“Учення і Завіти 19:1–24, частина 2: “Я, [Ісус Христос], вистраждав це за всіх”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії (2025)
“Учення і Завіти 19:1–24, частина 2”, Учення і Завіти. Посібник для вчителя семінарії
Урок 32: Учення і Завіти 19
Учення і Завіти 19:1–24, частина 2
“Я, [Ісус Христос], вистраждав це за всіх”
Господь навчав Мартіна Гарріса могутніх істин про Свою Спокуту в Ученні і Завітах 19. Покаяння за наші гріхи можливе через Ісуса Христа. Завдяки Йому та Його милостивій і сповненій любові Спокуті ми можемо очиститися через наше покаяння. Цей урок може допомогти студентам глибше цінувати дар покаяння Спасителя, який став можливим завдяки Його великій спокутній жертві.
Можливі навчальні завдання
Істини чи міфи?
На початку заняття допоможіть студентам оцінити, що вони знають або у що вірять про покаяння. Один з можливих способів зробити це — запропонувати їм оцінити наведені далі твердження. Ви можете роздрукувати кожне твердження окремо і розмістити їх на дошці. Потім студенти можуть розділити твердження на категорії Істини або Міфи. Інший варіант — створити анонімне цифрове опитування і запропонувати студентам заповнити його.
Наступні твердження — істини чи міфи?
-
Основна мета покаяння — покарати грішників.
-
Ті, хто не каються, будуть недостойні повернутися до Бога, щоб жити з Ним.
-
Навіть якщо це може бути важко, покаяння того варте.
-
Покаяння — це дар від Бога.
-
Небесний Батько не може по-справжньому любити мене, поки я не покаюся.
-
Покаяння — це безболісний процес.
Наступні запитання можуть допомогти в обговоренні відповідей студентів. Щоб знайти корисні теми для обговорення, див. “Вісім міфів про покаяння”, Ліягона, бер. 2016, сс. 52–55.
Примітка: Не витрачайте занадто багато часу на обговорення; студенти порівняють ці твердження з вченнями Спасителя пізніше на уроці.
-
Що робить ці твердження істинами чи міфами?
-
Чому деякі люди можуть вірити, що якийсь з міфів є істиною?
Запропонуйте студентам коротко записати у своїх щоденниках для навчання власні почуття щодо покаяння. Ви можете попросити їх також записати свої думки щодо істин і міфів, які вони обговорювали.
В Ученні і Завітах 19 Господь відповів на занепокоєння Мартіна Гарріса щодо того, що він може потенційно втратити свою ферму, аби заплатити за друк Книги Мормона. Господь навчав Мартіна про покаяння і про Свою велику спокутну жертву. Під час сьогоднішнього заняття ви, можливо, захочете записати у свій щоденник для навчання істини, які ви дізнаєтеся про Спасителя і благословення покаяння, яке Він пропонує нам.
Його страждання полегшують наші страждання
Для наступного навчального завдання студенти могли б працювати в невеликих групах. Заохочуйте студентів бути шанобливими під час вивчення цих віршів.
Студентам може бути цікаво дізнатися, що Учення і Завіти 19:16–19 — це єдина розповідь з Писань, яка містить особистий опис Спасителем Його страждань.
Прочитайте Учення і Завіти 19:15–20 і знайдіть, що Спаситель хоче, щоб ви дізналися про Нього і про покаяння. Можливо, ви захочете помолитися і запросити Святого Духа допомогти вам зрозуміти, що Господь хоче, щоб ви дізналися і відчули з цих віршів.
Учення і Завіти 19:16–19 — це доктринальний уривок для опанування. Ви можете попросити студентів позначити доктринальні уривки для опанування так, щоб ті виділялися і вони могли легко їх знаходити.
Коли студенти діляться тим, що вивчають, Святий Дух може зміцнити їхні свідчення про ці істини. Один зі способів надати таку можливість — роздати кожній групі по половині аркуша паперу. Запропонуйте групам написати на аркушах важливу істину про покаяння або про Спасителя, яку вони дізналися під час навчання. Запросіть представника від кожної групи встати, зачитати свою істину вголос, а потім розмістити її на дошці.
