Урок 27: Учение и Заветы 18

Учение и Заветы 18:1–13

«Помните: велика ценность душ в глазах Бога»

В ответ на желание первых руководителей Церкви искать воли Господа относительно строительства Его Церкви, Господь дал откровение Джозефу Смиту, Оливеру Каудери и Дэвиду Уитмеру, записанное в Учение и Заветы 18. Господь научил этих мужчин важным истинам о ценности наших душ. Этот урок может помочь студентам почувствовать, что ценность их душ велика в глазах Бога.

Возможные варианты учебных заданий

Наша ценность

Начните урок, написав на доске следующее незавершенное утверждение. Предложите студентам придумать реалистичные способы закончить его. Спросите их, почему молодые люди могут испытывать такие чувства.

В этом мире нас могут искушать или вынуждать основывать свою ценность на _______________.

В качестве альтернативы вы можете написать на доске следующие слова: Внешность, Достижения и Имущество. Спросите студентов, почему некоторые молодые люди могут чувствовать, что их искушают или заставляют основывать свою ценность на этих вещах. Спросите, что еще предлагают использовать молодежи в качестве основы своей ценности.

Задумайтесь на минуту о том, что вы думаете о своей личной ценности и почему. На чем, как правило, вы основываете свою ценность? В ходе сегодняшнего изучения ищите истины, которые помогут вам ощутить свою ценность в глазах Бога.

Господь учит о ценности душ

Следующий пересказ поможет студентам понять контекст стихов, которые они будут изучать в Учение и Заветы 18.

В июне 1829 года Джозеф Смит, Оливер Каудери и Дэвид Уитмер получили откровение, известное как Учение и Заветы 18. В этом откровении говорилось о призвании двенадцати Апостолов в последние дни и о становлении Церкви. Помимо этих наставлений Господь поделился с Оливером и Дэвидом важными истинами о нашей ценности.

Учение и Заветы 18:10–11 входит в список отрывков для углубленного изучения доктрины. Предложите студентам выделить их в тексте особым образом, чтобы в будущем их было проще найти.

Прочитайте Учение и Заветы 18:9–13 и выясните, чему учил Господь в отношении нашей ценности перед Ним.

• Что вы узнали из этих стихов или что вам понравилось в них?

Слушая ответы студентов, записывайте на доске найденные ими истины. Вот некоторые истины, которые они могут сформулировать:

Велика ценность душ в глазах Бога.

Моя ценность настолько велика, что Иисус был готов страдать и умереть, чтобы я мог(-ла) покаяться.

Вам может пригодиться знание о том, что следующий урок («Учение и Заветы 18:11–16») будет в большей степени посвящен радости, которую испытывает Спаситель, когда мы каемся.

• Как страдания и смерть Спасителя за нас демонстрируют нашу ценность для Него?

• Как может повлиять на нас то, что мы основываем свою ценность на любви Небесного Отца и Спасителя к нам, а не на мирских ярлыках?

Углубите свое понимание

Чтобы помочь студентам углубить свое понимание истин из Учение и Заветы 18:10–11, вы можете раздать студентам экземпляры прилагаемого раздаточного материала и предложить им выполнить одно или несколько заданий. Выведите эти задания на экран или выдайте их в виде раздаточного материала.

Помнить о том, как мы ценны для Бога

Выберите один или оба следующих варианта, которые помогут вам понять и осознать свою ценность перед Богом.

Задание 1: Изучите искупление Иисуса Христа и поразмышляйте о Его любви к вам. Вы можете прочитать некоторые из следующих стихов: Исаия 53:3–5; от Луки 22:41–44; от Иоанна 3:16–17; 1-е Коринфянам 6:11, 19–20; Алма 7:7, 10–13. Вы также можете найти другие стихи для изучения.

Вы можете записать перекрестные ссылки, которые хотите запомнить. Вы можете отметить их в своих книгах Священных Писаний рядом со стихами Учение и Заветы 18:10–11, записать их в рабочей тетради или использовать приложение «Евангельская библиотека» для создания пометок или ссылок.

Задание 2: Узнайте, чему учат руководители Церкви относительно нашей ценности для Бога. Используйте Евангельскую библиотеку или другие ресурсы, чтобы найти подходящие высказывания или выступления. Вы можете указать в поиске такие термины, как «ценность» или «любовь Бога», чтобы найти материалы. Следующее высказывание сестры Джой Д. Джонс, бывшего Генерального президента Первоначального общества, – один из примеров того, что вы можете найти.

