvolvê-los em nossa própria vida. Ao fazê-lo, tornamo-nos mais semelhantes a Ele e podemos servir como Ele serve.
Leia Doutrina e Convênios 4:5–6 e identifique os atributos que o Senhor deseja que desenvolvamos ao servirmos.
Explique-lhes que esses atributos são como servimos e podem ser marcados da mesma forma que as percepções de como nos versículos 1–4. Os alunos podem acrescentar esses atributos ao quadro na coluna correspondente.
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De que forma você pode resumir os ensinamentos desta seção em uma única frase?
Um princípio que podemos aprender com essa seção é se servirmos com atributos cristãos, vamos nos apresentar sem culpa perante Deus e traremos salvação para nossa alma.
Compreender os atributos cristãos
Você pode perguntar quais atributos os alunos não compreendem. Peça aos alunos que identifiquem palavras-chave no Guia para Estudo das Escrituras ou nos discursos da conferência geral. Um dicionário ou uma pesquisa no aplicativo Biblioteca do Evangelho também pode ser útil.
Peça aos alunos que compartilhem quais atributos cristãos em Doutrina e Convênios 4 eles acham que são mais comuns para os adolescentes. Você pode perguntar quais atributos podem ser mais raros e por quê. (Você pode perguntar o que é mencionado duas vezes na seção 4 e por que eles acham que isso aconteceu.) Os alunos podem contar como viram esses atributos cristãos em seus colegas de classe. Isso pode aumentar a união da classe e incentivar outras pessoas a desenvolver atributos cristãos.
Busque a orientação do Espírito Santo para selecionar um atributo cristão que seria mais significativo para você estudar. Escreva-o no alto de uma página em seu diário de estudo. Abaixo do atributo que você selecionou, escreva o seguinte.
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Exemplos: Pondere como o Salvador exemplificou esse atributo antigamente ou em sua vida hoje. Se estiver usando um exemplo de escritura, escreva uma história ou referência específica. (O Guia para Estudo das Escrituras pode ser útil novamente.) Você também pode escrever um exemplo atual de alguém que serviu usando esse atributo e como isso fez a diferença.
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O que podemos fazer: Faça uma lista de um ou dois passos que você poderia dar para desenvolver melhor esse atributo em sua vida. Para ideias, releia Doutrina e Convênios 4:7, peça conselhos por mensagem de texto ou pergunte a alguém que você acha que tem esse atributo cristão.
Convide alguns alunos para compartilhar seus pensamentos. Ao compartilharem, você pode perguntar se alguém escolheu o mesmo atributo e gostaria de compartilhar seus pensamentos. Compartilhe seus próprios pensamentos também. Essa pode ser uma grande oportunidade de entender melhor vários atributos cristãos e sentir sua importância. Identifique maneiras de enfatizar o exemplo do Salvador.
Desenvolver atributos cristãos
Para encerrar esta lição, faça um plano de um ou dois passos que você poderia dar para desenvolver uma característica cristã que estudou hoje. Você pode incluir maneiras de buscar a ajuda do Senhor ao desenvolver esse atributo.
Pode ser útil pedir aos alunos que registrem sua meta em seu diário de estudo ou no Desenvolvimento Pessoal: Guia para Jovens. Em uma aula futura, peça aos alunos que relatem como estão se saindo. Você pode estabelecer uma meta pessoal e compartilhar com seus alunos como você está buscando a ajuda do Senhor.