«Учение и Заветы 29:9–29: Второе пришествие Иисуса Христа», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 29:9–29», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Второе пришествие Иисуса Христа станет великим и страшным днем. Те, кто отвергают посланников и учения Иисуса Христа, будут страдать от последствий своего выбора. Те, кто стремятся следовать за Ним, возрадуются, видя, как их Искупитель возвращается на Землю. Он спасет их от нечестия и печали, а также будет пребывать с ними тысячу лет. Этот урок поможет студентам ощутить радость в ожидании возвращения Иисуса Христа на Землю.
Возможные варианты учебных заданий
Покажите изображение Второго пришествия, например, то, что размещено в начале урока. Рядом с изображением обозначьте шкалу от 1 до 10: где 1 будет обозначать «страх», а 10 — «радость». Попросите нескольких студентов отметить на шкале то, что, по их мнению, чувствуют многие подростки по отношению ко Второму пришествию Спасителя. Предложите им объяснить свои ответы.
Затем попросите студентов молча ответить на следующие вопросы в своих рабочих тетрадях.
Что вы чувствуете, когда думаете о Втором пришествии Иисуса Христа? Почему?
Во время размышлений о Втором пришествии вы склонны больше сосредоточиваться на Спасителе или на трудностях, предшествующих Его возвращению? Как ваш фокус на том или ином варианте влияет на ваши чувства?
Уделите время, чтобы помочь студентам понять содержание следующего абзаца.
Действительно, в последние дни придется пережить многие испытания и великое нечестие, а на нечестивых будут посланы «бедствие и опустошение» (см. Учение и Заветы 29:8 ). Но важно понимать, что возвращение Спасителя не станет причиной испытаний и нечестия. Его возвращение избавит Его учеников от них. Второе пришествие будет для Его последователей прекраснее, чем мы можем себе представить! В ходе сегодняшнего обучения найдите причины, по которым последователи Иисуса Христа могут испытывать радость и надежду, когда думают о Его возвращении.
Возрадуйтесь пришествию Христа!
Прочитайте Учение и Заветы 29:10–13 и найдите слова и фразы, которые дарят вам причину радоваться.
Учение и Заветы 29:10–11 — отрывок для углубленного изучения доктрины. Предложите студентам выделять их в тексте особым образом, чтобы в будущем их было проще найти.
Предложите студентам составить на доске список найденных слов и фраз. Спросите нескольких студентов, почему то, что они нашли, помогает им радоваться.
Когда они будут делиться своими мыслями, вы можете помочь им сделать более личными найденные слова или фразы, задав им дополнительные вопросы, подобные следующим:
Как вас может утешить знание о том, что Иисус явится с «силой и славой великой» (стих 11 )?
Чем, по вашему мнению, ваша повседневная жизнь отличается от жизни, в которой Христос пребывает «в праведности с людьми» (стих 11 )?
Кого из ваших близких, которые уже умерли, вы будете больше всего рады видеть, когда Спаситель воскресит праведных при Своем пришествии? (См. стих 13 .)
Что лично для вас значит «быть со [Христом], дабы мы были едины» (стих 13 )? Как вы думаете, почему Иисус хочет быть единым с вами?
Можно предложить студентам выделить ключевую фразу из Священных Писаний в стихе 11 : «Я явлюсь с неба с силой и славой великой … и буду пребывать в праведности с людьми на Земле тысячу лет».
Оставшаяся часть урока посвящена чудесным условиям, которыми Спаситель благословит праведных во время и после Своего возвращения.
Прежде чем продолжать, можно помочь студентам понять последнюю фразу стиха 11 : «Нечестивые не устоят». Студенты могут прочитать стихи 9, 15 и 17 , чтобы увидеть последующие страдания тех, кто отвергает Христа. Если вы будете изучать эти стихи на уроке, напомните студентам, которые беспокоятся за своих близких, что желание и сила Спасителя состоит в том, чтобы прощать и исцелять всех, кто кается и приходит к Нему.
(Примечание: уроки в Учение и Заветы 45 будут посвящены знамениям грядущего Второго пришествия Христа и личной подготовке к этому событию.)
Христос будет пребывать с людьми тысячу лет
Предложите студентам поделиться тем, что они знают об условиях жизни на Земле во время Тысячелетнего правления Иисуса Христа и после этого. Можно также предложить им задать свои вопросы по этой теме.
