Lección 43: Doctrina y Convenios 27–28

Doctrina y Convenios 28

La revelación en la Iglesia

Hiram Page

En 1830, Hiram Page afirmó haber recibido revelaciones para la Iglesia a través de una piedra especial. Algunos miembros de la Iglesia le creyeron, entre ellos Oliver Cowdery. En respuesta a esta situación, el Señor reveló verdades sobre el orden de la revelación en la Iglesia. Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender el orden que el Salvador sigue y la organización que utiliza para revelar Su voluntad en Su Iglesia.

Algunas posibles actividades de aprendizaje

Las imitaciones de Satanás

Considere escribir imitación y real en la pizarra. Muestre a los alumnos una selección de objetos e invítelos a compartir si son reales o imitaciones. Algunos ejemplos pueden ser un teléfono real o uno de juguete; dinero real o para jugar; fruta real o plástica y un correo electrónico real de un banco o un correo electrónico de imitación de alguien que se hace pasar por un banco.

• ¿De qué manera puedes distinguir una imitación de lo real?

• ¿Por qué puede ser peligroso confundir una imitación con algo real?

• ¿Cómo podría aplicarse esto a alguien que está tratando de seguir al Salvador en su vida?

Lee la introducción de Doctrina y Convenios 28 en busca de una situación en la que los miembros de la Iglesia recién organizada tenían dificultades para saber lo que era real y lo que era una imitación.

Puede resultar útil saber que Hiram Page fue un hombre que aceptó el Evangelio y se bautizó el mismo mes en que se organizó la Iglesia. También fue seleccionado como uno de los Ocho Testigos del Libro de Mormón y siempre fue fiel a su testimonio de él.

• ¿Por qué crees que las imitaciones de Satanás pueden engañar incluso a personas buenas como Hiram Page y Oliver Cowdery?

Dedica un momento para meditar sobre lo siguiente:

• ¿Cómo podría Satanás estar tratando de engañarte a ti y a otras personas que conozcas?

• ¿Qué guía y ayuda nos da el Señor para evitar ser engañados?

A medida que continúes estudiando, busca respuestas a estas preguntas.

La respuesta del Señor

Preocupado por saber qué hacer en esta situación, José Smith pasó una noche orando y recibió una respuesta del Señor. La revelación que recibió se encuentra registrada como Doctrina y Convenios 28 y fue dirigida a Oliver Cowdery.

Lee Doctrina y Convenios 28:1–8, 11–13 y busca las verdades que el Señor enseñó a Oliver acerca de la revelación. (Ten en cuenta que las revelaciones en el versículo 8 se referían al llamamiento de Oliver de predicar a los lamanitas; para obtener más información, véase “Una misión a los lamanitas”, en Revelaciones en contexto, en la sección “Historia de la Iglesia” de la Biblioteca del Evangelio).

Inste a los alumnos a expresar varias verdades acerca de la revelación. Usted podría anotar en la pizarra lo que ellos mencionen.

Si cree que resultaría más útil o más interesante para los alumnos, podría escribir las verdades siguientes en la pizarra e invitarlos a leer y a enlazar las verdades con los versículos que las enseñan.

El Señor dará revelación para toda la Iglesia solo por medio del Presidente de la Iglesia (véase el versículo 2).

El Señor no da revelación a una persona para dirigir a alguien que preside sobre ella (véanse los versículos 6–7).

El Señor puede darnos revelación para nuestro propio beneficio y para ayudarnos en nuestros llamamientos y asignaciones (véase el versículo 8).

Satanás puede tratar de engañarnos mediante la revelación falsa (véase el versículo 11).

El Señor invita a Sus líderes a ayudar a corregirnos cuando hemos sido engañados (véase el versículo 11).

Podría pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron acerca del Señor en esta sección. Ellos pueden compartir un principio adicional como el siguiente: El Señor guía a Su Iglesia y a Su pueblo de una manera organizada.

• ¿Por qué crees que el Señor siempre da revelación de acuerdo con estos principios?

• La comprensión de estas verdades, ¿cómo puede ayudarnos a evitar que nos engañen?

En su discurso “El marco de la revelación personal”, el élder Dale G. Renlund del Cuórum de los Doce Apóstoles compartió varias reflexiones sobre el proceso de recibir revelación:

1. “Recibimos revelación personal solo dentro de nuestra esfera [o rango de influencia], y no sobre lo que es prerrogativa [derecho o privilegio] de otras personas […]”.

2. “La doctrina, los mandamientos y las revelaciones para la Iglesia son la prerrogativa del profeta viviente, quien los recibe del Señor Jesucristo [véase Doctrina y Convenios 21:4–5] […]”.