Запропонуйте групам порівняти те, що вони дізналися з цих віршів, з істинами і міфами, які вони розглядали на початку заняття. Вони могли б обговорити такі запитання:
-
Як вчення Спасителя можуть допомогти нам легше розпізнати істину і міфи про покаяння?
-
Як можна правильно переписати ці міфи, щоб вони відображали істини про покаяння?
Підкресліть наступні істини: Ісус Христос добровільно витерпів Свою Спокуту за всіх людей (вірші 16, 19). Якщо ми вирішимо не каятися, то понесемо покарання за свої гріхи (вірш 17).
Щоб допомогти студентам відчути важливість цих істин, ви можете обговорити з ними такі запитання:
-
Як слова Самого Спасителя про Його Спокуту впливають на ваше ставлення до Нього? Чому?
-
Чому ця Господня заповідь покаятися демонструє Його любов до нас?
-
Як розуміння любові Спасителя до нас може збільшити наше бажання покаятися?
Спасителевий дар покаяння
Дайте студентам можливість поміркувати над своїм ставленням до Спасителя. Нижче наведено два різні способи, якими ви можете це зробити. Ви можете запропонувати студентам вивчити висловлювання церковних лідерів або заспівати гімн усім класом. Ви можете використати один або обидва з них, залежно від потреб ваших студентів і спонукань Святого Духа.
ChurchofJesusChrist.org
For God So Loved the World
Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16
Висловлювання церковних провідників
Ви можете розділити два висловлювання в супровідному роздатковому матеріалі і роздати кожному студенту одне з них. Запропонуйте їм вивчити його і написати на звороті, чому підлітку важливо його зрозуміти. Потім запропонуйте їм обмінятися аркушами зі студентом, який мав інше висловлювання, і прочитати і це нове висловлювання, і те, що написав інший студент.
Ісус Христос і наше покаяння
Старійшина Лінн Г. Роббінс, сімдесятник, зауважив:
Ніхто не знаходиться на нашій стороні більше за Спасителя…
Покаяння не є Його запасним планом в разі нашої невдачі. Покаяння є Його планом, згідно зі знанням того, що ми зазнаватимемо невдачі. (Лінн Г. Роббінс, “До семидесяти раз по семи”, Ліягона, трав. 2018, с. 22.)
Президент Рассел М. Нельсон свідчив:
Ісус Христос є нашим найкращим взірцем, Хто “замість радости, яка була перед Ним, перетерпів хреста” [Євреям 12:2]. Подумайте про це! Щоб перетерпіти найнестерпніший біль, який будь-коли терпіли на землі, наш Спаситель зосередився на радості!
І в чому ж полягала радість, якої Він прагнув? Безсумнівно, це була радість очищення, зцілення і зміцнення нас; радість сплати за гріхи всіх, хто покається; радість уможливлення повернення додому для вас і для мене — чистими й гідними, — щоб жити з нашими Небесними Батьками і сім’єю. (Рассел М. Нельсон, “Радість і духовне виживання”, Ліягона, лист. 2016, с. 83.)
Гімни про Спасителя
Якщо ви використовуєте цей варіант, ви можете запропонувати студентам поділитися фразами про Спасителя з різних гімнів, які навчають про Його дар покаяння. Залежно від потреб і здібностей ваших студентів, ви можете заспівати кілька гімнів усім класом. Ви можете запропонувати студентам пов’язати ці гімни з Ученням і Завітами 19:16–19 у своїх примірниках Писань.
Особисте розмірковування
Дайте студентам час поміркувати над тим, чого вони навчилися і що відчули. Ви можете запропонувати їм записати свої думки та враження у своєму щоденнику для навчання. Ви можете запропонувати студентам поміркувати над тим, як вони можуть повніше запрошувати благословення Спасителя на покаяння у своє життя.
Прислухайтеся до підказок Духа. Ви можете запропонувати студентам поділитися своїми свідченнями одне з одним.
Вивчіть напам’ять
Ви можете допомогти студентам запам’ятати посилання для опанування доктрини і ключову фразу з Писань під час цього уроку і повторити їх на наступних уроках. Ключова фраза з Писань: “Я, [Ісус Христос], вистраждав це за всіх”. Ідеї для запам’ятовування є в додаткових матеріалах під назвою “Вправи для перевірки опанування доктрини”.