„Doktrinos ir Sandorų 18:1–13. „Atminkite, kad Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos ir Sandorų 18:1–13“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
27 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 18
„Atminkite, kad Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė“
Atsakydamas ankstyvosios Bažnyčios vadovams, norintiems sužinoti Viešpaties valią, kaip statyti Jo Bažnyčią, Viešpats apreiškė Džozefui Smitui, Oliveriui Kauderiui ir Deividui Vitmeriui tai, kas surašyta Doktrinos ir Sandorų 18 skyriuje. Viešpats mokė šiuos žmones svarbių tiesų apie mūsų sielų vertę. Ši pamoka gali padėti mokiniams suvokti, kad Dievo akyse jų sielų vertė didžiulė.
Galimos mokymosi užduotys
Pamokos pradžioje galite lentoje užrašyti toliau pateiktą nebaigtą teiginį. Paprašykite mokinių sugalvoti, kaip tikroviškai jį užbaigti. Paklauskite, kodėl jaunimas gali taip jaustis.
Pasaulyje, kuriame gyvename, kartais jaučiamės gundomi ar verčiami save vertinti pagal _______________.
Arba galite lentoje surašyti šiuos žodžius: išvaizdą , pasiekimus ir nuosavybę . Paklauskite mokinių, kodėl kai kurie jaunuoliai kartais jaučia pagundą ar spaudimą save vertinti pagal šiuos dalykus. Paklauskite, pagal ką dar jaunuoliai gali būti gundomi save vertinti.
Trumpai pamąstykite, kaip suvokiate savo asmeninę vertę ir kodėl. Pagal ką dažniausiai save vertinate? Studijuodami ieškokite tiesų, kurios padėtų pajusti savo vertę Dievo akyse.
Viešpats moko apie sielų vertę
Toliau pateikta santrauka gali padėti mokiniams suprasti eilučių, kurias studijuos Doktrinos ir Sandorų 18 skyriuje, kontekstą.
1829 m. birželį Džozefas Smitas, Oliveris Kauderis ir Deividas Vitmeris gavo apreiškimą, užrašytą Doktrinos ir Sandorų 18 skyriuje. Šis apreiškimas buvo apie dvylikos apaštalų pašaukimą paskutinėmis dienomis ir Bažnyčios statymą. Be šių nurodymų, Viešpats Oliveriui ir Deividui apreiškė galingas tiesas apie mūsų vertę.
Doktrinos ir Sandorų 18:10–11 yra doktrinos įvaldymo ištrauka. Galite paraginti mokinius doktrinos įvaldymo ištraukas pasižymėti išskirtiniu būdu, kad lengvai jas rastų.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 18:9–13 ir išsiaiškinkite, ko Viešpats mokė apie mūsų vertę Jo akyse.
Mokiniams pasakojant, lentoje surašykite jų atrastas tiesas. Mokiniai gali pasakyti toliau nurodytas atrastas tiesas.
Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė.
Mano vertė tokia didžiulė, kad Jėzus buvo pasirengęs kentėti ir mirti, kad galėčiau atgailauti.
Gali būti naudinga žinoti, kad kitoje pamokoje („Doktrinos ir Sandorų 18:11–16 “) daugiau dėmesio skiriama džiaugsmui, kurį Gelbėtojas jaučia, kai atgailaujame.
Kaip Gelbėtojo kančios ir mirtis mums atskleidžia mūsų vertę Jo akyse?
Kaip tai gali paskatinti mus remtis Dangiškojo Tėvo ir Gelbėtojo meile mums, o ne pasaulietiškomis vertybėmis?
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti Doktrinos ir Sandorų 18:10–11 tiesas, galite iš anksto paruošti pridėtą dalijamąją medžiagą ir paprašyti atlikti vieną ar abu užduočių variantus. Šiuos užduočių variantus parodykite priešais klasę arba išdalinkite kaip dalijamąją medžiagą.
