Lekcja 52.: Doktryna i Przymierza 37–40

Doktryna i Przymierza 38:15–27, 34–42

Bądźcie jako jeden

Kiedy święci przygotowywali się do wielkich poświęceń, by zgromadzić się w Ohio, Pan dał im instrukcje. W objawieniu, które Zbawiciel dał świętym, objawił On im Swój charakter i zachęcił Swój lud do życia tak, jak On. Ta lekcja może pomóc uczniom stawać się bardziej podobnymi do Zbawiciela poprzez docenianie innych i dążenie do jedności.

Przykładowe ćwiczenia

Pan pragnie, abyśmy byli stali się tacy, jak On

Możesz rozpocząć lekcję od poproszenia, aby każdy uczeń zapisał pięć swoich zainteresowań. Następnie podziel uczniów na małe grupy. Poproś, aby opowiedzieli o swoich zainteresowaniach i zapisali, które mają wspólne z kolegami. Następnie poproś, aby przedyskutowali, dlaczego budowanie jedności bywa dla ludzi o różnych zainteresowaniach wyzwaniem oraz dlaczego jedność jest dla uczniów Chrystusa ważna.

Poproś uczniów, aby pomyśleli o osobie, którą mogliby lepiej traktować lub z którą mogliby mieć lepsze relacje. Zachęć uczniów, aby szukali natchnienia poprzez Ducha Świętego, aby pomógł im traktować tę osobę lepiej lub polepszyć z nią relacje. Poproś ich, aby zastanowili się, w jaki sposób podchodzenie do relacji w ten sposób może pomóc w budowaniu jedności.

W grudniu 1830 roku Józef Smith pracował nad natchnioną korektą Biblii i otrzymał treść, którą znamy dziś jako Ks. Mojżesza 6–7 w Perle Wielkiej Wartości. W rozdziałach tych opisany jest prorok o imieniu Enoch oraz jego lud. Ze względu na ich prawość i jedność Pan nazwał ten lud Syjonem.

W Doktrynie i Przymierzach 38 Zbawiciel poinstruował świętych, aby zgromadzili się w Ohio. Nauczał ich o Swoim charakterze i zwracał uwagę na zasady budowania Syjonu. Posłuszeństwo tym zasadom miało pomóc świętym w przygotowaniu się na przyjęcie prawa Zbawiciela i otrzymanie Jego mocy (zob. Doktryna i Przymierza 38:32).

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 38:24–27 i rozejrzyj się za atrybutami, które Jezus Chrystus chce, abyśmy rozwinęli.

Kiedy uczniowie będą czytać Doktrynę i Przymierza 38:24–27, możesz zwrócić ich uwagę na powtarzające się słowa z wersetów 24–25. Możesz także poprosić kilkoro uczniów, aby odegrali scenkę na podstawie przypowieści w wersetach 26–27.

• Jak sądzisz, co oznacza „miłować bliźniego swego jak siebie samego”? (Zob. Ew. Mateusza 22:36–39; Ew. Jana 13:34–35; Ks. Jakuba 2:17–19).

• Czego takiego możemy się nauczyć o Panu na podstawie przypowieści zapisanej w wersetach 26–27?

• Czego uczymy się z wersetów 24–27 o tym, w jaki sposób możemy upodobnić się do Jezusa Chrystusa?

  Pomóż uczniom w rozpoznaniu następującej zasady: Możemy stać się podobni do Jezusa Chrystusa, ceniąc bliźnich i dążąc do jedności jako Jego uczniowie.

  Aby pomóc uczniom w zrozumieniu tej zasady, wykorzystaj niektóre z poniższych pytań lub inne, które przyjdą ci na myśl. Możesz poprosić uczniów, aby podczas dyskusji pomyśleli o osobach, z którymi chcą mieć lepsze relacje.

• W jakim sensie Jezus Chrystus daje przykład tego, jak cenić bliźnich? Jak daje przykład zachęcania do jedności?

• Dlaczego czasami budowanie jedności z innymi członkami Kościoła bywa trudne?

• Jaką różnicę może zrobić okazywanie większej miłości bliźnim i bycie bardziej zjednoczonym z Kościołem?

Możesz pokazać film pt. „One in Christ” [Jedność w Chrystusie] (4:48), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org, aby pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób Zbawiciel pomaga nam stać się jednością.

Przeczytaj Doktrynę i Przymierza 38:34–36, 39–42, szukając informacji o tym, jak święci przygotowujący się do gromadzenia się w Ohio zostali zachęceni do jedności.

