Lektion 44: Läran och förbunden 29

Läran och förbunden 29:1–8

Lyssna till din Återlösare

Vår himmelske Fader hyser stark kärlek till sina barn. Han och hans Son vill att vi ska vara lyckliga i det här livet och tillsammans med dem samla alla människor tillbaka till deras närhet. Den här lektionen kan hjälpa eleverna att bättre förstå de önskningar som vår himmelske Fader och Jesus Kristus har för dem.

Möjliga lärandeaktiviteter

Vilka litar du på?

Fundera över hur du kan hjälpa eleverna förstå att tillit till någon är beroende av att man förstår den personens motiv och avsikter. Här följer ett sätt att göra det på.

Tänk på vem du skulle vara villig att lita på gällande följande och varför.

1. Dina husnycklar.

2. Ditt lösenord till en personlig digital enhet eller ett konto.

3. Din mest personliga dröm eller ditt mål.

• Vad vet du om den personen eller de personerna som påverkar din villighet att lita på dem?

Skriv en eller två meningar i studiedagboken som beskriver vad du vet om vår himmelske Faders och Jesu Kristi motiv och önskningar. Om du vet något om deras motiv eller önskningar, fundera då över hur det påverkar din villighet att lita på dem. Om du inte vet så mycket om deras motiv eller önskningar, tänk då på varför vetskapen om detta är ett viktigt steg mot att vara villig att lita på dem.

Vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar

Före en konferens i kyrkan i september 1830 talade Frälsaren i Läran och förbunden 29 om den kärlek och de önskningar han och vår himmelske Fader har för alla människor.

Följande aktivitet är ett sätt att hjälpa eleverna studera Läran och förbunden 29:1–8. Den kan behöva modifieras för att passa klassens storlek eller behov.

Skriv siffrorna ett till åtta på tavlan. Ge sedan eleverna följande instruktioner. Låt dem följa varje instruktion innan du ger dem nästa.

1. Läs Läran och förbunden 29:1–8 och markera vad du lär dig om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar i varje vers.

2. Skriv ditt namn på tavlan bredvid numret på en vers som betyder något särskilt för dig.

   Vänta tills alla elever har skrivit sitt namn på tavlan bredvid ett versnummer innan du går vidare till nästa steg.

3. Om möjligt, gå ihop med två eller tre elever som skrev sitt namn bredvid samma versnummer.

   Om bara en elev skriver sitt namn bredvid ett versnummer kan du låta den eleven välja att arbeta enskilt eller gå med i en annan grupp.

4. Berätta för gruppen vilka ord eller uttryck du markerade i din vers och vad de lär dig om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar.

5. Diskutera i gruppen en fråga som kan fördjupa er förståelse av vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar.

Visa eller ge varje grupp en lista över frågor de kan välja att diskutera. Eleverna kan få välja en fråga från listan över föreslagna frågor, eller så kan de hitta på egna frågor. Här är några exempel:

• Hur kan kunskap om den här sanningen påverka hur du ser dig själv och andra?

• När har du sett vår himmelske Fader och Jesus Kristus visa dessa önskningar i ditt eller andras liv?

• Vilka andra skriftställen undervisar om en liknande sanning? (Titta på nyckelskriftställena, fotnoterna eller andra resurser för att hitta några.)

• Vad har profeter, apostlar eller andra ledare i kyrkan undervisat om som stöder den här sanningen? (Sök efter citat i Evangeliebiblioteket.)

• Hur kan den här versen öka vår förmåga att se livet ur ett evigt perspektiv?

• Vilka frågor har du om den här versen? Vilka frågor kan ställas för att bättre förstå den här versen? (Samarbeta för att hitta möjliga svar.)

• Hur kan tro på eller efterlevnad av principerna som lärs ut i den här versen påverka någons relation till vår himmelske Fader och Jesus Kristus?

• Varför kan en del människor tycka att det är svårt att tro eller leva efter lärdomarna i den här versen? Vad kan hjälpa dem att övervinna den utmaningen?

För att låta grupperna fördjupa sin förståelse kan du låta en annan elev välja en annan fråga och diskutera den som grupp. När eleverna slutar berätta eller blir distraherade kan det tyda på att det är dags att justera inlärningsaktiviteten. Om så önskas kan eleverna göra aktiviteten igen genom att välja en ny vers, bilda nya grupper, diskutera versen de valde och följa stegen ovan.

När eleverna har arbetat färdigt i grupperna ber du några av dem berätta för klassen vad de har lärt sig om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar.

Guds goda vilja

Bland de många sanningar som eleverna kan ha upptäckt är en sanning som vi kan lära oss av de här verserna att vår himmelske Fader och Jesus Kristus vill ge oss sitt rike. Du kan gärna be eleverna markera den här sanningen i vers 5. Visa följande citat och be eleverna besvara motsvarande frågor.

Äldste Dale G. Renlund i de tolv apostlarnas kvorum har sagt följande:

Vår himmelske Fader vill att du ska bli hans arvinge och ta emot allt som han har. Han kan inte erbjuda dig mer. Han kan inte lova dig mer. Han älskar dig mer än du vet, och vill att du ska vara lycklig i det här livet och i nästa liv. (Dale G. Renlund, ”Din gudomliga natur och eviga bestämmelse”, Liahona, maj 2022, s. 76)

• Hur påverkar kunskapen om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar hur ni känner för dem?

• Hur påverkar insikten om deras önskningar vad ni känner för de råd de ger oss?

Avsluta gärna med att be eleverna titta tillbaka på vad de skrev i dagboken i början av lektionen. Be dem begrunda sanningar de har lärt sig om vår himmelske Faders och Jesu Kristi önskningar som de kan lägga till det de skrev.

