제29과: 교리와 성약 18편

교리와 성약 18:21~47

“너희 손으로 내가 기이한 일을 행하려 함이라”

1829년 6월, 구주께서는 올리버 카우드리와 데이비드 휘트머에게 “마음의 뜻을 다하여”(교리와 성약 18:27) 그분의 이름을 받들 사람들을 찾을 책임을 주셨다. 이 사람들은 후에 이 경륜의 시대에 십이사도 정원회의 최초 일원으로 부름 받을 것이었다. 이 수업을 통해 학생들은 주님께서 사도들을 부르심으로써 어떻게 우리를 돕고 축복하시는지를 이해할 수 있다.

이 경륜의 시대 최초 사도 중 한 명의 성임

가능한 학습 활동

십이사도

다음 활동은 학생들이 현대의 사도와 선지자들을 통해 주님께서 주시는 도움에 대해 생각해 보도록 하는 데 도움이 될 수 있다.

칠판에 다음 직업을 적는다. 의사, 기계공, 목수, 철공, 교사. 또한 학생들에게 이외에도 우리를 도울 특별한 자격을 갖춘 사람들의 직업을 말해 달라고 할 수 있다.

이 사람 중 한 명에게 감사했던 때를 생각해 본다.

• 이 사람들은 우리에게 어떤 도움을 줄 특별한 자격이 있는가?

• 그들은 어떻게 자격을 갖추게 되는가?

현재 제일회장단과 십이사도 정원회의 사진을 보여 준다. 학생들에게 이름, 가족에 관한 구체적인 내용, 직업 등 이들에 관해 아는 모든 것을 간략하게 이야기하도록 한다. 사도들은 온 세상에 예수 그리스도에 대해 증언하도록 그분께 부름 받았음을 학생들이 이해하도록 돕는다.(경전 안내서, “사도”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org 참조)

제일회장단 및 십이사도 정원회

구주께서는 우리를 사랑하시며, 사도들을 부르시어 특별한 방법으로 우리를 도우신다.

• 구주의 사도들은 우리에게 특별히 어떤 도움을 줄 자격이 있는가?

• 주님께서는 어떤 자격에 따라 사도들을 택하신다고 생각하는가?

오늘 학생들은 구주께서 우리를 인도하기 위해 부르시는 사도와 선지자들에 관해 더 많이 배우게 될 것이라고 설명한다. 학생들에게 오늘날 지상에 사도와 선지자가 있다는 것이 그들의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지 생각해 보라고 하면 좋을 것이다. 후기의 선지자와 사도들을 통해 자신의 삶이 어떻게 축복받을 수 있는지를 더욱 깊이 이해하는 데 도움이 되는 가르침을 찾아보라고 한다.

그리스도의 이름을 받든다

교리와 성약 18편에서 주님은 데이비드 휘트머와 올리버 카우드리에게 훗날 십이사도 정원회에서 봉사하도록 부름받을 사람들을 찾아보라고 지시하셨다.(교리와 성약 18:37~38 참조)

교리와 성약 18편 21~25절을 읽으며 구주께서 데이비드와 올리버에게 주신 권고를 찾아본다.

• 여러분이 이 구절에서 읽은 내용을 주님께서 데이비드와 올리버가 이해하기를 원하셨던 이유는 무엇일까?

학생들에게 그리스도의 이름을 받든다는 것이 무슨 의미라고 생각하는지 이야기해 달라고 한다. 우리는 침례와 성찬을 통해 기꺼이 구주의 이름을 받들고자 함을 보여 준다는 점을 언급하면 도움이 될 것이다. 다음 질문도 유용할 것이다.

칠십인 정원회의 폴 비 파이퍼 장로는 예수 그리스도의 이름을 받든다는 것의 의미를 다음과 같이 설명했다.

