Leçon 39 : Doctrine et Alliances 23-26

Doctrine et Alliances 25, 1^re partie

« Emma Smith, ma fille »

Dans Doctrine et Alliances 25, le Sauveur a donné des conseils à Emma Smith sur la manière d’accomplir sa mission divine consistant à devenir semblable à lui. Cette leçon fera comprendre aux apprenants comment devenir plus semblables au Sauveur.

Activités pédagogiques suggérées

« Tu es une dame élue que j’ai appelée »

Montrez une image d’Emma Smith et demandez aux apprenants ce qu’ils savent à son sujet.

Racontez les moments suivants de la vie d’Emma Smith. Invitez les apprenants à discuter de ce qu’elle a pu ressentir lors de ces expériences.

Imaginez ce que vous auriez ressenti si vous aviez vécu ces événements de la vie d’Emma Smith. (Ces récits se trouvent dans Les saints, tome 1, L’Étendard de la vérité, 1815-1846 ,2018, p. 39-40, 48, 55, 100-102.)

• Emma attendait avec le chariot au pied de la colline Cumorah pendant que Joseph recevait les dernières instructions et les plaques d’or de Moroni.

• Emma a été la première secrétaire de Joseph pour la traduction du Livre de Mormon. Plus tard, ces pages du manuscrit ont été perdues.

• Le premier enfant d’Emma et de Joseph n’a vécu que quelques heures et Emma est tombée si malade qu’elle a failli mourir.

• Emma est entrée dans les eaux du baptême malgré les menaces d’émeutiers. Ce soir-là, Joseph a été arrêté sur de fausses accusations, ce qui a retardé la confirmation d’Emma.

Pour faire comprendre aux apprenants le contexte historique de Doctrine et Alliances 25, lisez le paragraphe suivant.

Dans Doctrine et Alliances 24, le Sauveur a révélé que Joseph Smith devait consacrer tout son service à Sion (voir verset 7). Cette révélation a engendré un sentiment d’incertitude chez Emma Smith parce que Joseph n’aurait pas beaucoup de temps pour gagner sa vie et subvenir temporellement aux besoins de sa famille (voir Les saints, tome 1, p. 102). Sachant qu’Emma désirait être guidée, le Seigneur a révélé Doctrine et Alliances 25. Ces conseils du Sauveur s’appliquent à tout le monde (voir Doctrine et Alliances 25:16).

Aidez les apprenants à découvrir par eux-mêmes la doctrine de Jésus-Christ : Pour vous exercer à montrer aux apprenants comment faire, consultez la section intitulée « Aidez les apprenants à découvrir par eux-mêmes la doctrine de Jésus-Christ, 2022 » qui figure dans la formation sur les Techniques d’amélioration des enseignants. Vous vous entraînerez à créer des questions de recherche ouvertes pour aider les apprenants à découvrir des vérités par eux-mêmes.

Lisez Doctrine et Alliances 25:1-3 en cherchant ce que le Seigneur ressentait à l’égard d’Emma.

• Qu’a appris Emma sur sa relation avec le Seigneur ?

• D’après le Sauveur, qu’est-ce qui est requis pour être un fils ou une fille dans son royaume ?

  Aidez les apprenants à dégager cette vérité : En recevant l’Évangile du Sauveur, nous devenons fils et filles dans son royaume et sommes appelés à son œuvre. En contractant des alliances, nous devenons les fils et les filles du Sauveur dans son royaume. Pour illustrer cette vérité, lisez Mosiah 5:7.

  Pour que les apprenants comprennent ce principe, posez quelques-unes des questions suivantes :

• Que pensez-vous que le fait de recevoir ce conseil signifiait pour Emma ?

• Comment le fait de recevoir l’Évangile du Sauveur vous a-t-il aidé à vous sentir proche de lui en tant que sa fille ou son fils ?

Lisez Doctrine et Alliances 25:4-9 en cherchant ce que le Seigneur a appelé Emma à faire.