3. “La revelación personal estará en armonía con los mandamientos de Dios y los convenios que hemos hecho con Él […]”.

4. “Cuando pedimos revelación acerca de aquello sobre lo cual Dios ya ha dado instrucciones claras, nos predisponemos a malinterpretar nuestros sentimientos y a escuchar lo que queremos escuchar” (Liahona, noviembre de 2022, pág. 17).

Ejemplos

Para ayudar a los alumnos a analizar lo que aprendieron, presente las situaciones siguientes e invítelos a hacer lo que se indica a continuación como clase o en grupos pequeños. No dude en suprimir o adaptar cualquiera de las situaciones a fin de que esta actividad sea más relevante para los alumnos.

Lee las situaciones siguientes y busca un versículo o frase en las palabras del Señor que estudiaste en Doctrina y Convenios 28, que enseñe si estas revelaciones podrían ser verdaderas.

• El profeta anima a toda la Iglesia a asistir al templo.

• Un grupo de miembros preocupados enseña osadamente que Dios desea que la Iglesia haga cambios en la doctrina o que altere una norma en cuanto a un tema difícil.

• Un miembro cree que el Señor le ha revelado lo que el obispo debe hacer en su barrio.

• La madre de una joven le dice a esta que no se siente bien respecto a cierta decisión que la joven está tomando.

• Un joven adulto universitario que sale en citas dice que ha recibido la revelación de que una joven específica debe casarse con él.

  Podría resultar valioso explicar que es apropiado compartir con amor inquietudes o ideas con aquellas personas que nos presiden a nosotros o con alguien que está fuera de nuestra mayordomía, pero debemos reconocer respetuosamente su derecho a la revelación sobre el asunto. Por ejemplo, un joven puede sentir la inspiración de que el Señor apruebe que él le pida a una joven que se case con él, pero la joven tiene derecho a recibir su propia revelación acerca de lo que es mejor para ella.

  Para conocer un ejemplo de la vida real de alguien que pensó que había recibido revelación que no se ajustaba a estos principios, mira video “El marco de la revelación personal”, desde 4:14 hasta 5:07, que se encuentra disponible en LaIglesiadeJesucristo.org.

• ¿Cómo podría alejarnos del Salvador el creer en las imitaciones de Satanás en cualquiera de las situaciones incorrectas anteriores?

  A fin de ayudar a los alumnos a sentir la importancia de la revelación dada por el Señor a Su manera y en Su orden, invítelos a responder por lo menos dos de las preguntas siguientes en su diario de estudio:

• ¿De qué manera entender el orden que el Señor utiliza en Sus revelaciones podría ser una bendición para ti?

• ¿En qué oportunidades te ha bendecido el Señor a ti o a alguien que conozcas por medio de la revelación a un profeta, a un líder de estaca o de barrio, o a uno de los padres?

• ¿En qué oportunidades tú o alguien a quien conozcas han recibido revelación del Señor para bendecir a aquellos a quienes ustedes fueron llamados a ministrar o servir?

• ¿En qué ocasiones has sido bendecido por una revelación del Señor que era solo para ti?

Podría pedir a los alumnos que seleccionen una respuesta que se sientan cómodos de compartir. Los alumnos pueden compartir como clase o, para variar, pueden buscar a alguien con quien no hayan hablado recientemente y compartir su ejemplo. La persona a la que elijan también puede compartir. Si el tiempo lo permite, considere la posibilidad de permitir que los alumnos tengan la oportunidad de compartir con otros alumnos. Luego, invite a varios alumnos a compartir lo que escucharon de los demás que haya sido significativo. Al hacerlo, busque maneras de hacer hincapié en la bondad y la misericordia del Señor al revelarnos verdades. También podría hacer hincapié en Su disposición a ayudarnos a comprender el orden y la organización que Él utiliza.

Oliver Cowdery aceptó la revelación y, tras mucha persuasión, Hiram Page y otras personas renunciaron a las revelaciones incorrectas.

Para concluir, considere compartir su testimonio.

Recursos adicionales

¿Sobre qué asuntos eran las revelaciones de Hiram Page?

El profeta José Smith (1805–1844) registró lo siguiente:

el profeta José Smith

Para nuestro gran pesar […] encontramos muy pronto que Satanás había estado acechando para engañar y buscando a quién devorar. El hermano Hiram Page tenía en su posesión cierta piedra, por la cual había obtenido unas “revelaciones” concernientes a la edificación de Sion, el orden de la Iglesia, etc., todas las cuales estaban en total discrepancia con el orden de la casa de Dios, según se establece en el Nuevo Testamento, así como en nuestras últimas revelaciones (Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: José Smith, 2007, págs. 206–207).

