Lição 27: Doutrina e Convênios 18

Doutrina e Convênios 18:1–13

“Lembrai-vos de que o valor das almas é grande à vista de Deus”

Em resposta aos primeiros líderes da Igreja que buscavam a vontade do Senhor sobre como edificar Sua Igreja, o Senhor deu uma revelação a Joseph Smith, Oliver Cowdery e David Whitmer que está registrada em Doutrina e Convênios 18. O Senhor ensinou a esses homens verdades importantes sobre o valor de nossa alma. Esta lição pode ajudar os alunos a sentirem que o valor de sua alma é grande à vista de Deus.

Possíveis atividades de aprendizado

Nosso valor

Você pode começar a aula escrevendo a seguinte declaração incompleta no quadro. Peça aos alunos que criem maneiras realistas de completá-la. Pergunte-lhes por que os jovens podem se sentir assim.

No mundo em que vivemos, podemos nos sentir tentados ou pressionados a basear nosso valor em _______________.

Como alternativa, você pode escrever as seguintes palavras no quadro: Aparências, Realizações e Posses. Pergunte aos alunos por que alguns jovens podem se sentir tentados ou pressionados a basear seu valor nessas coisas. Pergunte em quais outras coisas os jovens podem se sentir tentados a basear seu valor.

Reserve um momento para refletir sobre como você se sente sobre seu valor pessoal e por quê. Em que você tende a basear seu valor? Ao estudar hoje, procure verdades que possam ajudá-lo a sentir seu valor à vista de Deus.

O Senhor ensina sobre o valor das almas

O resumo a seguir pode ajudar os alunos a entender o contexto dos versículos que vão estudar em Doutrina e Convênios 18.

Em junho de 1829, Joseph Smith, Oliver Cowdery e David Whitmer receberam uma revelação conhecida como Doutrina e Convênios 18. A revelação era sobre chamar doze apóstolos nos últimos dias e edificar a Igreja. Além dessas instruções, o Senhor compartilhou com Oliver e David poderosas verdades sobre nosso valor.

Doutrina e Convênios 18:10–11 é uma passagem de domínio doutrinário. Você pode convidar os alunos a marcar as passagens de domínio doutrinário de maneira distinta para que possam localizá-las facilmente.

Leia Doutrina e Convênios 18:9–13 para ver o que o Senhor ensinou sobre nosso valor para Ele.

• O que você gostou nesses versículos ou aprendeu com eles?

À medida que os alunos compartilharem, escreva no quadro as verdades que descobriram. Estas são algumas verdades que eles podem identificar:

O valor das almas é grande à vista de Deus.

Meu valor é tão grande que Jesus estava disposto a sofrer e morrer para que eu pudesse me arrepender.

Pode ser útil saber que a próxima lição (“Doutrina e Convênios 18:11–16”) concentra-se mais na alegria que o Salvador sente quando nos arrependemos.

• Como o sofrimento e a morte do Salvador por nós demonstram nosso valor para Ele?

• Como isso pode nos estimular a basear nosso valor no amor do Pai Celestial e do Salvador por nós e não nos rótulos mundanos?

Aprofundar sua compreensão

Para ajudar os alunos a aprofundar sua compreensão das verdades de Doutrina e Convênios 18:10–11, você pode fornecer aos alunos cópias do material anexo e convidá-los a concluir uma ou mais das opções de estudo. Mostre essas opções ou as forneça impressas.

Lembrar-nos de nosso valor para Deus

Escolha uma ou ambas as opções a seguir para ajudá-lo a entender melhor e apreciar seu valor para Deus.

Opção 1: Estude sobre a Expiação de Jesus Cristo e pondere sobre Seu amor por você. Leia alguns dos seguintes versículos: Isaías 53:3–5; Lucas 22:41–44; João 3:16–17; 1 Coríntios 6:11, 19–20; Alma 7:7, 10–13. Você também pode encontrar versículos diferentes para estudar.

Você pode registrar referências cruzadas das quais deseja lembrar. Você pode anotá-las em suas escrituras ao lado de Doutrina e Convênios 18:10–11, escrevê-las em seu diário de estudo ou usar o aplicativo Biblioteca do Evangelho para criar etiquetas ou links.

Opção 2: Estude o que os líderes da Igreja ensinaram sobre nosso valor para Deus. Use a Biblioteca do Evangelho ou outros recursos para encontrar declarações ou discursos relevantes. Você pode procurar termos como “valor” ou “amor de Deus” para ajudá-lo a encontrar recursos. A seguinte declaração da irmã Joy D. Jones, ex-presidente geral da Primária, é um exemplo do que você pode encontrar.