Demandez aux apprenants de faire la liste au tableau des tâches que le Sauveur a confiées à Emma. Expliquez-leur que dans le contexte du verset 7, « ordonnée » signifie être mise à part dans le cadre d’un appel. Vous pourriez aussi clarifier que « expound » en anglais (expliquer en français), signifie expliquer ou interpréter, et « exhort » en anglais (exhorter en français), signifie encourager, applaudir ou conseiller.

• Qu’avez-vous découvert ?

• Comment le fait de magnifier fidèlement ses appels aiderait-il Emma à ressembler davantage au Sauveur ?

Appliquer les conseils du Sauveur

Pour enseigner aux apprenants comment les instructions du Seigneur à Emma s’appliquent aussi à eux, répartissez-les en petits groupes d’étude. Prévoyez trois postes d’étude qui seront placés dans la salle. À chaque poste, on trouvera un récit de la vie d’Emma Smith, une invitation à trouver un exemple scripturaire de la vie de Jésus-Christ, des questions de discussion ou une activité.

Si besoin, vous trouverez une quatrième activité à la section Activités pédagogiques supplémentaires.

Sinon, utilisez les récits indexés de la section « Smith, Emma Hale » dans Les saints, tome 1, qui relatent d’autres histoires de la vie d’Emma. Demandez aux apprenants d’observer comment Emma a obéi aux conseils qu’elle a reçus dans Doctrine et Alliances 25.

« Ne murmure pas » (Doctrine et Alliances 25:4)

Épisode de la vie d’Emma Smith

Joseph Smith a eu des visions célestes, a reçu la visite d’anges et a procédé à la traduction du Livre de Mormon, de la Bible et d’autres textes sacrés. Emma Smith a fait énormément de sacrifices au cours de sa vie avec Joseph, mais il a vu des choses qu’elle n’a pas vues.

Épisode de la vie du Sauveur

Racontez une expérience de la vie de Jésus-Christ où il a refusé de murmurer (voir, par exemple, Ésaïe 53:7 et Matthieu 27:12).

Pourquoi le fait de ne pas murmurer nous aide-t-il à ressembler davantage à Jésus-Christ ?

• À votre avis, pourquoi le Sauveur nous commande-t-il de ne pas murmurer au sujet de choses que nous ne comprenons pas encore ?

• Comment peut-on agir avec foi quand on ne comprend pas la volonté et le calendrier du Seigneur ?

« Ton appel sera de réconforter » (Doctrine et Alliances 25:5)

Épisode de la vie d’Emma Smith

Bien que sa vie avec lui ait souvent été difficile, Emma aimait Joseph et le soutenait dans toutes ses épreuves. En 1835, des émeutiers en colère ont attaqué la maison où Joseph et Emma vivaient. Ils l’ont saisi en le traînant dans l’obscurité. Joseph est revenu plus tard ce soir-là. Il était vivant, mais il avait été battu et recouvert de goudron et de plumes. Emma a passé la nuit à décoller et gratter le goudron du corps de Joseph. À la suite de cette nuit terrible, l’un des jumeaux de Joseph et Emma est mort de maladie (voir Les saints, tome 1, p. 159-163).

Épisode de la vie du Sauveur

Pensez à une occasion où Jésus-Christ a réconforté son entourage (voir, par exemple, Matthieu 9:20-22 ; Jean 14:18, 27 ; 3 Néphi 17:5-7).

Comment pouvons-nous réconforter les autres et devenir semblables à Jésus-Christ ?

• Racontez quelque chose que quelqu’un a fait pour vous réconforter lors d’une période difficile.

• Réfléchissez à ce que vous pourriez faire pour réconforter un ami ou un membre de votre famille. Comment pouvez-vous les aider à ressentir l’amour du Sauveur ?

• Écrivez un mot ou envoyez un SMS à un membre de votre famille ou un ami pour lui remonter le moral et l’aider à ressentir l’amour du Sauveur.

