„Учение и завети 19:1–24, част 2: „Аз, (Исус Христос), съм изстрадал тези неща за всички“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети (2025 г.)
„Учение и завети 19:1–24, част 2“, Ръководство за учителя в Семинара: Учение и завети
Урок 32: Учение и завети 19
„Аз, (Исус Христос), съм изстрадал тези неща за всички“
Господ учи Мартин Харис на важни истини за Своето Единение в Учение и завети 19 . Покаянието за нашите грехове е възможно чрез Исус Христос. Благодарение на Него и Неговото милостиво и любящо Единение, ние можем да бъдем очистени чрез нашето покаяние. Този урок може да помогне на учениците да оценят в дълбочина дара на покаяние, който ни е даден от Спасителя и който е възможен чрез Неговата велика единителна жертва.
Предложения за дейности за изучаване
За начало на урока помогнете на учениците да оценят какво знаят или в какво вярват относно покаянието. Един от възможните начини да направите това е да ги помолите да оценят следните твърдения. Бихте могли да отпечатате всяко твърдение поотделно и да ги покажете така на дъската. След това учениците могат да разделят твърденията в категориите Истини или Митове . Друг вариант е да направите анонимна електронна анкета и да поканите учениците да я попълнят.
Изброените твърдения истини ли са или са митове ?
Основната цел на покаянието е да накаже грешниците.
Тези, които не се покайват, ще бъдат недостойни да се завърнат да живеят с Бог.
Въпреки че може да е трудно, покаянието си струва.
Покаянието е дар от Бог.
Небесният Отец не може да ме обича истински, докато не се покая.
Покаянието е безболезнен процес.
Следните въпроси могат да ви помогнат да проведете обсъждане относно отговорите на учениците. За полезни насоки за обсъждане вижте Gospel Topics (Евангелски теми), „Repentance “ („Покаяние“), topics.ChurchofJesusChrist.org или „Eight Myths about Repentance “ („Осем мита за покаянието“), Лиахона , март 2016 г., с. 52–55.
Бележка: Не прекарвайте твърде много време в обсъждане; учениците ще сравнят тези твърдения с ученията на Спасителя по-нататък в урока.
Какво прави тези твърдения истини или митове?
Защо някои хора може да вярват, че някои от митовете са истина?
Поканете учениците да запишат накратко в дневниците си за изучаване на Писанията собствените си чувства относно покаянието. Бихте могли да ги помолите да споменат мислите си относно обсъжданите истини и митове.
В Учение и завети 19 Господ отговаря на притесненията на Мартин Харис, че може евентуално да загуби фермата си, за да плати за отпечатването на Книгата на Мормон. Господ учи Мартин за покаянието и за Своята велика единителна жертва. Докато изучавате днес, бихте могли да запишете в дневника си истините, които научавате за Спасителя и благословията на покаянието, която Той ни предлага.
Неговото страдание облекчава нашето страдание
Учениците могат да направят следващата дейност за изучаване в малки групи. Насърчете учениците да изучават тези стихове с благоговение.
За учениците може да бъде интересно да узнаят, че Учение и завети 19:16–19 е единственият разказ в Писанията, който включва личното описание на Спасителя на Неговото страдание.
Прочетете Учение и завети 19:15–20 и потърсете какво Спасителят иска да научите за Него и за покаянието. Бихте могли да се помолите и да поканите Светия Дух да ви помага да разбирате това, което Господ иска да узнаете и почувствате от тези стихове.
Учение и завети 19:16–19 е откъс за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбелязват откъсите за овладяване на ученията по отличаващ се начин, така че да могат да ги намират лесно.
Когато учениците споделят това, което научават, Светият Дух може да укрепва свидетелствата им за тези истини. Един от начините да предоставите тази възможност е, като дадете на всяка група половин лист хартия. Поканете групите да напишат на листа значима истина, която са научили за покаянието или за Спасителя от своето изучаване. Поканете представител от всяка група да се изправи, да прочете на глас истината на своята група и след това да я покаже на дъската.
Поканете групите да сравнят наученото от стиховете с истините и митовете, разгледани в началото на урока. Те биха могли да обсъдят въпроси, подобни на следните:
Как ученията на Спасителя могат да ни помагат по-лесно да разпознаваме истините и митовете за покаянието?
Как бихте могли да пренапишете тези митове по правилен начин, за да отразяват истините за покаянието?
