Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 17 – Oppi ja liitot 6: ”Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö”

”Oppiaihe 17 – Oppi ja liitot 6: ’Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 6”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 17 – Oppi ja liitot 6–9

Oppi ja liitot 6

”Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö”

Kuva

Ylösnousseen Vapahtajan ojennetut käsivarret

Oliver Cowdery tapasi Joseph Smithin ensimmäisen kerran 5. huhtikuuta 1829. Kaksi päivää myöhemmin hänestä tuli Josephin kirjuri Mormonin kirjan kääntämistä varten. Luvussa OL 6 on Herran neuvoja, jotka vastaavat moniin kysymyksiin ja huolenaiheisiin, joita Oliverilla oli koskien osallistumista Herran työhön. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita turvaamaan Vapahtajaan, kun he kohtaavat epäilyksiä ja pelkoja.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Epäilykset ja pelot

Voisit kirjoittaa taululle seuraavan kysymyksen ja pyytää oppilaita kirjoittamaan vastauksensa sen alle. Tämä voidaan tehdä ennen oppitunnin alkua tai oppitunnin alussa.

Mitä pelkoja, epäilyksiä tai huolia teini-ikäisillä saattaa olla?

Kun olette keskustelleet edellisestä kysymyksestä, pyydä oppilaita miettimään pelkoja, epäilyksiä tai huolia, joita heillä saattaa olla omassa elämässään. Selitä, että OL 6 sisältää totuuksia, jotka voivat auttaa heitä sellaisten aikana. Pyydä oppilaita panemaan merkille näitä totuuksia, kun he opiskelevat.

Oliver Cowdery alkaa auttaa Joseph Smithiä

Oliver Cowdery oli opettaja, joka majoittui täysihoitoon Joseph Smithin vanhempien luokse syksyllä 1828. Asuessaan Smithin perheen luona Oliver sai kuulla Josephin jumalallisesta kutsumuksesta ja meneillään olevasta Mormonin kirjan kääntämisestä. Oliver tunsi innoitusta kysyä, voisiko hän auttaa Josephia kääntämisessä. Keväällä 1829 Oliver lähti Josephin veljen Samuelin kanssa Pennsylvanian Harmonyyn tapaamaan profeettaa ensimmäisen kerran.

Jos olisit ollut Oliver Cowderyn tilanteessa, mitä kysymyksiä tai huolenaiheita sinulla olisi saattanut olla tänä aikana?

Pian Harmonyyn saavuttuaan Oliverista tuli Joseph Smithin kirjuri. Vaikka Oliver oli aiemmin saanut jumalallisen vahvistuksen Josephin profeetallisesta kääntämisen lahjasta, hänellä oli silti kysymyksiä omasta osallistumisestaan Herran työhön. Tänä aikana Joseph Smith sai ilmoituksen, joka on tallennettu lukuun OL 6.

Vapahtajan tunteminen ja Häneen turvaaminen

Lue OL 6:14–24, 32–37 ja pane merkille Herran neuvoja Oliverille. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, mitä sellaista Herra opetti itsestään, mikä voi auttaa meitä epävarmuuden tai pelon aikoina.

Voisit auttaa oppilaita sisäistämään lukemansa laittamalla taululle kuvan Jeesuksesta Kristuksesta. Kun oppilaat löytävät näistä jakeista Vapahtajan opetuksia, he voivat kirjoittaa nämä opetukset taululla olevan kuvan ympärille.

Mitä sellaista opit Jeesuksesta Kristuksesta, mikä voi auttaa sinua turvaamaan Häneen, kun kohtaat pelkoja, epäilyksiä tai huolia?
Kuinka nämä Vapahtajaa koskevat totuudet voivat auttaa sinua sellaisina aikoina?

Katsokaa Jeesukseen Kristukseen

OL 6:36 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Lue OL 6:36–37 uudelleen ja pane merkille Vapahtajan kehotukset Oliverille.

Kuinka tiivistäisit jakeessa 36 opetetun totuuden?

Voisit tähdentää sitä, että voimme voittaa epäilykset ja pelon katsomalla Jeesukseen Kristukseen.

Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että katsoo Jeesukseen Kristukseen jokaisessa ajatuksessa?

Voisit auttaa oppilaita huomaamaan suhteen Vapahtajan opetusten välillä jakeissa 36 ja 37 näyttämällä oppiaiheen alussa esillä olleen kuvan. Selitä, että tässä jonkin näkeminen tarkoittaa huomaamista ja havaitsemista. Esitä sitten seuraavat kysymykset:

Miksihän Vapahtaja haluaa meidän ”näkevän” Hänen haavansa? (OL 6:37).
Millainen vaikutus Hänen sovituksensa ja ylösnousemuksensa muistamisella voi olla meihin?

Voisit auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin, kuinka he voivat katsoa Jeesukseen Kristukseen, laittamalla esille seuraavat esimerkkitilanteet. Voit myös keksiä muita tilanteita, jotka ovat merkityksellisiä oppilaidesi olosuhteissa.