• Co takiego, co mogłoby pomóc osobom, które przeprowadzały się do Ohio, cenić siebie nawzajem i być jednością, udało ci się znaleźć?

Nasze wysiłki, by cenić innych i dążyć do jedności

Wykorzystuj słowa proroków, aby podkreślić doktrynę i zasady: Aby to przećwiczyć, zajrzyj do szkolenia zatytułowanego „Nauczaj z pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich” w szkoleniu o nazwie Rozwój umiejętności nauczyciela. Możesz przećwiczyć umiejętność zachęcania uczniów do tego, by łączyli prawdy znalezione w pismach świętych z tym, co mówią żyjący prorocy. Wykorzystaj do tego wypowiedź Starszego Renlunda.

O tym, w jaki sposób możemy być zjednoczeni jako uczniowie Chrystusa, nauczał Starszy Dale G. Renlund z Kworum Dwunastu Apostołów. Przeczytaj lub obejrzyj przemówienie pt. „The Peace of Christ Abolishes Enmity” [Pokój Chrystusowy kładzie kres wrogości] (12:39; do obejrzenia od oznaczenia czasu 4:49 do 6:32) na stronie ChurchofJesusChrist.org.

Jedność wymaga wysiłku. Rozwija się, gdy pielęgnujemy miłość Bożą w naszych sercach i koncentrujemy się na naszym wiecznym przeznaczeniu. Jednoczy nas nasza wspólna pierwotna tożsamość jako dzieci Bożych i nasze zobowiązanie wobec prawd przywróconej ewangelii. Z kolei nasza miłość do Boga i bycie uczniami Jezusa Chrystusa rodzi autentyczną troskę o innych. Cenimy kalejdoskop cech, perspektyw i talentów innych osób. Jeśli nie jesteśmy w stanie postawić bycia uczniem Jezusa Chrystusa ponad osobiste interesy i poglądy, powinniśmy ponownie przeanalizować nasze priorytety i dokonać zmian.

Możemy być skłonni powiedzieć: „Oczywiście, że możemy stanowić jedność — jeśli tylko zgodzisz się ze mną!”. Lepszym podejściem jest zapytanie: „Co mogę zrobić, aby sprzyjać jedności? Jak mogę zareagować, aby pomóc tej osobie zbliżyć się do Chrystusa? Co mogę zrobić, aby złagodzić spory i budować współczującą i troskliwą społeczność Kościoła?”.

Kiedy miłość Chrystusowa otula nasze życie, podchodzimy do sporów z łagodnością, cierpliwością i dobrocią. Mniej troszczymy się o naszą własną wrażliwość, a bardziej o wrażliwość naszych bliźnich. „Powinniśmy dążyć do umiarkowania i jedności” [Dallin H. Oaks, „Obrona naszej natchnionej przez Boga konstytucji”, Liahona, maj 2021, str. 107]. Nie angażujemy się w „ocenę […] poglądów”, nie osądzamy tych, z którymi się nie zgadzamy, ani nie staramy się spowodować ich potknięcia [zob. List do Rzymian 14:1–3, 13, 21]. Zamiast tego zakładamy, że ci, z którymi się nie zgadzamy, robią, co mogą, w warunkach, w jakich się znajdują. (Dale G. Renlund, „Pokój Chrystusowy kładzie kres wrogości”, Liahona, listopad 2021, str. 84)

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, jakich doznali błogosławieństw dzięki temu, że starają się cenić bliźnich i być jednością jako uczniowie Chrystusa.

Poproś uczniów, aby w duchu modlitwy ocenili, jak dobrze ich zdaniem idzie im cenienie innych i wzmacnianie ich relacji.

Dla uczniów korzystne może być udzielenie odpowiedzi na podane niżej pytania w dziennikach do studiowania.

W duchu modlitwy wybierz relację z pojedynczą osobą lub w ramach grupy, którą chcesz wzmocnić. Odpowiedz na jedno lub więcej z poniższych pytań:

• Co możesz zrobić, aby docenić tę osobę lub ludzi i okazać im miłość?

• W jaki sposób możesz zwrócić się do Zbawiciela, aby pokonać przeszkody, z którymi się mierzysz?

• Jak dzięki temu możesz stać się bardziej podobny do Zbawiciela?

Dodatkowe materiały

Jak możemy dążyć do zwiększenia jedności?