폴 비 파이퍼 장로

그리스도의 이름을 받듦으로써, 우리는 그분의 가르침과 그분의 특성, 그리고 궁극적으로는 그분의 사랑이 우리 정체성의 일부가 되도록, 그것들을 마음 깊이 받아들이겠다고 결심합니다. (폴 비 파이퍼, “모든 사람은 하나님 아버지께서 주신 이름을 받들어야 합니다”, 『리아호나』, 2018년 11월호, 44쪽)

사도들의 자격과 책임

주님께서는 또한 데이비드와 올리버에게 사도로 부름받을 이들의 필수 요건에 관해 가르치셨다.

교리와 성약 18편 26~27절을 읽으면서 이 구절에 나오는 자격들을 찾아본다. 27절에 나오는 제자라는 단어는 사도로 부름받을 사람을 지칭하는 말임을 주목한다.

• 구주께서는 당신의 사도들이 어떤 자격을 갖추기를 원하셨는가?

• 구주께서 그분의 사도로 봉사하는 사람들이 이런 자격을 갖추기를 바라신 이유는 무엇일까?

• 구주의 사도에 관해 이러한 내용을 아는 것은 여러분에게 어떻게 도움이 되겠는가?

구주께서는 교리와 성약 18편 및 교리와 성약의 다른 부분에서 추가적으로 다음과 같은 사도의 책임을 말씀하셨다고 설명한다. 칠판에 다음 표를 그리고, 학생들에게 학습 일지에 이 표를 그리라고 한다. 학생들이 이미 26~27절에서 배운 내용을 표에 추가할 수 있다. 그런 다음 학생들은 각 구절을 개인적으로 또는 소그룹으로 읽고 학습 일지의 표를 채울 수 있다. 이 활동을 마치면 각 그룹은 칠판에 적힌 목록에 자신들의 답을 한두 가지 추가할 수 있다.

교리와 성약 18편 26~36절 및 107편 23절을 활용하여 다음 표를 채운다.

주님께서는 십이사도들에게 어떤 자질을 원하셨는가?	주님께서는 사도들이 다른 사람들을 그분께 데려오는 일을 돕기 위해 무엇을 하기를 바라셨는가?

몇몇 학생에게 칠판에 적힌 사도들에 관한 내용 중 중요하거나 의미 있다고 생각되는 것에 동그라미 표시를 하라고 한다. 그렇게 선택한 이유를 이야기해 달라고 한다. 다음 질문에 관해 토론할 수도 있다.

• 주님께서 사도들을 통해 여러분과 다른 사람들을 도우시는 방법에 관해 이 구절에서 무엇을 배웠는가?

• 여러분은 이 구절에서 사도들에 관해 배운 내용을 어떻게 요약하겠는가?

  학생들이 다음 진리를 칠판에 요약하도록 한다. 구주의 사도들은 우리가 그분께 나아가 그분의 말씀을 배우도록 돕는다.

• 여러분은 구주의 사도들이 오늘날 여러분과 다른 사람들이 그분께 나아가도록 어떻게 돕고 있다고 생각하는가?

현대 사도들의 모범과 가르침

학생들에게 시간을 주고, 주님께서 교리와 성약 18편에서 설명하신 자격을 갖추고 책임을 완수하는 현대 사도들의 예를 찾아보라고 한다. 다음 활동이 도움이 될 수 있다.

시간을 내어 살아 있는 사도 한 명 이상의 가르침을 공부한다. 최근 연차 대회 말씀, 교회 잡지 기사나 소셜 미디어 게시물을 공부할 수 있다. 공부하면서, 사도들이 우리가 그리스도께 나아가도록 돕는 그들의 역할을 어떻게 완수하는지 찾아본다. 여러분에게 특별히 필요하거나 여러분이 궁금해하는 특정한 질문을 다루는 사도의 메시지를 찾아볼 수도 있다.

학생들에게 학습할 시간을 충분히 준 뒤, 배운 내용을 반 전체 또는 소그룹과 나누도록 한다.

보충 자료

누가 십이사도 정원회 일원으로 선임되었는가?

