세미나리
교리와 성약 10~11편: 개요


“교리와 성약 10~11편: 개요”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)

“교리와 성약 10~11편”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』

교리와 성약 10~11편

교리와 성약 10~11편

개요

주님께서는 잃어버린 116쪽 분량의 몰몬경 원고가 어떻게 되었는지, 그리고 번역 작업이 어떻게 계속되어야 하는지를 설명하셨다. 하이럼 스미스는 주님의 교회를 회복하는 일을 돕고자 열망했으며, 봉사하기 위해 어떻게 준비해야 하는지에 대한 권고를 받았다.

현재 자신이 배우고 있는 진리를 사람들에게 나누도록 학습자들을 격려한다. 학생들에게 생각과 느낌을 말로 표현할 기회를 주면, 그들이 진리에 대한 성신의 가르침이나 증거를 느끼는 데 도움이 될 수 있다. 수업 중에 학생들에게 무엇을 배우고 있는지 깊이 생각해 보고 그러한 것을 나누도록 권유할 순간들을 찾아본다. 구주께서 어떻게 이 일을 하셨는지 더 알아보려면 『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』에서 “구주께서는 사람들에게 그들이 배운 진리를 나누라고 격려하셨다” 부분을 참조한다. 또한 “교리와 성약 10편”이라는 제목의 이번 주 수업에서도 예시를 살펴볼 수 있다.

가르칠 준비하기

다음 내용은 여러분이 각 공과에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

교리와 성약 10편

수업 목적: 학생들이 하나님께서 사탄의 간교한 계획을 극복하도록 도와주실 것이라는 확신을 키우도록 돕는다.

  • 학생 준비: 116쪽 분량의 원고를 분실한 일을 둘러싼 사건들과 당시 조셉과 그의 가족들이 느꼈던 절망을 기억하는 데 도움이 되도록 학생들에게 『성도들』 제1권, 51~53쪽을 읽어 보라고 권유한다.

  • 유인물: “하나님의 지혜”

교리와 성약 11:1~7

수업 목적: 학생들이 그리스도께서 받고자 하는 모든 사람에게 주시는 영생의 은사를 구하려는 더 큰 소망을 느끼도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 교리와 성약 11편 7절을 읽고, 부에 대한 세상의 정의를 주님의 정의와 비교해 보라고 권유한다. 이 두 가지 정의가 서로 다른 이유를 깊이 생각해 보라고 한다.

  • 준비물: 참조 성구들과 참고 자료를 적어 교실 곳곳에 놓아 둔다.

교리와 성약 11:8~30

수업 목적: 학생들이 주님의 일에 참여할 준비를 하기 위해 주님의 도움을 구하도록 돕는다.

  • 학생 준비: 학생들에게 우리의 소망이 주님께 중요한 이유를 깊이 생각해 보고 그분을 더 충실하게 섬기고자 하는 소망을 강화할 방법을 고민해 보라고 권유한다.

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