¿Qué sabemos de Oliver Cowdery para ese entonces?

Oliver Cowdery tuvo una gran influencia en los primeros días de la Iglesia. Sirvió como escriba para José Smith cuando José tradujo el Libro de Mormón, estuvo presente cuando Juan el Bautista restauró el Sacerdocio Aarónico, y estuvo presente cuando Pedro, Santiago y Juan restauraron el Sacerdocio de Melquisedec. Fue uno de los Tres Testigos del Libro de Mormón. El Señor se refirió a él como el “segundo élder” de la Iglesia (Doctrina y Convenios 20:3) y el “primer predicador” de la Iglesia (Doctrina y Convenios 21:12). Es posible que haya habido cierta confusión en cuanto a la función de Oliver en la Iglesia que se aclaró mediante esta revelación. Debía “hablar o enseñar” a los miembros de la Iglesia, pero José recibiría revelación para la Iglesia (Doctrina y Convenios 28:4; véase también el versículo 2). Oliver era como Aarón, mientras que José era como Moisés (véase Doctrina y Convenios 28:2–3).

¿Qué más han enseñado los profetas y apóstoles acerca de la forma y el orden de la revelación?

Véase Dallin H. Oaks, “Dos líneas de comunicación”, Liahona, noviembre de 2010, págs. 83–86.

Actividades de aprendizaje complementarias

Utilizar la analogía de un Apóstol

Considere la posibilidad de mostrar a los alumnos una imagen de un avión y preguntarles cómo saben los pilotos cuándo despegar y cómo llegar a sus destinos. Luego, comparta la declaración siguiente del élder Dale G. Renlund, del Cuórum de los Doce Apóstoles:

Élder Dale G. Renlund

Los pilotos comerciales bien entrenados vuelan según la capacidad de su avión y siguen las indicaciones de los controladores de tráfico aéreo en cuanto al uso de la pista y la ruta de vuelo. En pocas palabras, los pilotos actúan dentro de cierto marco. Sin importar cuán brillantes o talentosos sean, solamente al volar dentro de ese marco pueden aprovechar el enorme potencial del avión para lograr sus milagrosos objetivos.

De manera similar, recibimos la revelación personal dentro de un marco específico […].

Cuando nos ajustamos a dicho marco, el Espíritu Santo puede derramar conocimiento, dirección y consuelo sorprendentes. Fuera de ese marco, sin importar nuestra genialidad o talento, podemos ser engañados y estrellarnos e incendiarnos (Dale G. Renlund, “El marco de la revelación personal”, Liahona, noviembre de 2022, pág. 16).

Invite a los alumnos a estudiar Doctrina y Convenios 28, así como otras partes del discurso del élder Renlund, para que reconozcan este marco. Los alumnos podrían dibujar un avión y escribir a su alrededor los puntos clave de este marco de la revelación. Podrían compartir ejemplos del discurso del élder Renlund o crear los suyos propios que ilustren a personas que comprenden o no comprenden los distintos elementos del marco.

La misión de Oliver Cowdery a los lamanitas

Si cree que resultaría útil enseñar acerca de la misión de Oliver Cowdery a los lamanitas, invite a los alumnos a leer Doctrina y Convenios 28:8–10 y que vean adónde fue llamado a servir Oliver. Los alumnos podrían leer los versículos siguientes para ver por qué este llamamiento era importante: 1 Nefi 13:34–41; Enós 1:11–18; Helamán 15:12–13.

Esa misión traería cientos de almas a la Iglesia, la mayoría de las cuales vivían en la región de Kirtland, Ohio, donde Oliver y sus compañeros se detuvieron de camino a su misión. Entre esas personas se encontraban Sidney Rigdon, Edward Partridge, Newel y Ann Whitney. Los alumnos podrían seleccionar a una de estas personas y utilizar las ayudas para el estudio o la Biblioteca del Evangelio a fin de aprender más acerca de ellas y de su conversión.

También podrían leer partes de “Una misión a los lamanitas”, en Revelaciones en contexto, que se encuentran disponible en la sección “Historia de la Iglesia” de la Biblioteca del Evangelio. Este capítulo puede ayudar a los alumnos a aprender más acerca de los conversos de Kirtland, así como de los indígenas estadounidenses que fueron receptivos al mensaje y por qué la obra no pudo continuar allí. Los alumnos podrían compartir lo que esta misión les enseña acerca del Señor y Su obra.