Lektion 44: Lære og Pagter 29

Lære og Pagter 29:1-8

Lyt til jeres forløser

Vor himmelske Fader har stor kærlighed til alle sine børn. Han og hans Søn ønsker, at vi skal være lykkelige i dette liv og sammen med dem indsamle alle mennesker tilbage til deres nærhed. Denne lektion kan hjælpe eleverne til bedre at forstå de ønsker, vor himmelske Fader og Jesus Kristus har til dem.

Mulige læringsaktiviteter

Hvem stoler I på?

Overvej, hvordan du kan hjælpe eleverne til at se, at tillid til andre i høj grad afhænger af at forstå deres motiver eller ønsker. Følgende er en måde, du kan gøre dette på.

Tænk over, hvem du vil være villig til at stole på i forhold til følgende, og hvorfor.

1. Nøglerne til jeres hjem

2. Adgangskoden til jeres personlige enhed eller konto

3. Jeres mest personlige drøm eller mål

• Hvad ved I om den eller de personer, der påvirker jeres villighed til at stole på dem?

Skriv en eller to sætninger i jeres studiebog, der beskriver, hvad I ved om vor himmelske Faders og Jesu Kristi motiver og ønsker. Hvis I ved noget om deres motiver eller ønsker, så tænk over, hvordan det påvirker jeres villighed til at stole på dem. Hvis I ikke ved meget om deres motiver eller ønsker, så tænk over, hvorfor det at vide dette er et vigtigt skridt til at være villig til at stole på dem.

Vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker.

Før en kirkekonference i september 1830 talte Frelseren i Lære og Pagter 29 om den kærlighed og de ønsker, som han og vor himmelske Fader har til alle mennesker.

Følgende aktivitet er en måde at hjælpe eleverne til at studere Lære og Pagter 29:1-8. Det kan være nødvendigt at tilpasse alt efter din klasses størrelse eller behov.

Skriv tallene et til otte på tavlen. Giv derefter eleverne følgende instruktioner. Lad dem følge hver instruktion, før du giver dem den næste.

1. Læs Lære og Pagter 29:1-8 og markér det, I lærer om vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker i hvert vers.

2. Skriv jeres navn på tavlen ud for nummeret på et vers, der betyder noget særligt for jer.

   Vent på, at alle eleverne skriver deres navn på tavlen ud for et versnummer, før du går videre til de næste trin.

3. Saml om muligt to eller tre elever, der skrev deres navn ved siden af det samme versnummer.

   Hvis kun én elev har skrevet sit navn ud for et versnummer, kan du overveje at lade den elev vælge at arbejde individuelt eller slutte sig til en anden gruppe.

4. Fortæl jeres gruppe om de ord eller vendinger, I markerede i jeres vers, og hvad de lærer jer om vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker.

5. Drøft i jeres gruppe et spørgsmål, der kan øge jeres forståelse af vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker.

Vis eller giv hver gruppe en liste over spørgsmål, de kan vælge at drøfte. Eleverne kan vælge et spørgsmål fra listen over foreslåede spørgsmål, eller de kan lave deres egne spørgsmål. Her er nogle eksempler:

• Hvordan kan det at kende denne sandhed påvirke den måde, I ser jer selv og andre på?

• Hvornår har I set vor himmelske Fader og Jesus Kristus vise disse ønsker i jeres eller andres liv?

• Hvilke andre skriftsteder belærer om en lignende sandhed? (Se i mesterlæreskriftstederne, fodnoterne eller andre hjælpekilder for at finde nogle).

• Hvad har profeter, apostle eller andre kirkeledere sagt, der understøtter denne sandhed? (Søg efter udtalelser i Evangelisk bibliotek).

• Hvordan kan dette vers øge vores evne til at se livet fra et evigt perspektiv?

• Hvilke spørgsmål har I om dette vers? Hvilke spørgsmål kan man stille for bedre at forstå dette vers? (Arbejd sammen om at finde mulige svar).

• Hvordan kan tro på eller efterlevelse af de principper, der belæres om i dette vers, påvirke nogens forhold til vor himmelske Fader og Jesus Kristus?

