Урок 41. Учення і Завіти 27–28

Учення і Завіти 27:1–14

“Ви робитимете це з оком, єдиноспрямованим до Моєї слави”

Переслідування членів Церкви продовжилися після її організації у квітні 1830 року. Одного разу, коли Джозеф Сміт їхав за вином для причастя, його зупинив небесний посланець, який поділився істинами, покликаними допомогти святим. Цей урок може допомогти студентам краще підготуватися до прийняття причастя, з оком, єдиноспрямованим до слави Бога.

Можливі навчальні завдання

Причастя

Розгляньте запропоновану далі навчальну ситуацію. Об’єднайте студентів у пари, де один з них у навчальній ситуації буде другом. Запропонуйте студентам коротко розіграти цю ситуацію в ролях, перш ніж продовжувати далі.

Або ж запропонуйте студентам придумати свою власну навчальну ситуацію за участю когось, хто не розуміє або не має позитивного досвіду із прийняття причастя.

Ваш друг каже вам: “Всі кажуть, що причастя дуже важливе, але мені воно не здається таким вже й значущим. Я чогось не розумію?”

• Які питання ви можете поставити?

• Чим ви можете поділитися?

Запропонуйте студентам обміркувати наведені далі запитання.

Згадайте свій недавній досвід прийняття причастя. Чи ваш досвід причастя значущий? Чому так або чому ні?

Вивчаючи Учення і Завіти 27, шукайте істини, які допоможуть вам та іншим отримати більш значущий і потужний досвід завдяки прийняттю причастя.

Причастя: що важливо, а що ні

У серпні 1830 р. Ньюел і Саллі Найт вирушили з Колсвілла, штат Нью-Йорк, щоб відвідати пророка Джозефа Сміта і його дружину Емму в Гармоні, штат Пенсільванія. І Емма, і Саллі раніше були охрищені, але через переслідування натовпу жодна з них не була конфірмована і не отримала дар Святого Духа. Перед тим, як Найти повернулися додому, Джозеф і його друзі вирішили разом прийняти причастя і виконати обряд конфірмації.

Беручи це до уваги, прочитайте короткий зміст розділу до Учення і Завіти 27, щоб дізнатися, як було отримано це одкровення.

Попросіть студентів поділитися своїми думками про те, що вони знайшли цікавого для себе. Поясніть, що небесний посланець передав послання від Спасителя. Якщо студенти запитають, чому ми використовуємо під час причастя воду, а не вино, запропонуйте їм знайти принцип, щодо якого отримано одкровення у цьому розділі і який допоможе знайти відповідь на це запитання.

Прочитайте Учення і Завіти 27:1–2 і знайдіть вчення Джозефа про причастя.

• На що ви особливо звернули увагу? Чому?

  Запросіть кількох студентів поділитися своїми думками. Шукайте способи показати, що вам важливі їхні відповіді.

  Якщо студенти не дуже охоче діляться істинами, запитайте: “Що ви дізналися з цих віршів про те, як нам слід приймати причастя?” Коли студенти відповідатимуть, запишіть принцип на дошці, використовуючи їхні слова. Це може бути подібним до такого: нам слід приймати причастя з оком, єдиноспрямованим до слави Бога, пам’ятаючи про Ісуса Христа і Його Спокуту для нас.

  Якщо це буде корисно, запитайте студентів, над якими фразами з цих віршів вони хотіли б поміркувати більше або краще зрозуміти. Запропонований далі матеріал може стати у пригоді.

• Що, на вашу думку, означає приймати причастя з оком, єдиноспрямованим до слави Бога?

Мати око, єдиноспрямоване до слави Бога, означає бути духовно зосередженими на Спасителі та Його роботі з викуплення, а не на собі (див. Marlin K. Jensen, “An Eye Single to the Glory of God”, Ensign, Nov. 1989, 27–28). Студенти можуть прочитати Учення і Завіти 88:67–68, щоб побачити обіцяні благословення за те, що вони мають око, єдиноспрямоване до слави Бога. Студенти також можуть поділитися своїми думками про те, що означає бути сповненими світлом.

Допоможіть студентам прийти до Ісуса Христа: цей матеріал покликаний допомогти студентам прийти до Христа завдяки тому, що вони сприйматимуть причастя і Спокуту Христа як особисті дари для них. Щоб дізнатися більше про те, як заохочувати студентів прийти до Ісуса Христа, див. тренінг “Допомагайте студентам розпізнати Господню любов, силу і милість у їхньому житті”. Цей тренінг міститься в розділі Розвиток навичок учителя.