Уделите несколько минут поиску предписанных Божественной властью источников, чтобы найти ответы на вопросы, которые у вас могут быть о Тысячелетии, и найти радостные условия, которые будут существовать во время Тысячелетнего правления Христа и после него. В изучении вам может помочь следующее:
Разделите студентов на небольшие группы, чтобы каждая группа изучала один из следующих источников. Затем предложите каждой группе поделиться с классом тем, что они узнали, или предложите студентам сформировать новые группы со студентами, которые изучали разные источники, и по очереди поделиться тем, что они узнали.
Руководство к Священным Писаниям, «Тысячелетие », scriptures.ChurchofJesusChrist.org
Евангельские темы, «Тысячелетие », topics.ChurchofJesusChrist.org
Учение и Заветы 29:23–27
Исаия 65:19–25
Откровение 20:1–3
1 Нефий 22:24–28
Чтобы помочь студентам ясно увидеть причины для радости в условиях, последующих за возвращением Спасителя, можно завершить этот раздел урока, поделившись высказыванием старейшины Д. Тодда Кристоферсона из раздела «Дополнительные ресурсы».
Сосредоточиться на Спасителе
Чтобы помочь студентам представить себе любящего Спасителя, сходящего с Небес, можете показать видеосюжет«Иисус Христос является народу древней Америки » (11:20–16:31), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org. Предложите им найти сходства между любовью, которую проявил Спаситель во время посещения нефийцев, и тем, что, по их представлениям, произойдет, когда Он вернется.
16:40
Вы можете закрыть глаза и постараться представить, как Иисус Христос спускается с Небес, чтобы спасти, защитить и исцелить Своих последователей. Прислушайтесь к внушениям Святого Духа, чтобы узнать, какие чувства Небесный Отец хочет, чтобы вы испытывали относительно возвращения Его Сына.
Какое выражение на Его лице вы представляете, когда Он смотрит на тех, кто стремились следовать за Ним?
Как вы думаете, что Он скажет Своим последователям после Своего пришествия?
Какие чувства, по вашему мнению, Спаситель хочет, чтобы Его ученики испытывали относительно Его возвращения на Землю?
Вы можете поделиться своими чувствами, которые испытываете, ожидая возвращения Иисуса Христа на Землю. Вы можете закончить урок гимном, в котором говорится о радости по причине пришествия Христа и Его Тысячелетнего правления, например: «Дух Божий » (Гимны , №2), «Давай ликовать » (Гимны , №3), «Радуйся, мир! » (Гимны , №201).
Возможно, вы также захотите помочь студентам выучить наизусть ссылку на отрывок для углубленного изучения доктрины и ключевую фразу из Священных Писаний и повторить их на последующих уроках. Ключевая фраза из Священных Писаний: «Я явлюсь с Неба с силой и славой великой… и буду пребывать в праведности с людьми на Земле тысячу лет». Варианты заданий для заучивания приведены в приложенных материалах под заголовком «Задания на повторение отрывков для углубленного изучения доктрины».
Старейшина Д. Тодд Кристоферсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:
Когда Он придет, притеснение и несправедливость не просто уменьшатся – они прекратятся…
Бедность и страдания не просто уменьшатся – они исчезнут…
Даже боль и печаль смерти уйдет в небытие…
… Давайте проявим больше усердия и посвятим себя подготовке, необходимой для того дня, когда с болью и злом будет покончено. (Д. Тодд Кристоферсон, «Подготовка к возвращению Господа », Лиахона , май 2019 г., стр. 81)
Пророк Джозеф Смит (1805–1844 гг.) объяснял:
«Неверно полагать, что Иисус будет находиться на Земле тысячу [лет] вместе со Святыми, но Он будет править над ними, сходить вниз и наставлять». (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007 г.], стр. 284)
На этот вопрос нет одного простого ответа. Господь защитит Своих последователей от некоторых обстоятельств грядущего суда, но другие условия будут влиять как на праведных, так и на нечестивых. Важно помнить, что несмотря на любые испытания, с которыми мы можем столкнуться, Бог спасет праведных в Своем Царстве.