• Hvorfor kan nogle mennesker have svært ved at tro på eller efterleve lærdommene i dette vers? Hvad kan hjælpe dem til at overvinde den udfordring?

For at give grupperne mulighed for at få en større forståelse kan du bede en anden elev om at vælge et andet spørgsmål, som grupperne kan drøfte. Når eleverne holder op med at fortælle eller bliver distraheret, kan det indikere, at det er tid til at tilpasse læringsaktiviteten. Hvis de ønsker det, kan de lave aktiviteten igen ved at vælge et nyt vers, danne nye grupper, drøfte det vers, de valgte, og følge trinene nævnt ovenfor.

Når eleverne er færdige med at arbejde i grupper, så bed nogle få om at fortælle klassen, hvad de har lært om vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker.

Guds gode vilje

Blandt de mange sandheder, som eleverne måske har opdaget, er en sandhed, vi kan lære af disse vers, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus ønsker at give os deres rige. Du kunne tilskynde eleverne til at markere denne sandhed i vers 5. Del følgende udtalelse og bed eleverne om at svare på de tilhørende spørgsmål.

Ældste Dale G. Renlund fra De Tolv Apostles Kvorum har delt følgende:

Vor himmelske Fader ønsker, at I bliver hans arvinger og modtager alt, hvad han har. Han kan ikke tilbyde jer mere. Han kan ikke love jer mere. Han elsker jer mere, end I ved, og ønsker, at I skal være lykkelige i dette liv og i det tilkommende. (Dale G. Renlund, »Jeres guddommelige egenskaber og evige skæbne«, Liahona, maj 2022, s. 76)

• Hvordan påvirker en forståelse af vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker, hvad I føler for dem?

• Hvordan påvirker en forståelse af deres ønsker jeres følelser for de råd, de giver os?

Overvej at afslutte ved at bede eleverne om at se tilbage i deres studiebog fra begyndelsen af lektionen. Bed dem om at tænke over sandheder, de har lært om vor himmelske Faders og Jesu Kristi ønsker, som de kan føje til deres bidrag.

Yderligere ressourcer

Lære og Pagter 29:6. Hvorfor bør vi forene os med andre i bøn?

Hvis du vælger at dele dette afsnit med din klasse, kan du overveje enten at se videoen eller dele sammenfatningen og udtalelsen, der følger.

Jesus Christ— the Master Healer

Da præsident Spencer W. Kimball og hans hustru, Camilla, besøgte New Zealand, planlagde han at deltage i en kulturfestival, der var forberedt af mange unge. Den aften blev familien Kimball syg og kunne ikke komme. Omkring det tidspunkt, hvor fejringen skulle begynde, fik familien Kimball det bedre på mirakuløs vis og skyndte sig til begivenheden. Da mødet begyndte, blev en ung person opfordret til at bede åbningsbønnen.

Præsident Russell M. Nelson fortalte følgende detaljer om, hvad der derefter skete:

Han bad således: »Vi er 3.000 newzealandske unge. Vi er samlede her, efter at have forberedt os i seks måneder, for at synge og danse for din profet. Vil du helbrede ham og bringe ham hertil!« Efter der var blevet sagt »amen«, kørte bilen med præsident og søster Kimball ind på stadion. De blev øjeblikkeligt genkendt, og med det samme råbte alle af fryd! (Russell M. Nelson, »Jesus Kristus – Helbredelsens Mester«, Liahona, nov. 2005, s. 86)

Lære og Pagter 29:8. Hvor er »ét sted«, hvor Herren ønsker, at vi bliver samlet?

Herren ønsker, at hans hellige bliver samlet i Zion. I Kirkens første tid søgte de hellige at etablere Zion på centrale steder, hvor alle medlemmer kunne samles. Efterhånden som medlemstallet er vokset over hele verden, bliver Kirkens medlemmer nu bedt om at samles i deres lokale menigheder.