Deixem-me salientar a necessidade de diferenciarmos duas palavras fundamentais: valor e dignidade. Elas não têm o mesmo significado. Valor espiritual significa darmos a nós o valor que o Pai Celestial nos dá, não o valor que o mundo nos dá. Nosso valor foi determinado antes de virmos para a Terra. “O amor de Deus é infinito e vai durar para sempre.”

Por outro lado, a dignidade é alcançada por meio da obediência. Se pecamos, somos menos dignas, mas jamais passamos a valer menos. Continuamos a nos arrepender e a nos esforçar para sermos como Jesus, com nosso valor inalterado. Conforme ensinou o presidente Brigham Young: “O menor e mais inferior de todos os espíritos que vivem sobre a Terra hoje (…) vale mais que muitos mundos”. Não importa o que aconteça, sempre temos valor diante dos olhos de nosso Pai Celestial. (Joy D. Jones, “Valorizadas além da medida”, A Liahona, novembro de 2017, p. 14)

Depois de lhes dar tempo suficiente, dê aos alunos a oportunidade de compartilhar o que aprenderam. Eles podem conversar primeiro em duplas e, depois, os alunos que estiverem dispostos podem compartilhar com a classe.

Crie um ambiente em que todos sejam respeitados e saibam que suas contribuições são valorizadas: Procure oportunidades de agradecer aos alunos pelas respostas deles e diga-lhes que você valoriza as maneiras pelas quais eles participam. Para obter mais conhecimento sobre como comunicar valor, consulte o treinamento intitulado “Crie um ambiente em que todos sejam respeitados e saibam que suas contribuições são valorizadas”. Esse treinamento se encontra em Aperfeiçoamento didático do professor.

Pode ser útil para a classe se uma lista dos recursos favoritos dos colegas de classe for compilada no quadro. Os alunos podem copiar essa lista para referência pessoal.

Relacioná-la à sua vida

Compartilhar histórias ou experiências modernas pode ajudar os alunos a sentir seu valor para Deus. Antes de pedir aos alunos que debatam a seguinte pergunta, você pode compartilhar seu próprio exemplo de como você sentiu seu valor para Deus. Você também pode mostrar o vídeo “A Esperança da Luz de Deus” (6:46), disponível em ChurchofJesusChrist.org, e pedir aos alunos que identifiquem como um homem descobriu seu valor aos olhos de Deus.

• Que experiências de sua vida ou da vida de outras pessoas o ajudaram a sentir que o valor de sua alma é grande à vista de Deus?

Peça aos alunos que façam algo que os leve a refletir mais profundamente sobre seu valor à vista de Deus durante as próximas duas semanas. Dê-lhes tempo de aula para preparar o que vão fazer. A lista a seguir inclui ideias que você pode compartilhar. A lição “Avalie seu aprendizado 2” acompanhará as experiências dos alunos com essa atividade.

Determine como você vai refletir acerca de seu valor à vista de Deus nas próximas semanas. Aqui estão algumas maneiras de fazer isso:

• Crie um lembrete e o coloque onde possa vê-lo regularmente. Pode ser um pôster ou um fundo de tela de smartphone que inclua uma imagem e talvez até mesmo palavras das escrituras.

• Ore todas as manhãs e todas as noites para entender mais claramente como seu Pai Celestial o vê.

• Planeje um horário regular para refletir em seu diário sobre seu valor.

• Passe algum tempo lendo e estudando mais profundamente sua bênção patriarcal. Pense em como você poderia encará-la de modo diferente para realmente entender o que seu Pai Celestial quer que você saiba e sinta a respeito de si mesmo.

Preste testemunho do amor de Deus e do valor infinito de cada aluno, demonstrado por meio da Expiação do Salvador.

Memorização

Você pode ajudar os alunos a memorizar a referência de domínio doutrinário e a frase-chave das escrituras durante esta lição e revisá-las em lições futuras. A frase-chave da escritura para Doutrina e Convênios 18:10–11 é “O valor das almas é grande à vista de Deus”. As ideias para atividades de memorização estão no apêndice, em “Atividades de revisão de domínio doutrinário”.

Recursos adicionais

Como Deus nos mostra nosso valor para Ele?

O élder D. Todd Christofferson, do Quórum dos Doze Apóstolos, destacou o que o Pai Celestial nos oferece que demonstra nosso valor para Ele:

Nosso Pai Celestial nos oferece a Si mesmo, Seu Filho e um relacionamento próximo e duradouro com Eles por meio da graça e mediação de Jesus Cristo, nosso Redentor. Somos filhos de Deus, designados para a imortalidade e a vida eterna. Nosso destino é sermos Seus herdeiros, “coerdeiros com Cristo” (Romanos 8:17). (D. Todd Christofferson, “Nosso relacionamento com Deus”, Liahona, maio de 2022, p. 79)

Qual é o valor de uma alma?

