Seminarium
Lekcja 45.: Doktryna i Przymierza 29:9–29: Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa

„Doktryna i Przymierza 29:9–29: Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium (2025)

„Doktryna i Przymierza 29:9–29”, Doktryna i Przymierza. Podręcznik dla nauczyciela seminarium

Lekcja 45.: Doktryna i Przymierza 29

Doktryna i Przymierza 29:9–29

Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa

Obraz
Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa

Drugie Przyjście Jezusa Chrystusa będzie wielkim i strasznym dniem. Ci, którzy odrzucą posłańców i nauki Jezusa Chrystusa, poniosą konsekwencje swoich wyborów. Ci, którzy będą starali się za Nim podążać, będą odczuwać radość, widząc, jak ich Odkupiciel powraca na ziemię. Wybawi ich od niegodziwości i smutku i zamieszka z nimi na tysiąc lat. Lekcja ta może pomóc uczniom odczuwać radość w oczekiwaniu na powrót Jezusa Chrystusa na ziemię.

Przykładowe ćwiczenia edukacyjne

Bojaźń czy radość?

Możesz pokazać ilustrację przedstawiającą Jezusa Chrystusa, na przykład tę, która znajduje się na początku lekcji. Obok zdjęcia utwórz skalę od 1 do 10, gdzie 1 oznacza „bojaźń”, a 10 „radość”. Poproś kilkoro uczniów, aby na skali zaznaczyli, jakie odczucia według nich ma wielu nastolatków względem Drugiego Przyjścia Zbawiciela. Niech uzasadnią swoje wskazanie.

Możesz poprosić uczniów, aby w dzienniku do studiowania w ciszy odpowiedzieli na poniższe pytania.

  • Co czujesz, gdy myślisz o Drugim Przyjściu Jezusa Chrystusa? Dlaczego?

  • Kiedy myślisz o Drugim Przyjściu, czy skupiasz się bardziej na Zbawicielu czy na trudnościach poprzedzających Jego powrót? Jak to skupienie wpływa na twoje uczucia?

Poświęć czas potrzebny uczniom na zrozumienie treści poniższego akapitu.

Prawdą jest, że wiele prób i ogromna niegodziwość będą miały miejsce w dniach ostatnich, a na niegodziwych zostaną zesłane „utrapienie i spustoszenie” (zob. Doktryna i Przymierza 29:8). Ważne jest również, aby zdać sobie sprawę z tego, że powrót Zbawiciela nie przyczynia się do narastania prób i niegodziwości. Jego powrót wybawi od nich Jego uczniów. Drugie Przyjście będzie cudowniejsze dla Jego naśladowców, niż możemy to sobie wyobrazić! Podczas dzisiejszego studiowania znajdź powody, w związku z którymi wierni mogą odczuwać radość i nadzieję, kiedy myślą o powrocie Jezusa Chrystusa.

Raduj się przyjściem Chrystusa!

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 29:10–13 i wyszukaj w tym fragmencie słowa i zwroty, które dają ci powody do radości.

Doktryna i Przymierza 29:10–11 to doktrynalny fragment do opanowania. Możesz poprosić uczniów, aby zaznaczali doktrynalne fragmenty do opanowania w wyróżniający się sposób, aby mogli je z łatwością odnaleźć.

Poproś uczniów, aby na tablicy sporządzili listę znalezionych słów i wyrażeń. Zapytaj kilkoro uczniów, dlaczego to, co znaleźli, budzi w nich radość.

Gdy będą się tym dzielić, możesz pomóc im podejść osobiście do tego, co znaleźli, zadając pytania uzupełniające, takie jak:

  • W jaki sposób może dodać ci otuchy świadomość tego, że kiedy Jezus się ukaże, stanie się to „w mocy i wielkiej chwale” (werset 11.)?

  • Jak wyobrażasz sobie swoje codzienne życie, kiedy Chrystus będzie mieszkał „w prawości wraz z ludźmi” (werset 11.)?

  • Kto z twoich bliskich zmarłych może być najbardziej podekscytowany tym, że Zbawiciel podczas Swojego przyjścia podniesie z martwych ludzi prawych (zob. werset 13.)?

  • Co dla ciebie oznacza wyrażenie: „[być z Chrystusem], abyśmy byli jednym” (werset 13.)? Jak myślisz, dlaczego Jezus chce być z tobą jednością?

Możesz zaproponować uczniom, aby zaznaczyli kluczowe sformułowanie z pism świętych w wersecie 11: „Objawię się z nieba w mocy i wielkiej chwale […], i będę mieszkał w prawości wraz z ludźmi na ziemi przez tysiąc lat”.

Reszta tej lekcji koncentruje się na wspaniałych warunkach, jakimi Zbawiciel pobłogosławi prawych ludzi w trakcie Jego powrotu i zaraz po nim.