Præsident Russell M. Nelson har sagt:

The Gathering of Scattered Israel

Valget om at komme til Kristus er ikke et spørgsmål om, hvor man befinder sig fysisk, det handler om individuel forpligtelse. Folk kan blive »bragt til kundskab om Herren« (3 Ne 20:13) uden at forlade deres land. Det er sandt, at omvendelse i Kirkens tidlige dage ofte også indebar emigration. Men nu finder indsamlingen sted i hvert et land. Herren har forordnet grundfæstelsen af Zion (se L&P 6:6) alle de steder, hans hellige er født og har hjemme. Den fysiske indsamling af Israel vil sige, at pagtsfolket »skal blive indsamlet til deres arvelande og skal blive bosat i alle deres forjættede lande« (2 Ne 9:2). »Hver nation er indsamlingsstedet for sit eget folk« (Bruce R. McConkie, i Conference Report, områdekonference i Mexico City i Mexico, 1972, s. 45). Indsamlingsstedet for brasilianske hellige er i Brasilien, indsamlingsstedet for nigerianske hellige er i Nigeria, og indsamlingsstedet for koreanske hellige er i Korea osv. Zion er »de rene af hjertet« (L&P 97:21). Zion er, hvor som helst retfærdige hellige befinder sig. Trykte medier, kommunikationsvejene og menighederne er nu således sammensat, at næsten alle medlemmer har adgang til evangeliets lære, nøgler, ordinancer og velsignelser, uanset hvor de bor.

Åndelig sikkerhed vil altid afhænge af, hvordan vi lever og ikke af, hvor vi lever. Hellige i alle lande har lige stor ret til Herrens velsignelser. (Russell M. Nelson, »Indsamlingen af det spredte Israel«, Liahona, nov. 2006, s. 81)

Supplerende læringsaktiviteter

De unges temaer

Bed eleverne om at fremsige eller læse deres respektive tema for Det Aronske Præstedømme eller Unge Kvinder. Bed dem om at se efter sandheder, de lærer om vor himmelske Fader, Jesus Kristus og sig selv. Bed dem om at studere Lære og Pagter 29:1-8 og se efter ligheder mellem Frelserens ord og de unges temaer. Tal om, hvordan disse vers kan hjælpe dem til at tro mere fuldt ud på og efterleve de sandheder, der findes i de unges temaer.

»Kundgør mit evangelium«

Når eleverne læser Lære og Pagter 29:4, så forklar, at ordet evangelium betyder »gode nyheder«. Bed eleverne om at vælge en evangelisk sandhed, som de føler er »gode nyheder«. Bed dem om at dele det med klassen »med fryderåb« (v. 4).

Længsel efter at komme hjem

Overvej i begyndelsen af lektionen at vise videoen »Migration: A Yearning for Home« (4:15), som findes på ChurchofJesusChrist.org. Efter videoen kan du foreslå eleverne at markere vendingen »det er hans gode vilje at give jer riget« i Lære og Pagter 29:5.

I videoen siger ældste Dieter F. Uchtdorf: »Jeg tror, at alle mænd, kvinder og børn har følt denne længsel mod himlen til en vis grad i deres liv. Vor elskede Fader i himlen har givet os Kristi lys, og dybt i hver enkelt af os tilskynder en himmelsk længsel os til at vende vores øjne og hjerte til ham.«

• Hvordan kalder vor himmelske Fader på os på visse tidspunkter i vores liv?

• Hvorfor rækker han ud til alle mænd, kvinder og børn?

Bed dem derefter om at læse Lære og Pagter 29:1-8 og se efter svar på spørgsmål som følgende:

• Hvilken hjælp har Gud givet os på vores rejse tilbage til sit rige?

• Hvilket ansvar har vi for at hjælpe andre på deres rejse?

Migration: A Yearning for Home

»Indsamlingen af mine udvalgte«

Når eleverne fortæller om de ønsker, som Gud har for alle sine børn, kan du spørge: »Hvordan hjælper det at vide dette om vor himmelske Fader jer til at forstå, hvorfor han kalder os til at indsamle Israel?« Bed dem om at læse Lære og Pagter 29:7. Hvis de ikke allerede har gjort det, kan du bede eleverne om at overveje at markere Frelserens ønske om, at vi hver især hjælper med indsamlingen. I kan se efter måder, hvorpå vi kan opfylde dette ansvar, ved at studere en nylig konferencetale om indsamlingen af Israel, missionering eller slægtsforskning.