Наблегнете на следните истини: Исус Христос доброволно изстрадва Единението Си за всички хора (стихове 16, 19 ). Ако изберем да не се покайваме, ще понесем наказанието за греховете си (стих 17 ).
За да помогнете на учениците да почувстват колко са значими тези истини, бихте могли да обсъдите въпроси, подобни на следните:
Как собствените думи на Спасителя за Неговото Единение влияят на това, което чувствате към Него? Защо?
Как заповедта на Господ да се покайваме показва Неговата любов към нас?
По какви начини разбирането за любовта на Спасителя към нас може да увеличи желанието ни да се покайваме?
Покаянието – дар от Спасителя
Дайте възможност на учениците да помислят какво чувстват към Спасителя. По-долу са дадени три различни начина, по които можете да направите това. Можете да споделите видеоклип, да поканите учениците да изучават изказвания от църковни ръководители или да изпеете химн заедно като клас. Можете да използвате един или повече от тези начини в зависимост от нуждите на вашите ученици и подтиците на Светия Дух.
Може да покажете видеоклипа „For God So Loved the World “ („Защото Бог толкова възлюби света“) (4:48), започвайки от 1:56 мин Този видеоклип е достъпен на ChurchofJesusChrist.org и може да помогне на учениците да видят какво Спасителят е бил готов да понесе, за да ни даде възможност да се покайваме. Ако решите да го покажете, след това бихте могли да поканите учениците да изразят чувствата си към Спасителя и дара на покаянието.
4:48
Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16
Изказвания от църковни ръководители
Бихте могли да разделите двете изказвания в придружаващия материал за раздаване и да дадете на всеки ученик по едно изказване. Поканете ги да го изучават и да напишат на гърба му защо е важно един тийнейджър да го разбира. След това ги поканете да разменят листовете си с ученик, който е имал другото изказване, и да прочетат както изказването, така и написаното от съученика им.
Старейшина Лин Г. Робинс от Седемдесетте отбелязва:
Никой не е на наша страна повече, отколкото е Спасителят. (…)
Покаянието не е резервният Му план в случай, че се провалим. Покаянието е Неговият план, тъй като Той знае, че ще се проваляме. (Лин Г. Робинс, „Седемдесет пъти по седем “, Лиахона , май 2018 г., с. 22)
Президент Ръсел М. Нелсън свидетелства:
Исус Христос е нашият върховен пример, „Който, заради предстоящата Нему радост, издържа кръст“ (Евреите 12:2 ). Помислете над това! За да може да устои на най-мъчителното преживяване, някога устоявано на земята, нашият Спасител се съсредоточил върху радостта !
И каква била радостта, която Му предстояла? Със сигурност тя включвала радостта от нашето пречистване, изцеление и укрепване; радостта от плащането за греховете на всички, които се покаят; радостта от предоставената възможност на вас и на мен да се завърнем у дома – чисти и достойни – за да живеем с нашите Небесни Родители и семействата си. (Ръсел М. Нелсън, „Радост и духовно оцеляване “, Лиахона , ноем. 2016 г., с. 83)
Ако използвате този вариант, може да позволите на учениците да споделят изрази за Спасителя от различни химни, които ни учат за Неговия дар на покаяние. В зависимост от нуждите и способностите на вашите ученици, може да изберете да изпеете няколко от химните като клас. Може да предложите на учениците да свържат тези химни с Учение и завети 19:16–19 в своя екземпляр на Писанията.
Дайте на учениците време да размишляват върху това, което са научили и почувствали. Можете да ги поканите да запишат своите мисли и духовни впечатления в дневниците си за изучаване на Писанията. Бихте могли да поканите учениците да помислят как биха могли по-пълноценно да канят в живота си благословията на Спасителя – покаянието.
Подхождайте с внимание към подтиците на Духа. Бихте могли да поканите учениците да споделят своите свидетелства един с друг.
Можете да помогнете на учениците да научат наизуст препратката за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията по време на този урок и да ги преговарят в бъдещи уроци. Ключовият израз от Писанията е: „Аз, (Исус Христос), съм изстрадал тези неща за всички“. Идеи за дейности за наизустяване са дадени в допълнителните материали под „Дейности за преговор на откъсите за овладяване на ученията“.