Позвольте обратить ваше внимание на необходимость различать два важнейших понятия: ценность и достоинство. Это не одно и то же. Духовная ценность связана со способностью ценить себя так, как это делает Небесный Отец, а не как нас ценит мир. Наша ценность была определена еще до того, как мы пришли на Землю. Божья любовь бесконечна и будет длиться всегда.

С другой же стороны, стать достойной можно посредством послушания. Если мы грешим, то теряем достоинство, но ни в коем случае не теряем в цене! Мы продолжаем каяться и стремиться быть похожими на Иисуса, и наша ценность остается неизменной. Президент Бригам Янг учил: «Самый меньший, самый низший по уровню дух, живущий ныне на Земле… стоит целых миров». Что бы ни случилось, наша ценность в глазах Небесного Отца неизменна. (Джой Д. Джонс, «Безмерная ценность», Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 14)

Предоставьте студентам достаточно времени, а затем дайте им возможность поделиться тем, что они узнали. Сначала они могут пообщаться в парах, а затем желающие студенты могут поделиться своими ответами с классом.

Создавайте благоприятную атмосферу, в которой все будут чувствовать уважение к себе и знать, что их вклад ценят: Ищите возможности поблагодарить студентов за ответы и сказать, что вы цените их участие. Чтобы узнать больше о том, как сообщать окружающим об их ценности , см. обучающий материал «Создавайте благоприятную атмосферу, в которой все будут чувствовать уважение к себе и знать, что их вклад ценят». Этот обучающий материал можно найти в разделе «Совершенствование навыков преподавания».

Студентам может пригодиться, если на доске будет составлен список любимых источников их одноклассников. Студенты могут переписать этот список, чтобы пользоваться им.

Как это касается вашей жизни

Возможность поделиться современными историями или опытом может помочь студентам ощутить свою ценность для Бога. Прежде чем предложить студентам обсудить следующий вопрос, поделитесь своим примером того, как вам довелось ощутить, насколько вы ценны для Бога. Вы также можете показать видеосюжет «Надежда на Божий свет» (6:46), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org, и предложить студентам посмотреть, как один человек узнал о том. что ценен для Бога.

• Какие события из вашей жизни или жизни других людей помогли вам ощутить, что ценность вашей души велика в глазах Бога?

Предложите студентам сделать что-то, чтобы на протяжении следующей недели или двух глубже поразмышлять о своей ценности в глазах Бога. Предоставьте им время на уроке, чтобы подготовиться к тому, что они будут делать. В следующем списке содержатся идеи, которыми вы могли бы поделиться. На уроке «Оцените свое обучение, 2» будет возможность обсудить опыт выполнения студентами этого задания.

Определите, как вы будете размышлять над тем, насколько вы ценны в глазах Бога, в течение следующих нескольких недель. Вот несколько способов сделать это:

• Создайте напоминание и разместите его там, где вы будете его регулярно видеть. Это может быть плакат или заставка для смартфона, на которых будет изображение и, возможно, даже слова из Священных Писаний.

• Молитесь каждое утро и вечер, чтобы яснее осознать, как вас видит Небесный Отец.

• Запланируйте время, чтобы регулярно размышлять о своей ценности и делать записи об этом в рабочей тетради.

• Уделяйте время чтению и более глубокому изучению своего патриархального благословения. Подумайте о том, как еще вы могли бы рассмотреть эту тему, чтобы по-настоящему понять, что ваш Небесный Отец хочет, чтобы вы знали и чувствовали по отношению к себе.

Принесите свидетельство о Божьей любви и бесконечной ценности каждого студента, проявленной через Искупление Спасителя.

Выучить наизусть

При желании вы можете помочь студентам выучить наизусть ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины на этом уроке и повторять их на последующих уроках. Ключевая фраза для Учение и Заветы 18:10–11: «Велика ценность душ в глазах Бога». Варианты заданий для заучивания приведены в материалах приложения под заголовком «Задания на повторение отрывков для углубленного изучения доктрины».

Дополнительные материалы

Как Бог показывает нам, какую ценность мы представляем для Него?

Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, рассказал, что Небесный Отец предлагает нам, чтобы продемонстрировать нашу ценность для Него:

Что нам предлагает Небесный Отец – так это Самого Себя и Своего Сына, близкие и вечные отношения с Ними через благодать и посредничество Иисуса Христа, нашего Искупителя. Мы – Божьи дети, рукоположенные на бессмертие и вечную жизнь. Наша судьба – быть Его наследниками, «сонаследник[ами]… Христу» [к Римлянам 8:17]. (Д. Тодд Кристоферсон, «Наши отношения с Богом», Лиахона, май 2022 г., стр. 79)

Какова цена человеческой души?

Вы можете посмотреть видеосюжет «Сторож брату моему» (1:54–4:24), чтобы увидеть пример прекрасного ответа на этот вопрос.

Президент Дитер Ф. Ухтдорф, служивший в Первом Президентстве, учил:

Мы знаем из современного откровения, что «велика ценность душ перед Богом» [Учение и Заветы 18:10]. Нам не дано судить о ценности чужой души, как не дано судить о масштабах Вселенной. Каждый человек, которого мы встречаем, безмерно важен для нашего Небесного Отца. …

Одна женщина, прошедшая через годы испытаний и горя, сказала сквозь слезы: «Я пришла к мысли, что похожа на старую 20-долларовую купюру – мятая, надорванная, грязная, презренная и обезображенная. Но я по-прежнему 20-долларовая купюра. И я чего-то стою. И хотя я, возможно, не выгляжу дорого, и хотя я потрепана и изношена, я по-прежнему стою целых 20 долларов». (Дитер Ф. Ухтдорф, «Вы – Мои руки», Лиахона, май 2010 г., стр. 69)

Президент Ухтдорф также объяснил:

Хотя мы и можем смотреть на безбрежное пространство Вселенной и говорить: «Что есть человек в сравнении со славой Сотворения?», Сам Бог сказал, что именно мы – причина, по которой Он создал Вселенную! Его дело и слава, назначение этой величественной Вселенной – спасти и возвысить человечество [см. Моисей 1:38–39]. Иными словами, безбрежное пространство вечности, славы и тайны бесконечного пространства и времени – все это создано ради обычных смертных, таких, как вы и я. Наш Небесный Отец создал Вселенную, чтобы мы могли достичь своего потенциала как Его сыновья и дочери.

Вот парадокс человека: в сравнении с Богом человек – ничто; но для Бога мы – всё. Хотя на фоне бесконечного творения мы можем казаться ничем, в нашей груди горит искра вечного огня. У нас есть непостижимое обещание возвышения – миры без конца – совсем рядом. И величайшее желание Бога – помочь нам достичь этого. (Дитер Ф. Ухтдорф, «Вы очень много значите для Него», Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 20)

Дополнительные учебные задания

Альтернативное начало урока

Покажите различные предметы или иллюстрации с такими предметами, как конфеты, одежда, мобильные телефоны или машины, и спросите студентов, сколько они или другие люди были бы готовы заплатить за каждую из этих вещей. Помогите студентам понять, что ценность вещи может быть определена тем, сколько за нее готовы заплатить.

Затем предложите студентам прочитать Учение и Заветы 18:10–11, чтобы узнать свою ценность и то, какую цену кто-то был готов за них заплатить.

Видеосюжет

Вы можете показать видеосюжет «Достаточно ли я хорош?» (3:28), иллюстрирующий некоторые сомнения, которые могут возникать у подростков относительно их ценности, и то, как преодолеть эти сомнения.

Сценарии

После того как вы поможете студентам сформулировать и понять истины этого урока, вы можете показать им следующие сценарии. Либо вы можете предложить студентам придумать другие частые ситуации, в которых молодежь может не понимать или не ощущать своей ценности. Спросите, как знание истины о своей ценности может изменить каждого из этих подростков.

Майя постоянно сравнивает себя с другими и думает, что они более талантливы и одарены, чем она.

Катя часто беспокоится о том, что о ней думают другие.

Даня тратит много времени и денег, стараясь не отставать от трендов в своей школе, чтобы выглядеть модником перед окружающими.

Написать письмо

Ближе к концу урока предложите студентам подумать, как они могут поделиться с кем-то другим тем, что они узнали. Они могут поразмышлять о возможных мыслях и чувствах, которые посещают человека, не осознающего своей ценности для Бога. Предложите студентам написать краткое письмо этому человеку, используя то, что они узнали и почувствовали на этом уроке. Они могут включить в письмо фразы из Священных Писаний или других источников (со ссылками на них), а также свой личный опыт. Если студенты подумали о конкретном человеке, они могут отдать это письмо ему или отправить ему текстовое сообщение.