십이사도 정원회는 교리와 성약 18편에 기록된 계시를 받은 지 거의 6년 후인 1835년 2월에 조직되었다. 몰몬경의 세 증인인 올리버 카우드리, 데이비드 휘트머, 마틴 해리스가 “조셉 스미스와 상의하고” 그 구성원들을 선임했다.(교회 역사 주제, “십이사도 정원회”, ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics 참조) 이들은 라이먼 존슨, 브리검 영, 히버 시 킴볼, 올슨 하이드, 데이비드 더블유 패튼, 룩 존슨, 윌리엄 이 맥클렐른, 존 에프 보인턴, 올슨 프랫, 윌리엄 스미스, 토머스 비 마쉬, 팔리 피 프랫이었다.

어디에서 예수 그리스도 후기 성도 교회의 사도에 대하여 더 많이 알아볼 수 있는가?

제일회장단이나 십이사도 정원회의 새로운 일원이 지지를 받고 나면 얼마 후 교회 잡지에 해당 일원의 약력이 공개된다. 최근에는 십이사도 정원회의 동료 일원들이 이러한 기사를 작성한다. 이러한 기사는 prophets.ChurchofJesusChrist.org에 실리는 약력보다 더 자세한 내용과 이야기가 수록된다. 이 교재가 출판된 후 새로운 사도들이 부름을 받았다면 연차 대회에서 지지를 받은 후 몇 달 내에 『리아호나』 잡지에서 그들에 관한 기사를 찾을 수 있을 것이다.

“러셀 엠 넬슨 회장: 인도를 받고 준비된, 헌신적인 사람”(ChurchofJesusChrist.org)

“댈린 에이치 옥스 회장: 주님의 방법을 따르다”(ChurchofJesusChrist.org)

“헨리 비 아이어링 회장: 뛰어난 지성, 어린아이와 같은 겸손함”(ChurchofJesusChrist.org)

“특별한 증인: 인물 탐구 엠 러셀 밸라드 장로”(ChurchofJesusChrist.org)

“십이사도 정원회 제프리 알 홀런드 장로”(ChurchofJesusChrist.org)

“디이터 에프 우흐트도르프 장로: 새로운 경험을 찾아”(ChurchofJesusChrist.org)

“데이비드 에이 베드나 장로: 주님의 힘으로 전진함”(ChurchofJesusChrist.org)

“쿠엔틴 엘 쿡 장로: 진심과 기꺼이 하고자 하는 마음”(ChurchofJesusChrist.org)

“디 토드 크리스토퍼슨 장로: 주님을 섬기기 위해 준비됨”(ChurchofJesusChrist.org)

“닐 엘 앤더슨 장로: 신앙의 사람”(ChurchofJesusChrist.org)

“로널드 에이 래스번드 장로: 재능있는 지도자, 헌신적인 아버지”(ChurchofJesusChrist.org)

“게리 이 스티븐슨 장로: 이해심의 소유자”(ChurchofJesusChrist.org)

“데일 지 렌런드 장로: 충실한 종”(ChurchofJesusChrist.org)

“게릿 더블유 공 장로: 주님을 사랑하고 그분을 신뢰하십시오”(ChurchofJesusChrist.org)

“울리세스 소아레스 장로: 간교함이 없는 사람”(ChurchofJesusChrist.org)

다음 웹페이지에는 제일회장단과 십이사도 정원회의 약력을 소개하는 짧은 동영상이 있다.

Meet the Apostles[사도들을 만나보십시오](ChurchofJesusChrist.org)

사도들은 어떤 동기를 가지고 임하는가?

십이사도 정원회의 닐 엘 앤더슨 장로는 이렇게 가르쳤다.

닐 엘 앤더슨 장로

어떤 사람들은 제일회장단과 십이사도 정원회가 정치, 경제, 문화계의 지도자들처럼 세속적인 목적을 가지고 있다고 여깁니다.