« Expliquer les Écritures et […] exhorter l’Église » (Doctrine et Alliances 25:7)

Épisode de la vie d’Emma Smith

En 1842, Emma a été soutenue comme première présidente de la Société de Secours. Son rôle à la tête de l’organisation a été crucial dans l’élaboration de sa structure. Emma a fait preuve d’empathie et de sensibilité spirituelle en encourageant et en instruisant les saints. Elle a invité les femmes de la Société de Secours à être charitables, à porter secours au moyen d’actions remarquables, à se fortifier mutuellement, à se repentir et à pardonner (voir Les saints, tome 1, p. 474-477).

Épisode de la vie du Sauveur

Donnez un exemple scripturaire du Sauveur expliquant les Écritures ou instruisant les personnes qui le suivaient (voir, par exemple, Matthieu 5:21-25 ; 3 Néphi 23:1-3 ; Joseph Smith, Histoire 1:19).

Entraînez-vous à expliquer les Écritures

• Choisissez un passage scripturaire qui vous a rapproché du Sauveur ou vous a aidé à lui ressembler davantage.

• Citez-le et expliquez ce qu’il signifie pour vous.

• Discutez de la façon dont la compréhension et le fait d’enseigner les Écritures nous aide à ressembler davantage à Jésus-Christ.

Une fois cette activité terminée, invitez les apprenants à faire part à la classe de ce qui les a marqués. Pour terminer la leçon, témoignez à chaque apprenant qu’il ou elle est un fils « élu » ou une fille « élue » dans le royaume du Sauveur. Soulignez qu’ils auront de nombreuses occasions de servir, de faire du bien, et ainsi de devenir davantage semblables à Jésus-Christ.

Documentation complémentaire

Que signifie être un fils ou une fille dans le royaume du Christ ?

Russell M. Nelson, président de l’Église, a enseigné :

Les enfants de l’alliance ont le droit de recevoir sa doctrine et de connaître le plan du salut. Ils exercent ce droit lorsqu’ils contractent des alliances d’une importance sacrée. Brigham Young a dit : « Tous les saints des derniers jours contractent la nouvelle alliance éternelle quand ils entrent dans l’Église […]. Ils contractent la nouvelle alliance éternelle de soutenir le royaume de Dieu » [Enseignements des présidents de l’Église : Brigham Young, 1997, p. 62]. Ils respectent l’alliance en obéissant à ses commandements.

Au baptême, nous faisons alliance de servir le Seigneur et de respecter ses commandements [voir Doctrine et Alliances 20:37]. Quand nous prenons la Sainte-Cène, nous renouvelons cette alliance et nous déclarons que nous sommes disposés à prendre sur nous le nom de Jésus-Christ. De ce fait, nous sommes adoptés comme ses fils et ses filles et nous sommes connus comme des frères et sœurs. Il est le Père de notre nouvelle vie [voir 2 Néphi 25:26]. (Russell M. Nelson, « Les alliances », Le Liahona, novembre 2011, p. 88)

Comment était Emma Smith ?

En décrivant sa belle-fille, Lucy Mack Smith a dit :

[Emma] était alors jeune et, étant naturellement ambitieuse, son cœur était tout entier consacré à l’œuvre du Seigneur. Elle n’avait d’autre intérêt que celui de l’Église et de la cause de la vérité. Quoi qu’elle trouvât à faire, elle le faisait de toutes ses forces et ne se posait pas la question des égoïstes : « Serai-je plus avantagée que quelqu’un d’autre ? » Si des anciens étaient envoyés prêcher, elle était la première à proposer ses services pour leur procurer des vêtements pour leur voyage, quel que fût son propre dénuement. (Lucy Mack Smith, History, 1844-1845, livre 13, pages 7-8, josephsmithpapers.org ; langue modernisée.)