Pasirinkite vieną ar abu toliau pateiktus variantus, kad geriau suprastumėte ir įvertintumėte savo vertę Dievo akyse.
1 variantas. Panagrinėkite Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir apmąstykite Jo meilę jums. Galite perskaityti kai kurias iš šių eilučių: Izaijo 53:3–5 ; Luko 22:41–44 ; Jono 3:16–17 ; 1 Korintiečiams 6:11, 19–20 ; Almos 7:7, 10–13 . Taip pat galite pasirinkti studijuoti kitas eilutes.
Galite užrašyti susijusių eilučių nuorodas, kurias norite prisiminti. Galite jas užrašyti savo Raštuose šalia Doktrinos ir Sandorų 18:10–11 , savo studijavimo žurnale arba sukurti žymas ar nuorodas programėlėje „Evangelijos biblioteka“.
2 variantas. Panagrinėkite, ko Bažnyčios vadovai mokė apie mūsų vertę Dievo akyse. Programėlėje „Evangelijos biblioteka“ ar kituose šaltiniuose raskite atitinkamus teiginius ar kalbas. Kad rastumėte šaltinius, galite ieškoti tokių žodžių kaip „vertė“ arba „Dievo meilė“. Kaip tokio šaltinio pavyzdys toliau pateiktas sesers Džojės D. Džouns, buvusios Pradinukų organizacijos visuotinės prezidentės, teiginys.
Norėčiau atkreipti dėmesį į būtinybę suprasti skirtumą tarp dviejų žodžių: vertė ir vertumas. Jie nėra vienareikšmiai. Dvasinė vertė reiškia, kad vertiname save taip, kaip mus vertina Dangiškasis Tėvas, o ne pasaulis. Mūsų vertė buvo apibrėžta dar prieš ateinant į šią žemę. „Dievo meilė yra beribė ir nesibaigianti.“
Kita vertus, vertumas yra pasiekiamas per paklusnumą. Jei nusidedame, esame mažiau vert[i], tačiau niekada nesame mažiau verting[i]! Mes atgailaujame ir stengiamės būti kaip Jėzus – mūsų vertė lieka nepakitusi. To mokė ir prezidentas Brigamas Jangas: „Mažiausia, pati menkiausia dvasia, šiuo metu esanti žemėje […], yra nepaprastai vertinga.“ Kad ir kas nutiktų, mes visuomet esame verting[i] mūsų Dangiškojo Tėvo akyse. (Džojė D. Džouns, „Be galo vertingos “, 2017 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga )
Skyrę pakankamai laiko, paprašykite mokinių papasakoti, ką sužinojo. Jie gali iš pradžių tai aptarti poromis, o paskui savanoriai gali papasakoti klasei.
Sukurkite aplinką, kurioje visi yra gerbiami ir žino, kad jų indėlis vertinamas: raskite galimybių padėkoti mokiniams už atsakymus ir leiskite jiems suprasti, kad vertinate jų dalyvavimą. Daugiau patarimų, kaip bendraujant parodyti, kad juos vertinate, rasite mokomojoje medžiagoje „Kurkite aplinką, kur visi būtų gerbiami ir žinotų, kad jų indėlis vertinamas “. Šią mokomąją medžiagą rasite leidinyje Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai , „Evangelijos bibliotekoje“.
Mokiniams gali būti naudinga lentoje sudaryti bendraklasių mėgstamų šaltinių sąrašą. Mokiniai šį sąrašą gali nusikopijuoti, kad prireikus turėtų.
Susiejimas su savo gyvenimu
Dalijimasis šiuolaikinėmis istorijomis ir patirtimi gali padėti mokiniams pajusti savo vertę Dievo akyse. Prieš paprašydami mokinių aptarti toliau pateiktą klausimą, galite papasakoti savo pavyzdį, kaip jautėte savo vertę Dievo akyse. Taip pat galite parodyti vaizdo įrašą „The Hope of God’s Light “ (6:46), kurį galima rasti adresu ChurchofJesusChrist.org , ir paprašyti mokinių atkreipti dėmesį, kaip žmogus suprato savo vertę Dievo akyse.