Annalla on evankeliumia koskevia kysymyksiä, joihin hän ei ole saanut vastausta. Joskus hänestä tuntuu, ettei hänen todistuksensa ole kyllin vahva, jotta se auttaisi häntä voittamaan hänen epäilyksensä.

Erik kamppailee itsetuntonsa kanssa. Hänestä tuntuu, ettei kukaan huomaa häntä koulussa.

Sofian vanhempien on vaikea huolehtia perheestään taloudellisesti. Hän on huolissaan siitä, ettei hänen vanhemmillaan ehkä ole varaa vastata kaikkiin perheen tarpeisiin.

Voisit jakaa oppilaat pienryhmiin ja antaa kullekin ryhmälle tehtäväksi keskittyä yhteen esimerkkitilanteeseen keskustellessaan seuraavista kysymyksistä.

Millä ainakin kolmella tavalla nämä ihmiset voisivat katsoa Kristukseen omassa tilanteessaan?
Kuinka noiden asioiden tekeminen voisi vaikuttaa näiden henkilöiden elämään?

Kun oppilaat ovat keskustelleet omissa ryhmissään, pyydä heitä kertomaan vastauksistaan luokalle. Osana tätä keskustelua voi olla hyödyllistä kysyä oppilailta, kuinka heidän mainitsemansa teot ovat esimerkkejä Kristukseen katsomisesta.

Voisit myös pyytää oppilaita antamaan esimerkkejä siitä, kuinka heitä on siunattu, kun he ovat katsoneet Jeesukseen Kristukseen omassa elämässään.

Sovella sitä elämääsi

Auta oppilaita noudattamaan Vapahtajan neuvoa katsoa Häneen pyytämällä heitä miettimään omia pelkojaan, epäilyksiään tai huolenaiheitaan, joita he mainitsivat oppitunnin alussa. Laita näkyviin seuraavat kysymykset ja anna oppilaille aikaa kirjoittaa vastaukset niihin opiskelupäiväkirjaansa.

Mitä sellaista olet tänään oppinut Jeesuksesta Kristuksesta tai tuntenut Häntä kohtaan, mikä voi auttaa sinua peloissasi, epäilyksissäsi tai huolissasi?
Millä konkreettisilla tavoilla pyrit soveltamaan käytäntöön seuraavaa Vapahtajan neuvoa: ”Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö”?

Opettele ulkoa

Voit auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa jakeen OL 6:36 pyhien kirjoitusten viitteen ja keskeisen ilmauksen sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus on koko jae: ”Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö.” Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

Mitä Vapahtaja tuntee minua kohtaan huolenaiheistani huolimatta?

Vanhin Dieter F. Uchtdorf kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kuva
Vanhin Dieter F. Uchtdorf

Rakkaat nuoret ystäväni, jos Vapahtaja olisi täällä juuri nyt, mitä Hän sanoisi teille?

Uskon, että Hän aloittaisi ilmaisemalla syvän rakkautensa teitä kohtaan. Hän saattaisi ilmaista sen sanoin, mutta se myös huokuisi niin voimakkaana – pelkästään jo Hänen läsnäolostaan – ettei siitä voisi erehtyä, tunkeutuen syvälle sydämeenne ja täyttäen koko sielunne!

Siltikin, koska me kaikki olemme heikkoja ja epätäydellisiä, mieleenne saattaisi hiipiä joitakin huolia. Saattaisitte muistaa tekemiänne virheitä, tilanteita, jolloin annoitte periksi kiusaukselle, asioita, joita toivotte, ettette olisi tehneet – tai toivotte, että olisitte tehneet paremmin.

Vapahtaja aistisi sen, ja uskon, että Hän vakuuttaisi teille sanoilla, jotka Hän on lausunut pyhissä kirjoituksissa:

”Älkää pelätkö” [OL 38:15; 50:41; 98:1; ks. myös Luuk. 5:10; 8:50; 12:7].

”Älkää epäilkö” [OL 6:36].

”Olkaa rohkealla mielellä” [OL 61:36; 68:6; ks. myös Matt. 14:27; Joh. 16:33; OL 78:18].

”Älkää vaipuko epätoivoon” [Joh. 14:1; ks. myös jae 27].

(Dieter F. Uchtdorf, ”Jeesus Kristus on nuorten voima”, Liahona, marraskuu 2022, s. 9)

Kuinka voin katsoa Kristukseen jokaisessa ajatuksessa?

Presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta on opettanut:

Kuva
Presidentti Henry B. Eyring

Herra on antanut keinon myönteisyyteen kulkiessamme eteenpäin: ”Katsokaa minuun jokaisessa ajatuksessa; älkää epäilkö, älkää pelätkö” (OL 6:36).& Presidentti Monson on kertonut meille, kuinka tehdä niin. Meidän tulee pohtia Mormonin kirjaa ja profeettojen sanoja sekä soveltaa niitä käytäntöön. Rukoilkaamme alati. Olkaamme uskovia. Palvelkaamme Herraa koko sydämestämme, väkevyydestämme, mielestämme ja voimastamme. Meidän tulee rukoilla koko sydämemme voimalla rakkauden – Kristuksen puhtaan rakkauden – lahjaa (ks. Moroni 7:47–48). Ja ennen kaikkea meidän tulee olla johdonmukaisia ja sinnikkäitä noudattaessamme profeetan neuvoja. (Henry B. Eyring, ”Älkää pelätkö tehdä hyvää”, Liahona, marraskuu 2017, s. 103)

Vanhin Ulisses Soares kahdentoista apostolin koorumista on kertonut:

Kuva
Vanhin Ulisses Soares

Se, että etsimme Kristusta jokaisessa ajatuksessa ja seuraamme Häntä koko sydämestämme, vaatii sitä, että sovitamme mielemme ja toiveemme Hänen tahtoonsa. – – Tämä toimintatapa tarkoittaa sitä, että elämme jatkuvasti sopusoinnussa Kristuksen evankeliumin kanssa ja keskitymme päivittäin kaikkeen siihen, mikä on hyvää. (Ulisses Soares, ”Etsikää Kristusta jokaisessa ajatuksessa”, Liahona, marraskuu 2020, s. 83)

Mitä minulle voi tapahtua, kun katson Kristukseen jokaisessa ajatuksessa?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kuva
Presidentti Russell M. Nelson

Meidän tulee keskittyä lujasti Vapahtajaan ja Hänen evankeliumiinsa. On henkisesti hyvin vaativaa pyrkiä katsomaan Häneen jokaisessa ajatuksessa. Mutta kun teemme niin, meidän epäilyksemme ja pelkomme haihtuvat. (Russell M. Nelson, ”Kuinka ammennamme elämäämme Jeesuksen Kristuksen voimaa”, Liahona, toukokuu 2017, s. 41)

Lisäoppimistoimintoja

Opimme Oliver Cowderysta

Voisit auttaa oppilaita oppitunnin alussa perehtymään Oliver Cowderyn taustaan antamalla paperilapuilla seuraavat Oliveriin liittyvät avainsanat: opettaja, kirjuri, täysihoitola, Harmony, epäilykset, rauha ja rukous. Kiinnitä paperilaput taululle. Kun oppilaat ovat lukeneet Oliverista julkaisun Pyhät luvusta 6, pyydä heitä tiivistämään lukemansa järjestämällä paperilaput taululle aikajärjestykseen. Oppilaat voivat kertoa lyhyesti, mitä he ovat oppineet.

Oppilaat voivat myös lukea lisää Oliver Cowderysta Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksen kohdasta ”Church History Topics”.

Pyhien kirjoitusten rinnakkaisviitteet ja linkit

Voisit jakaa oppilaat pienryhmiin ja pyytää heitä etsimään pyhien kirjoitusten kohtia, joita he voisivat lisätä rinnakkaisviitteinä tai linkkeinä jakeeseen OL 6:36. He voivat etsiä Pyhien kirjoitusten oppaasta sellaisia sanoja kuin luottamus ja pelko.

Oppilaat voivat kertoa löytämistään pyhien kirjoitusten kohdista ryhmälleen ja luokalle. Voit myös kannustaa heitä lisäämään pyhiin kirjoituksiinsa rinnakkaisviitteitä tai linkkejä kohtiin, joista heidän luokkatoverinsa kertovat. Vaihtoehtoisesti he voivat kirjoittaa viitteet opiskelupäiväkirjaansa.

Pyhien kirjoitusten kuvitusta Jeesukseen Kristukseen katsomisesta

Voisit auttaa oppilaita huomaamaan pyhistä kirjoituksista esimerkkejä, jotka kuvaavat Jeesukseen Kristukseen katsomista ja siitä seuraavia siunauksia, pyytämällä heitä tutkimaan jakeita Matt. 14:22–32 ja 4. Moos. 21:4–11.

Voit auttaa oppilaita kuvittelemaan mielessään Pietarin kokemuksen luvussa Matt. 14 näyttämällä videon ”Wherefore Didst Thou Doubt?” [Miksi aloit epäillä?] (2.06). Voisitte sitten keskustella erosta, jonka Pietari koki Kristukseen katsomisen ja epäilykseen ja pelkoon keskittymisen välillä.

”Eläkää uskosta älkääkä pelosta”

Voisit näyttää videon ”Live by Faith, Not by Fear” [Eläkää uskosta älkääkä pelosta] (1.09). Sen avulla oppilaat voivat nähdä ja tuntea, kuinka Vapahtajaan luottaminen voi auttaa heitä voittamaan epäilykset ja pelot, joita he saattavat kohdata elämässään. Videon katsomisen jälkeen voit pyytää oppilaita kertomaan ajatuksistaan tai tuntemuksistaan.