Президент Далин Х. Оукс от Първото президентство свидетелства:
Нашият Спасител и Изкупител е изтърпял невъобразимо страдание, за да се жертва за греховете на всички смъртни, които се покайват. Тази единителна жертва предлага върховното добро – чистия Агнец без недостатък, срещу върховната мяра от зло – греховете на целия свят. Тя отваря врата за всички нас да бъдем пречистени от личните си грехове, за да може да бъдем повторно приети в присъствието на Бог, нашия Вечен Отец. Тази врата е достъпна за всички Божии чеда. (…)
Нашият Спасител усеща и познава нашите изкушения, трудности, разочарования и страдания, защото Той доброволно ги е преживял всичките като част от Своето Единение. (…) Всички, които изпитват каквито и да било страдания в земния живот, трябва да помнят, че нашият Спасител също е изпитал този вид болка и че, чрез Своето Единение, предлага на всеки от нас силата да я понесем. (Далин Х. Оукс, „Какво е направил нашият Спасител за нас? “, Лиахона , май 2021 г., с. 76–77)
Президент Ръсел М. Нелсън учи:
Прекалено много хора гледат на покаянието като на наказание – нещо, което да избягват, освен ако не е свързано със сериозни обстоятелства. Но това чувство за наложено наказание идва от Сатана. Той се опитва да ни пречи да гледаме към Исус Христос, Който стои с отворени обятия, с надеждата и желанието да ни изцелява, прощава, пречиства, укрепва и освещава. (…)
Няма нищо по-освобождаващо, облагородяващо или по-съществено за личното ни развитие от това да се покайваме редовно и всекидневно. Покаянието не е събитие; то е процес. То е ключът към щастие и спокойствие. Когато е придружено от вяра, покаянието ни дава достъп до силата на Единението на Исус Христос. (Ръсел М. Нелсън, „Можем да се справяме по-добре и да бъдем по-добри “, Лиахона , май 2019 г., с. 67).
Старейшина Нийл Л. Андерсън от Кворума на дванадесетте апостоли отбелязва:
Понякога в процеса на нашето покаяние, във всекидневното си усилие да бъдем по-подобни на Христос откриваме, че отново и отново се сблъскваме със същите трудности. (…) Не се обезсърчавайте. Ако се борите и полагате усилия да се покайвате, вие сте в процес на покаяние. (Нийл Л. Андерсън, „Покайте се (…) за да може да ви изцеля “, Лиахона , ноем. 2009 г., с. 42)
Да се отдръпнем означава да се въздържим или да откажем да направим нещо, обикновено когато е трудно или болезнено.
Вероятно това се отнася за оттеглянето на Духа, което Мартин преживява, когато 116-те страници от превода на Книгата на Мормон са загубени (вж. Учение и завети 19:20 ).
Видеоклип: „Christ Suffered for All“ („Христос страда за всички“) (2:20)
Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли свидетелства за това как Спасителят се подчинява на волята на Отца, за да осъществи Своето Единение.
2:3
(D&C 19:16-19) Elder M. Russell Ballard teaches how Christ suffered for all.
Видеоклип: „Когато правосъдието, любовта и милостта се сливат в едно“ (5:36)
Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли разказва историята на двама братя, които се катерят по опасна стена на каньон. Той сравнява спасителните действия на единия брат със спасителните действия на Христос при извършването на Единението.
5:36
Two brothers attempt to climb a sheer canyon wall without any safety ropes or harnesses.Read Elder Holland's full conference address: https://www.lds.org/general-conference/2015/04/where-justice-love-and-mercy-meet?lang=eng&_r=1add
Бихте могли да поканите учениците да изучават целия или част от раздела „Исус Христос ще ви помага “, (За укрепването на младежите: Напътствия за правене на избори , 2022 г., с. 6–9).
Може да поканите учениците да разкажат какво са научили в малки групи; след това представител на всяка група може да сподели с класа. Друг вариант е учениците да изобразят значими истини чрез рисуване, писане на стихотворение или създаване на меме, което да споделят в социалните медии.
Прочетете Учение и завети 19:18–19 и обсъдете как Господ използва символа на пиене от „горчивата чаша“, за да представи Своето страдание по време на Единението Си. Бихте могли да използвате следните въпроси, за да насочвате обсъждането.
Кои са някои от горчивите обстоятелства, пред които са изправени хората днес?
Какви уроци можем да научим от примера на Спасителя?
Как този пример може да се отнася за нашия живот?