Você pode assistir “O Guardador de Meu Irmão” de 1:54 a 4:24 para ver um exemplo de uma resposta poderosa a essa pergunta.

O presidente Dieter F. Uchtdorf, que na época servia na Primeira Presidência, ensinou:

Sabemos, por revelação moderna, que “o valor das almas é grande à vista de Deus” [Doutrina e Convênios 18:10]. Não podemos avaliar o valor de outra alma, da mesma forma que não podemos medir a envergadura do universo. Toda pessoa que encontramos é VIP, muito importante para o nosso Pai Celestial. (…)

Certa mulher que passara por anos de provações e tristezas disse, em meio às lágrimas: “Cheguei à conclusão de que sou como uma velha nota de vinte dólares — amassada, rasgada, suja, maltratada e manchada. Mas ainda sou uma nota de vinte dólares. Valho alguma coisa. Muito embora não tenha boa aparência e esteja danificada e usada, ainda valho todos os vinte dólares”. (Dieter F. Uchtdorf, “Vós sois minhas mãos”, A Liahona, maio de 2010, pp. 69–70)

O presidente Uchtdorf também explicou:

Embora possamos olhar para a vastidão do universo e dizer: “Que é o homem, em comparação com a glória da criação?” Deus mesmo disse que nós somos a razão pela qual Ele criou o universo! Sua obra e glória — o propósito deste universo magnífico — é salvar e exaltar a humanidade [ver Moisés 1:38–39]. Em outras palavras, a vasta extensão da eternidade, as glórias e os mistérios do espaço e tempo infinitos foram todos criados para benefício de mortais comuns como eu e vocês. Nosso Pai Celestial criou o universo para que pudéssemos alcançar nosso potencial como Seus filhos e Suas filhas.

Este é um paradoxo do homem: comparado com Deus, o homem não é nada; ainda assim, somos tudo para Deus. Embora comparados ao cenário da criação infinita possamos parecer nada, temos uma centelha do fogo eterno ardendo dentro de nosso peito. Temos a incompreensível promessa de exaltação — mundos sem fim — ao nosso alcance. E é o grande desejo de Deus ajudar-nos a alcançá-la. (Dieter F. Uchtdorf, “Você é importante para Deus”, A Liahona, novembro de 2011, p. 20)

Atividades de aprendizado complementares

Outra maneira de começar a lição

Mostre vários itens ou gravuras de itens como doces, roupas, telefones celulares ou carros e pergunte aos alunos o que eles ou outras pessoas estariam dispostos a pagar por cada item. Ajude os alunos a entender que o valor de algo pode ser determinado pelo que alguém está disposto a pagar por aquela coisa.

Em seguida, convide os alunos a ler Doutrina e Convênios 18:10–11 para ver seu valor e o que alguém estava disposto a pagar por eles.

Vídeo

Você pode mostrar o vídeo “Sou Bom o Suficiente?” (3:28), que ilustra várias preocupações que os jovens podem ter sobre seu valor e como superar essas preocupações.

Situações

Depois de ajudar os alunos a identificar e entender as verdades desta lição, você pode mostrar as seguintes situações. Ou você pode pedir aos alunos que pensem em outras situações comuns nas quais os jovens talvez não compreendam ou sintam seu valor. Pergunte como o conhecimento da verdade sobre seu valor faria a diferença para cada um desses jovens.

Márcia constantemente se compara a outras pessoas e sente que elas são mais talentosas e possuem mais dons do que ela.

Kátia se preocupa com frequência com o que as pessoas pensam sobre ela.

Tiago gasta muito tempo e dinheiro tentando acompanhar as tendências de sua escola para que outras pessoas o vejam como uma pessoa moderna.

Escrever uma carta

Perto do término da lição, ajude os alunos a pensar em como poderiam compartilhar com outra pessoa o que aprenderam. Eles podem ponderar possíveis pensamentos e sentimentos de alguém que não entende seu valor para Deus. Peça aos alunos que usem o que aprenderam e sentiram nesta lição para escrever uma breve carta para essa pessoa. Eles podem incluir frases das escrituras ou outros recursos (com suas referências), bem como experiências pessoais. Se os alunos pensarem em alguém específico, eles podem dar a carta a essa pessoa ou enviá-la em uma mensagem de texto.