하지만 저희는 매우 다른 방식으로 저희의 책임을 받습니다. 저희는 선출된 것이 아니며, 지원해서 뽑힌 사람들이 아닙니다. 저희는 특별한 직업적인 준비 없이, 종신토록 예수 그리스도의 이름을 전 세계에 증거하도록 부름받고 성임되었습니다. 저희는 병든 자와 외로운 자, 낙담한 자, 가난한 자를 축복하고 하나님의 왕국을 강화하기 위해 노력합니다. 저희는 주님의 뜻을 알고 선포하고자 노력합니다. 특히 영생을 추구하는 사람들에게 그렇게 하고자 노력합니다. (닐 엘 앤더슨, “예수님을 따름: 화평하게 하는 자가 됨”, 『리아호나』, 2022년 5월호, 19쪽)

주님께서는 어떻게 사도들을 통해 개인에게 성역을 베푸시는가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 다음과 같은 경험을 나누었다.

데이비드 에이 베드나 장로

사도는 주님의 종입니다. 사도들은 전 세계를 돌아다니며 교회의 회원들을 방문합니다.

제가 사도로서 처음으로 여행했을 때, 지혜의 말씀대로 생활하는 데 어려움을 겪고 있던 한 남성을 만났습니다. 저는 이렇게 말해 주었습니다. “주님께서는 형제님께 아주 단순한 다음의 메시지를 전하게 하시려 저를 이곳으로 보내셨습니다. ‘형제님은 할 수 있습니다. 이 어려움에 맞서 노력하시는 동안 그분께서 도와주실 것을 약속합니다.’”

주님께서 단 한 사람을 돕기 위해 십이사도 중 한 명을 지구 반대편으로 보내실까요? 그 답은 예입니다. 그분은 항상 그렇게 하십니다. (“사도는 어떤 일을 하나요?”, 『리아호나』, 2016년 4월호, 66쪽)

보충 학습 활동

교리와 성약 18:27. 마음의 뜻을 다하여

수업에서 원리를 찾은 후, 학생들에게 마태복음 4장 18~22절에서 예수 그리스도께서 사도들을 부르신 이야기를 읽으면서 이들이 어떻게 “마음의 뜻을 다하”는 것을 실천했는지 찾아보게 할 수 있다. 다음과 같은 질문을 할 수 있다. “이들이 마음의 뜻을 다하지 않았다면 어떻게 다르게 행동했을까?” 또는 “오늘날의 선지자와 사도들은 어떤 면에서 이 어부들과 같은가?” 사도들은 여생 동안 전임으로 예수 그리스도를 섬기기 위해 자신의 직업과 여타 우선 순위를 내려 놓는다는 사실을 학생들에게 상기시킬 수 있다. 이는 그들이 마음의 뜻을 다하여 봉사하는 한 가지 방법이다. 현대 사도의 삶에서 그러한 예를 하나 들려주면 좋을 것이다.

러셀 엠 넬슨 회장

“President Nelson: Prophet of God[넬슨 회장: 하나님의 선지자]”(6:26)를 시청해 본다. 학생들에게 러셀 엠 넬슨 회장이 마음의 뜻을 다하여 예수 그리스도의 이름을 받들고자 한다는 증거를 찾아보라고 한다.

나는 경전을 공부함으로써 주님의 음성을 들을 수 있다

학생들의 경전 공부에 중점을 두는 것이 유용할 것 같다면, 학생들에게 시간을 주고 교리와 성약 18편 34~36절을 읽은 다음 스스로의 학습을 평가해 보라고 한다. 우리가 주님의 음성을 들을 수 있는 방법 한 가지를 찾아보라고 한다. “이 말”은 경전을 의미한다고 설명해 주어야 할 수도 있다. “경전을 공부하면서 주님의 음성을 들은 것은 언제인가?” 또는 “우리가 공부하는 동안 그분의 음성을 더 명확하게 듣는 데 도움이 되는 것은 무엇인가?”와 같은 질문을 할 수 있다.