Ангел передав послання Спасителя, щоб ми пам’ятали, що тіло Спасителя “було віддано за вас”, а Його кров “було пролито за відпущення ваших гріхів” (Учення і Завіти 27:2; курсив додано).

Попросіть студентів позначити фрази “за вас” і “ваші гріхи”. Можливо, вони захочуть написати своє ім’я у своїх примірниках Писань поруч з цими фразами, щоб персоналізувати цей вірш. Студенти також можуть позначити подібні фрази в Лука 22:19–20, коли Спаситель благословляв причастя для Своїх апостолів.

• Що означає, на вашу думку, пам’ятати про жертву Спасителя “за вас” особисто і за “ваші гріхи”, коли ви приймаєте причастя?

Приклад людини, яка усвідомила персональну природу жертви Спасителя і причастя, дивіться у відеоролику “Щоб Я міг привести всіх людей до Себе” з часового коду 7:16 до 9:14, доступному на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Пророцтво та обіцянка

Щоб зауважити на Своєму вченні, Господь пророкував, що Він буде благословляти причастя в майбутньому. Прочитайте Учення і Завіти 27:5, щоб побачити пророцтво. (Див. також Лука 22:18.)

Перегляньте Учення і Завіти 27:6–14, щоб побачити, хто ще повернеться.

Запропонуйте студентам уявити собі цю подію і поміркувати над тим, що вони відчувають щодо обітниці Спасителя повернутися і прийняти причастя разом зі Своїми послідовниками. Попросіть їх поміркувати, що вони могли б відчувати, якби опинилися там. Ви можете попросити студентів поділитися тим, чого це пророцтво навчає про важливість причастя.

Будьте обережні і не спекулюйте стосовно цієї події і того, як саме вона може відбуватися.

Зверніться до слів старійшини Брюса Р. Мак-Конкі, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів (1915-1985), у розділі “Додаткові ресурси”.

• Як перебування зі Спасителем може вплинути на вас під час прийняття причастя?

Особисте застосування

Виконайте два-три з наведених нижче завдань, які допоможуть вам підготуватися до причастя, зосередившись на славі Бога.

1. Напишіть істини про Спасителя, які, на вашу думку, було б корисно згадати під час причастя.

2. Запишіть у своєму щоденнику випадки, коли Спаситель допоміг вам або комусь із ваших знайомих. Поясніть, чому під час причастя може бути корисно згадувати подібний досвід.

3. Запишіть уривки з Писань або гімни про Спасителя і Його жертву за вас, які, на вашу думку, були б доречними для роздумів під час причастя. Можна додати певні рядки або фрази, які ви вважаєте особливо корисними, і пояснити, чому.

4. Подумай про власну потребу в жертві Спасителя. Серед цього можуть бути роздуми над власними завітами з Господом і будь-якими гріхами дії (коли ми робимо те, що не слід) або бездіяльності (коли ми не робимо те, що слід), які вимагають покаяння.

5. Перелічіть можливі відволікаючі фактори, яких потрібно уникати під час причастя, і поясніть, чому ви вважаєте, що їх потрібно уникати, щоб отримати більш значущий досвід від причастя.

6. Перелічіть інші способи зосередитися на Спасителі під час причастя і поясніть, чому вони можуть бути корисними.

Запропонуйте студентам обговорити, чого вони навчилися і що відчули, виконуючи завдання, які вони вибрали.

Запропонуйте їм знову поміркувати над власним досвідом прийняття причастя, виконуючи запропоновані далі завдання.

Подумайте з молитвою, що ви будете робити, щоб найближчої неділі прийняти причастя, з оком, єдиноспрямованим до слави Бога. Складіть план реалізації цієї дії. Подумайте, як виконання цього під час наступних причасних зборів може вплинути на вас і ваші стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом. Попросіть Їх про допомогу, коли ви намагаєтеся реалізувати свій план.

Свідчіть про силу Спасителя, яка може прийти через обряд причастя. Можна поділитися досвідом, який ви отримали під час прийняття причастя. Заохочуйте студентів до отримання власного досвіду.

Додаткові джерела

Учення і Завіти 27:2. Що означає мати око, єдиноспрямоване до слави Бога?

Перегляньте “An Eye Single to the Glory of God (Око, єдиноспрямоване до слави Бога)” (1:36), щоб побачити пояснення Президента Рассела М. Нельсона.

Що може завадити нам отримати надзвичайний досвід, пов’язаний зі Спасителем, під час причастя?