Пророк Джозеф Смит (1805–1844 гг.) учил:
Что касается пришествия Сына Человеческого… идея о том, что Святые избегнут всех наказаний и страдать будут только грешники, – это ложная идея; поскольку всякая плоть претерпит страдания, и “Святые также вряд ли избегнут” [см. Учение и Заветы 63:34 ], хотя многие Святые избегнут, ибо праведные верою будут живы [см. Аввакум 2:4 ]. Однако многие из праведных падут жертвой болезни, мора и т. д., из-за слабости плоти и все же будут спасены в Царстве Божьем. (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007 г.], стр. 279)
Старейшина Спенсер В. Джоунс, член Кворума Семидесяти, учил:
Многие из нас с тревогой ждут Второго пришествия. Размышляя о наступлении «великого и страшного дня Господнего» (У. и З. 2:1 ), мы склонны игнорировать слово «великий» и акцентировать внимание на слове «страшный».
Некоторые пророчества могут казаться непосильными…
А некоторые пророчества – даже весьма гротескными, например [то, что записано в Учение и Заветы 29:18–20 ]…
Как бы страшны ни были эти пророчества, давайте оценивать ситуацию в целом. В словах, описывающих эти пугающие условия, содержится выражение, указывающее на то, что эти условия предназначены не для праведных, а для нечестивых и тех, кто не желает покаяться. (Спенсер В. Джоунс, «Messages from the Doctrine and Covenants: Finding Hope in the Second Coming », Ensign , June 2005, 58–59)
Воинства, которые придут со Спасителем во славе Его Второго пришествия, – это верные Святые, жившие во все периоды времени в истории Земли. Праведные, которые умерли, воскреснут, и они, наряду с праведными, которые все еще живут на Земле, будут «вознесены, чтобы встретить Его» и «низойдут с Ним» (см. Учение и Заветы 88:95–98 ).
Вы можете начать урок с ситуации о праведном подростке, который переживает из-за Второго пришествия. Предложите студентам сказать, почему подросток в этой ситуации может испытывать такие чувства. Затем предложите студентам в ходе сегодняшнего урока поразмышлять над тем, какие чувства, по их мнению, Спаситель хочет, чтобы Его ученики испытывали относительно Его возвращения.
В конце урока предложите студентам написать ответ подростку из ситуации и объяснить причины радости в ожидании возвращения Христа.
Ниже приведен один пример ситуации, который можно использовать:
В конце урока семинарии учитель объявил, что студенты должны быть очень рады, поскольку на следующем уроке им предстоит изучать Второе пришествие Иисуса Христа. Когда Тимофей выходит из здания, его друг Егор говорит: «Думаю, завтра я притворюсь больным. Уроки о Втором пришествии всегда выводят меня из равновесия!»
Вы можете предложить студентам попрактиковаться рассматривать Второе пришествие Иисуса Христа в перспективе вечности. Для этого класс может выявить некоторые предположения и недопонимания, которые могут заставить праведного ученика Христа бояться Второго пришествия. Затем они могут попрактиковаться переосмысливать эти предположения и недопонимания истин, которые они знают о Небесном Отце, Иисусе Христе и плане спасения. (При необходимости студенты могут просмотреть абзац 8 раздела «Приобретение духовного знания» в материале Углубленное изучение доктрины. Основной документ [2023 г.], чтобы вспомнить об этом принципе.)
Вы можете предложить студентам показать или описать одно из их любимых изображений Второго пришествия Иисуса Христа. Попросите их поделиться тем, что этот образ говорит им о Спасителе, о том дне или почему так важно готовиться к нему.
Вы можете показать это изображение в начале урока. Предложите студентам прочитать Учение и Заветы 29:10–11, 27–28 и найти слова и фразы, представляющие то, что они видят на картине. Что праведные должны чувствовать в ожидании Второго пришествия Иисуса Христа, учитывая эти стихи и картины?
Чтобы помочь студентам ощутить радость и воодушевление от Второго пришествия, вы можете показать иллюстрацию, подобную приведенной ниже, на которой изображены Ангелы, сопровождающие Спасителя. Попросите студентов найти в Учение и Заветы 29:11 фразу, которая описывает Ангелов на изображении. Поделитесь высказыванием из раздела «Дополнительные ресурсы» обо всех сонмах, которые сойдут с Христом. Спросите студентов, кого они представляют среди этих сонмов. Студенты могут выйти к доске и написать имена людей вокруг изображения, которые могли бы быть среди этих сонмов. Например: Авраам, Руфь, Нефий, Мария и другие. Они также могут добавить имена своих праведных близких.
Студенты могут открыть в книге гимнов темы «Тысячелетие» и «Иисус Христос – Второе пришествие» и найти строки, которые дают нам повод радоваться возвращению Спасителя. При желании класс может спеть несколько куплетов из подходящих гимнов.