Je n’ai jamais vu de ma vie une femme qui supportait de mois en mois et d’année en année toutes sortes d’éreintements et de privations avec ce courage, ce zèle et cette patience inébranlables qu’elle a toujours eus ; car je sais ce qu’elle a dû endurer : elle a été ballotée sur l’océan de l’incertitude ; elle a fait front aux tempêtes de la persécution et a bravé la fureur des hommes et des démons, jusqu’à être engloutie dans une mer de difficultés, ce qui aurait brisé presque n’importe quelle autre femme. (Lucy Mack Smith, History, 1845, p. 190, josephsmithpapers.org ; langue modernisée.)

Où puis-je en apprendre davantage sur Emma Smith ?

• Histoire de l’Église, « La famille de Joseph et Emma Hale Smith »

• Documentation historique des Doctrine et Alliances : Emma Hale Smith

• Révélations dans leur contexte : « Tu es une dame élue »

Activités pédagogiques supplémentaires

Emma Smith, une dame élue

Plusieurs documents sont disponibles pour permettre aux apprenants d’en apprendre davantage sur Emma Smith et sa contribution au Rétablissement. Pour avoir un aperçu de la vie d’Emma, montrez la vidéo « Une dame élue » (5 min 15).

Pour voir la maison d’enfance d’Emma à Harmony (Pennsylvanie) et découvrir ses expériences là-bas, montrez la vidéo « Priesthood Restoration Site: Truth » [Le site du rétablissement de la prêtrise : La vérité], de 00 min 27 à 13 min 16.

Site du rétablissement de la prêtrise : La vérité

Aide à l’étude pour Doctrine et Alliances 25

Si les apprenants ont besoin d’une aide plus approfondie pour étudier les versets de la section 25 et les moments de la vie d’Emma, vous pourriez leur montrez-leur la vidéo « Emma Smith suit les recommandations du Seigneur » (10 min 35).

Quatrième activité facultative

Si besoin, cette activité sera utilisée sur les postes d’Activités pédagogiques suggérées.

« Tu consacreras ton temps à écrire et à apprendre beaucoup » (Doctrine et Alliances 25:8)

Épisode de la vie d’Emma Smith

Emma Smith était une femme très éloquente et instruite qui travaillait comme institutrice dans une école de la région de Harmony (Pennsylvanie). Après leur mariage, Emma a été la première secrétaire de Joseph dans la traduction du Livre de Mormon. Plusieurs lettres entre Emma et Joseph ont été préservées jusqu’à aujourd’hui. Dans l’une d’elles, Emma a écrit à Joseph incarcéré à la prison de Liberty : « Je vis encore et je suis disposée à souffrir davantage si c’est la volonté du Ciel bienveillant que je le fasse pour toi. […]

Personne d’autre que Dieu ne connaît les pensées de mon esprit et les sentiments de mon cœur » (« Letter from Emma Smith, 7 mars 1839 », p. 37, josephsmithpapers.org).

Épisode de la vie du Sauveur

Lisez Jean 7:14-15 et réfléchissez à la façon dont Jésus montre l’importance d’étudier. Voyez-vous d’autres exemples tirés de la vie du Sauveur ?

Écrire et apprendre beaucoup

• À votre avis, comment le fait d’« apprendre beaucoup » nous aide-t-il à devenir semblables au Sauveur ?

• Pensez à un récit de foi tiré de votre vie ou de celle de votre famille. Rédigez une brève histoire dans laquelle vous décrivez les personnes et les lieux importants. Qu’allez-vous écrire pour que votre récit soit une bénédiction pour les générations futures ?

• Pensez à deux ou trois choses qui vous intéressent vraiment. Réfléchissez à ce que le Sauveur ressentirait si vous faisiez des progrès dans l’un de ces domaines. Rédigez un paragraphe dans votre journal d’étude sur quelque chose que vous aimeriez apprendre et la façon dont cela vous aidera à vous rapprocher du Christ.