Paprašykite mokinių per vieną ar dvi savaites atlikti kokią nors užduotį, kuri paskatintų nuoširdžiai apmąstyti savo vertę Dievo akyse. Suteikite jiems pamokos laiko pasiruošti šiai užduočiai. Toliau pateiktame sąraše yra idėjų, kuriomis galite pasidalyti. Pamokoje „Įvertinkite savo žinias, 2-a dalis “ bus nagrinėjama mokinių patirtis atliekant šią užduotį.
Nuspręskite, kaip per kelias kitas savaites apmąstysite savo vertę Dievo akyse. Toliau pateikti keli būdai, kaip galėtumėte tai padaryti.
Sukurkite priminimą ir padėkite jį ten, kur reguliariai matysite. Tai gali būti plakatas ar išmaniojo telefono fonas su vaizdu ir galbūt net Raštų ištraukų žodžiais.
Kiekvieną rytą ir vakarą melskitės, kad geriau suprastumėte, kaip jus mato jūsų Tėvas danguje.
Suplanuokite reguliarų laiką, kai dienoraštyje aprašysite savo vertę.
Įvairiomis progomis skirkite laiko savo patriarchaliniam palaiminimui perskaityti ir išsamiai išstudijuoti. Pagalvokite, kaip kitaip galite į jį pažvelgti, kad iš tiesų suprastumėte, ką jūsų Tėvas danguje norėtų, kad žinotumėte ir suvoktumėte apie save.
Liudykite Dievo meilę ir begalinę kiekvieno mokinio vertę, parodytą per Gelbėtojo Apmokėjimą.
Per šią pamoką galite padėti mokiniams įsiminti doktrinos įvaldymo nuorodą ir pagrindinę Raštų frazę, o per kitas pamokas – jas pakartoti. Doktrinos ir Sandorų 18:10–11 pagrindinė Raštų frazė – „Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė“. Įsiminti padedančių užduočių pasiūlymai pateikti priedo medžiagos skyriuje „Doktrinos įvaldymo apžvalgos užduotys“.
Vyresnysis D. Todas Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo atkreipė dėmesį į tai, ką mums siūlo Dangiškasis Tėvas, parodydamas mums, kokie Jam esame vertingi:
Mūsų Dangiškasis Tėvas mums siūlo save ir savo Sūnų, artimą ir ilgalaikį ryšį su Jais per Jėzaus Kristaus, mūsų Išpirkėjo, malonę ir tarpininkavimą. Esame Dievo vaikai, paskirti nemirtingumui ir amžinajam gyvenimui. Mūsų lemtis yra būti Jo paveldėtojais, „Kristaus bendrapaveldėtojai[s]“ (Romiečiams 8:17 ). (D. Todas Kristofersonas, „Mūsų ryšys su Dievu “, 2022 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga )
Galite pažiūrėti „My Brother’s Keeper “ nuo 1:54 iki 4:24, kad pamatytumėte galingo atsakymo į šį klausimą pavyzdį.
Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, buvęs Pirmosios Prezidentūros narys, mokė:
Iš šiuolaikinio apreiškimo žinome, kad „Dievo akyse sielų vertė yra didžiulė“ (Doktrinos ir Sandorų 18:10 ). Negalime išmatuoti kitos sielos vertės, kaip negalime išmatuoti visatos apimties. Mūsų Dangiškajam Tėvui kiekvienas žmogus yra labai svarbus asmuo. […]
Viena moteris, ilgus metus bridusi per vargą ir sielvartą, pro ašaras sakė: „Suvokiau, kad esu tarsi 20-ies dolerių banknotas – suglamžytas, apiplėšytas, purvinas, išniekintas ir randuotas. Bet vis dar esu 20-ies dolerių banknotas. Esu kažko verta. Nors nekaip atrodau ir nors esu sulamdyta bei susidėvėjusi, aš vis dar verta visų 20 dolerių.“ (Dyteris F. Uchtdorfas, „Jūs esate mano rankos “, 2010 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga )
Prezidentas Uchtdorfas taip pat paaiškino:
Ir nors galime žvelgti į milžiniškas visatos platybes ir sakyti: „Kas yra žmogus, palyginus su sukūrimo šlove?“, Dievas Pats pasakė, kad priežastis, dėl kurios Jis sukūrė visatą, esame mes! Jo darbas ir šlovė – šios didingos visatos paskirtis – yra išgelbėti ir išaukštinti žmoniją (žr. Mozės 1:38–39 ). Kitaip sakant, visa neaprėpiama amžinybės platybė, beribių erdvės ir laiko šlovės ir slėpiniai yra sukurti paprastų mirtingųjų, tokių kaip jūs ir aš, labui. Mūsų Dangiškasis Tėvas sukūrė visatą, kad mes galėtume pasiekti savo potencialą kaip Jo sūnūs ir dukterys.
Toks žmogaus paradoksas: palyginti su Dievu, žmogus yra niekas; vis dėlto Dievui esame viskas. Nors, lyginant su beribe kūrinija, mes galime atrodyti niekas, mūsų krūtinėse dega amžinosios ugnies kibirkštis. Nesuvokiamas išaukštinimo – begalinių pasaulių – pažadas yra mums pasiekiamas. Ir didžiausias Dievo troškimas yra padėti mums tai pasiekti. (Dyteris F. Uchtdorfas, „Jūs esate svarbūs Jam “, 2011 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga )
Parodykite įvairių daiktų ar jų nuotraukų, pvz., saldainių, drabužių, mobiliųjų telefonų ar automobilių, ir paklauskite mokinių, kiek jie ar kiti žmonės galėtų mokėti už kiekvieną daiktą. Padėkite mokiniams suprasti, kad daikto vertę gali nulemti kieno nors noras už šį daiktą sumokėti.
Tada paprašykite mokinių perskaityti Doktrinos ir Sandorų 18:10–11 , kad pamatytų savo vertę ir kiek kai kas norėjo už juos sumokėti.
Galite parodyti vaizdo įrašą „Am I Good Enough? “ (3:28), atskleidžiantį, kokių rūpesčių dėl savo vertės gali kilti jaunuoliams ir kaip šias problemas įveikti.
Padėję mokiniams atpažinti ir suprasti šios pamokos tiesas, galite pateikti toliau nurodytus pavyzdžius. Arba galite paprašyti mokinių apgalvoti kitas dažnas situacijas, kai jaunuoliai gali nesuprasti ar nejausti savo vertės. Paklauskite, kaip tiesos apie savo vertę žinojimas gali padėti pasikeisti kiekvienam iš šių jaunuolių.
Laima nuolat lygina save su kitais žmonėmis ir mano, kad jie gabesni ir talentingesni už ją.
Ramunė dažnai rūpinasi tuo, ką apie ją galvoja kiti.
Jonas skiria daug laiko ir pinigų, kad mokykloje kitiems visada atrodytų madingas.
Prieš pamokos pabaigą padėkite mokiniams pagalvoti, kaip jie papasakotų tai, ką sužinojo, kitam žmogui. Jie gali apmąstyti galimas savo vertės Dievo akyse nesuprantančio žmogaus mintis ir jausmus. Paprašykite mokinių, kad, remdamiesi tuo, ką sužinojo ir pajuto šioje pamokoje, tokiam asmeniui parašytų trumpą laišką. Jie gali remtis frazėmis iš Raštų ar kitų šaltinių (kartu su jų nuorodomis), taip pat asmenine patirtimi. Jei mokiniai pagalvojo apie konkretų žmogų, jie gali parašyti jam laišką arba išsiųsti tekstinę žinutę.