Övriga resurser

Läran och förbunden 29:6. Varför ska vi förena oss med andra i bön?

Om du väljer att göra det här avsnittet med din klass kan ni läsa sammanfattningen och citatet som följer.

När president Spencer W. Kimball och hans hustru Camilla besökte Nya Zeeland planerade han att delta i ett kulturevenemang som förberetts av många ungdomar. Den kvällen blev president och syster Kimball sjuka och kunde inte komma. Men när firandet skulle börja kände de sig mirakulöst bättre och skyndade iväg till föreställningen. När mötet började var en ungdom kallad att uppsända inledningsbönen.

President Russell M. Nelson berättade följande detaljer om vad som sedan hände:

Han bad: ”Vi är tre tusen ungdomar från Nya Zeeland. Vi har samlats här efter att ha förberett oss under sex månader för att sjunga och dansa för din profet. Vill du bota honom och föra honom hit!” Strax efter ordet ”amen” kom bilen med president och syster Kimball in på arenan. De blev omedelbart igenkända och alla ropade högt av glädje! (Russell M. Nelson, ”Jesus Kristus – den store läkaren”, Liahona, nov. 2005, s. 86)

Läran och förbunden 29:8. Var är den ”enda plats” som Herren vill att vi ska samlas på?

Herren vill att hans heliga ska samlas i Sion. Under kyrkans första tid försökte de heliga upprätta Sion på centrala platser dit alla medlemmar skulle kunna samlas. Allteftersom medlemskapet har ökat över hela världen ombes kyrkans medlemmar nu att samlas i sina lokala församlingar.

President Russell M. Nelson har sagt:

Valet att komma till Kristus är inte beroende av var vi är, utan av vår personliga hängivenhet. Människor kan ”bringas till kunskapen om Herren” [3 Nephi 20:13] utan att lämna sitt hemland. Det är sant att medlemskap i kyrkans tidiga dagar ofta även innebar emigration. Men i dag sker insamlingen i varje nation. Herren har förordnat att Sion ska upprättas [se Läran och förbunden 6:6] i alla nationer där han har låtit sina heliga födas. Skrifterna förutsäger att människorna ”ska samlas hem till sina arveländer och ska bosätta sig i alla sina utlovade länder” [2 Nephi 9:2]. ”Varje nation är samlingsplatsen för sitt eget folk” [Bruce R. McConkie, Conference Report, områdeskonferens för Mexico City i Mexiko 1972, s. 45]. Insamlingsplatsen för de brasilianska heliga är i Brasilien, insamlingsplatsen för de nigerianska heliga är i Nigeria, insamlingsplatsen för de koreanska heliga är i Korea, och så vidare. Sion är ”de renhjärtade” [Läran och förbunden 97:21]. Sion finns där det finns rättfärdiga medlemmar. Tryckt material, kommunikation och församlingar finns i dag i sådan omfattning att nästan alla medlemmar har tillgång till evangeliets lära, nycklar, förrättningar och välsignelser, oavsett plats.

Andlig trygghet beror alltid på hur man lever, inte var man bor. Medlemmar i alla länder har samma rättighet till Herrens välsignelser. (Russell M. Nelson, ”Insamlingen av det skingrade Israel”, Liahona, nov. 2006, s. 81)

Kompletterande lärandeaktiviteter

Ungdomsteman

Be eleverna recitera eller läsa sina respektive teman för aronska prästadömet eller Unga kvinnor. Be dem leta efter sanningar de lär sig om vår himmelske Fader, Jesus Kristus och sig själva. Be dem studera Läran och förbunden 29:1–8 och leta efter likheter mellan Frälsarens ord och ungdomarnas teman. Samtala om hur de här verserna kan hjälpa dem att tro mer fullständigt och leva efter sanningarna som finns i ungdomarnas teman.

”Förkunna mitt evangelium”

När eleverna läser Läran och förbunden 29:4 förklarar du att ordet evangelium betyder ”goda nyheter”. Be eleverna välja en evangeliesanning som de tycker är ”goda nyheter”. Be dem ge nyheten till klassen ”med glädjens röst” (v. 4).

Hemlängtan

Ni kan titta på videon ”Migration: hemlängtan” (4:15) som finns på JesuKristiKyrka.org, i början av lektionen. Efter videon kan du be eleverna markera orden ”det är hans goda vilja att ge er riket” i Läran och förbunden 29:5.

I videon säger äldste Dieter F. Uchtdorf: ”Jag tror att varje man, kvinna och barn har känt himlen kalla på dem någon gång i livet. Vår älskade Fader i himlen har gett oss Kristi ljus. Och djupt inom var och en av oss kallar himlen på oss och uppmanar oss att vända blicken och hjärtat mot honom.”

• Hur kallar vår himmelske Fader på oss vid olika tillfällen i livet?

• Varför sträcker han sig ut till varje man, kvinna och barn?

Be sedan eleverna läsa Läran och förbunden 29:1–8 och leta efter svar på frågor som de här:

• Vilken hjälp har Gud gett oss för vår resa tillbaka till hans rike?

• Vilka ansvar har vi att hjälpa andra på deras resa?

”Insamlingen av mina utvalda”

När eleverna berättar om de önskningar Gud har för alla sina barn kan du fråga: ”Hur hjälper den här vetskapen om vår himmelske Fader er att förstå varför han kallar oss att samla in Israel?” Be eleverna läsa Läran och förbunden 29:7. Om de inte redan har gjort det kan du be eleverna markera Frälsarens önskan att var och en av oss ska hjälpa till med insamlingen. Ni kan söka efter sätt att fullgöra det här ansvaret genom att studera ett färskt konferenstal om Israels insamling, missionsarbete eller släktforskning.