Президент М. Рассел Баллард, діючий президент Кворуму Дванадцятьох Апостолів, попереджав:

Я… занепокоєний тим, що дехто з вас перевіряє електронну пошту, заходить на свою сторінку у Фейсбуці, Твіттері чи Інстаграмі або посилає текстові повідомлення під час найважливіших зборів у відновленій Церкві Ісуса Христа Святих Останніх Днів — під час наших священних причасних зборів. На цих важливих зборах ми повинні бути зосереджені на Господі, молячись, співаючи гімни і приймаючи символи Його тіла і крові, а не користуватися нашими мультимедійними пристроями. Ви не можете відчути контакт з Духом під час рознесення причастя, якщо будете дивитеся чи посилати послання у своєму смартфоні чи планшеті. Такий контакт неможливий без Світла Христа, яке переходить з ваших думок у серце, сповнюючи його палаючою любов’ю та відданістю (М. Рассел Баллард, “Будьте спокійними та знайте, що Я є Бог” [Духовний вечір Церковної системи освіти для дорослої молоді, 4 травня 2014 р.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Як я можу зосередитися на Спасителі під час причастя?

Перегляньте виступ старійшини Джеффрі Р. Холланда, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, “Ось Агнець Божий” з часового коду 11:16 до 15:45.

Хто буде на причасних зборах, описаних в Ученні і Завітах 27:5–14?

Старійшина Брюс Р. Мак-Конкі (1915–1985), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, пояснював:

Кожна вірна людина, яка тільки була в усій історії світу, кожна особа, яка прожила так, що заслуговує на вічне життя в царстві Батька, буде присутня там і прийме з Господом причастя. (Bruce R. McConkie, The Promised Messiah: The First Coming of Christ [1978], 595.)

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний варіант початку уроку

Уявіть, що ви вперше приводите свою подругу до церкви. У вашої подруги є питання про те, що буде відбуватися на зборах. Коли ви говорите про причастя, вона просить вас пояснити, що це таке і що ви робите.

Учення і Завіти 27:5–14. Господь прийме причастя знову на землі

Можливо, ви запропонуєте студентам глибше вивчити Учення і Завіти 27:5–14. Ви можете попросити їх знайти (1) тих, хто буде присутній на причасних зборах, і (2) ключі або обов’язки, які мають ці люди.

До уроку підготуйте сім аркушиків паперу або виріжте з паперу ключі. На кожному аркуші паперу або ключі напишіть одне з наступних посилань на уривки з Писань: Учення і Завіти 27:5; Учення і Завіти 27:6; Учення і Завіти 27:7–8; Учення і Завіти 27:9; Учення і Завіти 27:10; Учення і Завіти 27:11; Учення і Завіти 27:12. Роздайте ключі кільком студентам, коли вони заходять до класу. Скажіть студентам, щоб вони знайшли свої уривки з Писань і визначили, яку особу або яких осіб згадано в цих уривках, і (якщо можливо) які ключі або обовʼязки вони мають (в деяких віршах конкретно не вказуються ключі або обовʼязки).

Попросіть студентів записати знайдене на дошці. Обговоріть усім класом, які благословення приносять ключі або обов’язки цих людей і як ці благословення можуть зміцнити наші стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом.

Учення і Завіти 27:1–2. Коли ми вірні Господу, ми можемо отримувати одкровення і бути під Його захистом і керівництвом

Якщо студентам буде корисно дізнатися більше про цей принцип, поділіться з ними контекстом цього одкровення, який можна знайти в короткому змісті до розділу і в книзі Святі 1:94–97.

Потім запропонуйте їм прочитати Учення і Завіти 27:1–2 і визначити, що вони дізналися про отримання одкровення і захисту від Господа. Вони мають визначити щось подібне до цього: коли ми вірні Господу, ми можемо отримувати одкровення і бути захищеними і спрямованими Ним. Попросіть їх поділитися прикладами цієї істини зі свого життя, життя інших людей та з Писань. Попросіть студентів визначити, що вони можуть зробити, щоб краще підготуватися до отримання таких одкровень від Господа.

Альтернативне завершення уроку

Замість того, щоб писати дії, які допоможуть гідно приймати причастя, запропонуйте студентам виконати запропоноване завдання із написання листа.

Напишіть листа людині з навчальної ситуації, наведеній на початку уроку, щоб допомогти їй отримати більш значущий досвід із прийняття причастя. Напишіть у вашому листі таке:

• що таке причастя;

• щось конкретне, що вона могли б обміркувати про Ісуса Христа та Його Спокуту, і чому (тут також було б корисно навести особистий приклад);

• які благословення вона може відчути, приймаючи причастя з оком, єдиноспрямованим до слави Бога.