Zanim przejdziesz dalej, możesz wyjaśnić uczniom ostatnie wyrażenie z wersetu 11.: „Niegodziwi nie ostoją się”. Uczniowie mogą przeczytać wersety 9., 15. i 17., aby zobaczyć, jakie konsekwencje spotkają tych, którzy odrzucą Chrystusa. Jeśli studiujecie te wersety w klasie, przypomnij uczniom, którzy martwią się o swoich bliskich, że pragnieniem i mocą Zbawiciela jest wybaczać i uzdrawiać wszystkich, którzy odpokutują i przyjdą do Niego.

(Uwaga: Lekcje z Doktryny i Przymierzy 45 będą bardziej koncentrować się na znakach czasów i osobistym przygotowaniu na Drugie Przyjście Chrystusa).

Chrystus będzie mieszkał z ludźmi przez tysiąc lat

Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co wiedzą o warunkach panujących na ziemi podczas panowania Jezusa Chrystusa w Milenium i po nim. Możesz ich również poprosić, aby podzielili się swoimi pytaniami na ten temat.

Poświęć kilka minut na przeszukanie wyznaczonych przez Boga źródeł pod kątem odpowiedzi na pytania dotyczące Milenium i radosnych warunków, które będą panować podczas milenijnego panowania Chrystusa oraz później. Podczas studiowania warto skorzystać z poniższych pomysłów:

Możesz podzielić uczniów na małe grupy, z których każda przestudiuje jedno z poniższych źródeł. Następnie poproś każdą grupę, aby przedstawiła klasie to, czego się nauczyła, lub poproś uczniów, aby utworzyli nowe grupy z uczniami, którzy studiowali inne źródła, i po kolei opowiedzieli o tym, czego się dowiedzieli.

Przewodnik po pismach świętych, hasło „Milenium”, strona internetowa: pismaswiete.KosciolJezusaChrystusa.org.

Gospel Topics [Tematy ewangelii], „Millennium” [Milenium], strona internetowa: topics.ChurchofJesusChrist.org

Doktryna i Przymierza 29:23–27

Ks. Izajasza 65:19–25

Objawienie Jana 20:1–3

I Ks. Nefiego 22:24–28

Aby pomóc uczniom wyraźnie dostrzec powody do radości w warunkach po powrocie Zbawiciela, możesz zakończyć tę część lekcji, dzieląc się wypowiedzią Starszego D. Todd Christoffersona, która znajduje się w części „Dodatkowe materiały”.

Skupianie się na Zbawicielu

Aby pomóc uczniom wyobrazić sobie kochającego Zbawiciela zstępującego z nieba, możesz pokazać film pt. „Jesus Christ Appears in the Ancient Americas” [Jezus Chrystus ukazuje się w pradawnych Amerykach], dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, od oznaczenia czasu 11:20 do 16:31. Poproś ich, aby odnaleźli podobieństwa pomiędzy miłością okazaną poprzez przyjście Zbawiciela do Nefitów a tym, co będzie miało miejsce podczas Jego powrotu.

Możesz zamknąć oczy i wyobrazić sobie Jezusa Chrystusa zstępującego z nieba, aby zbawić, ochronić i uzdrowić Swoich naśladowców. Zwróć uwagę na odczucia, jakie daje ci Duch Święty. To pomoże ci zrozumieć, co Ojciec Niebieski chciałby, abyś czuł w kwestii powrotu Jego Syna.

  • Co wyraża Jego twarz, kiedy patrzy On na ludzi, którzy starali się za Nim podążać?

  • Co, twoim zdaniem, mówi On do wiernych po Swoim zstąpieniu?

  • Jak myślisz, co Zbawiciel chce, aby Jego uczniowie odczuwali w odniesieniu do Jego powrotu na ziemię?

Możesz podzielić się własnymi uczuciami związanymi z oczekiwaniem na powrót Jezusa Chrystusa na ziemię. Możesz zakończyć lekcję hymnem, który mówi o radości związanej z przyjściem Chrystusa i Jego milenijnym panowaniem, na przykład: „Duch Boży” (Hymny, nr 2), „Teraz wszyscy radujmy się” (Hymny, nr 3) lub „Raduj się świecie” (Hymny, nr 117).

Uczenie się na pamięć

Możesz również pomóc uczniom w trakcie lekcji zapamiętać odsyłacz do doktrynalnego fragmentu do opanowania i związanego z nim kluczowego sformułowania oraz powtarzać je na kolejnych lekcjach. Kluczowe sformułowanie brzmi: „Objawię się z nieba w mocy i wielkiej chwale […], i będę mieszkał w prawości wraz z ludźmi na ziemi przez tysiąc lat”. Pomysły na ćwiczenia związane z zapamiętywaniem znajdują się w materiałach dodatkowych pod hasłem „Doktryny do opanowania — ćwiczenia powtórzeniowe”.

Drukuj