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Staniemy się jednego serca i jednego umysłu, kiedy każdy indywidualnie uczyni Zbawiciela centrum swojego życia i będzie podążać za tymi, których wyznaczył, by nam przewodzili. (D. Todd Christofferson, „Przyjdźcie do Syjonu”, Liahona, listopad 2008, str. 38)

Nie możemy pozwolić, aby w Kościele Chrystusa w dniach ostatnich miał miejsce rasizm, plemienne uprzedzenia ani inne podziały. Zbawiciel przykazuje nam: „Bądźcie jako jeden; a jeżeli nie jesteście jednym, nie jesteście moi” [Doktryna i Przymierza 38:27]. Powinniśmy pilnie wykorzeniać uprzedzenia i dyskryminację z Kościoła, z naszych domów, a co najważniejsze — z naszych serc. W miarę jak nasza kościelna populacja staje się coraz bardziej zróżnicowana, nasze pozdrowienia muszą być coraz bardziej spontaniczne i ciepłe. Potrzebujemy siebie nawzajem. (D. Todd Christofferson, „Doktryna przynależności”, Liahona, listopad 2022, str. 53)

Starszy Quentin L. Cook z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał:

Pomimo różnych języków oraz pięknych i podnoszących na duchu tradycji, musimy być jednego serca, miłując się wzajemnie. Pan stanowczo oświadczył: „Niech każdy człowiek szanuje swego brata jak siebie samego […]. Bądźcie jako jeden; a jeżeli nie jesteście jednym, nie jesteście moi” [Doktryna i Przymierza 38:25, 27]. Choć doceniamy różnice kulturowe, naszym celem jest zjednoczenie się w kulturze, obyczajach oraz tradycjach ewangelii Jezusa Chrystusa. (Quentin L. Cook, „Światłością mą Pan”, Liahona, maj 2015, str. 65)

Jak możemy cenić i szanować innych?

Prezydent Russell M. Nelson nauczał:

Na każdym kontynencie i pośród wysp na morzu wierni gromadzą się w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich. Różnice w kulturze, języku, płci, rasie czy narodowości zanikają, gdy wierni wchodzą na ścieżkę przymierza i przychodzą do naszego umiłowanego Odkupiciela.

Ostatecznie zdajemy sobie sprawę, że jedynie zrozumienie prawdy o Ojcostwie Boga może przynieść całkowite docenienie prawdziwych więzi braterstwa mężczyzn i więzi siostrzanych kobiet. To zrozumienie budzi pragnienie budowania mostów współpracy, a nie murów segregacji. (Russell M. Nelson, „Remarks at Worldwide Priesthood Celebration” [Uwagi ze światowych obchodów święta kapłaństwa] [przemówienie wygłoszone podczas uroczystości „Be one”, 1 czerwca 2018], strona internetowa: newsroom.ChurchofJesusChrist.org)

Starszy Jeffrey R. Holland z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Często możemy, zazwyczaj nieświadomie, być dość niewrażliwi na okoliczności i trudności otaczających nas osób. Wszyscy mamy swoje problemy, i ostatecznie każdy musi wziąć odpowiedzialność za własne szczęście. Nikt z nas nie jest tak wolny od własnych trudności ani nie jest tak bogaty w czas i pieniądze, żeby tylko zajmować się „poranionymi i stroskanymi” („Chcę, Panie, z Tobą iść”, Hymny, nr 134). Tym niemniej, podejrzewam, że szukając przykładów w życiu Zbawiciela możemy znaleźć sposób na zrobienie czegoś ponad to, co już robimy […].

Chciałbym wrócić do mojej młodości i mieć kolejną okazję, by wyciągnąć rękę do tych, których w tamtym czasie nie miałem zbytnio na widoku. Młodzi ludzie chcą czuć, że gdzieś przynależą i są ważni, mieć poczucie, że mają znaczenie dla innych […]. Teraz, tak wiele lat później, ból sprawiają mi te znajomości, których nie miałem, przyjaciele, do których nie udało mi się dotrzeć. (Jeffrey R. Holland, „Come unto Me” [Pójdźcie do mnie], Ensign, kwiecień 1998, str. 21)

Dodatkowe ćwiczenia

Filmy

Aby uczniowie mogli poczuć, jak ważna jest jedność w Kościele Jezusa Chrystusa, przydatne mogą być podanej niżej filmy, dostępne na stronie ChurchofJesusChrist.org. Zanim uczniowie podzielą się swoimi doświadczeniami i wykonają ćwiczenie samooceny z końca lekcji, możesz pokazać im jeden z tych filmów. Poproś ich, aby odszukali rzeczy, których mogą się nauczyć na temat jedności.

„Be One” [Bądźcie jako jeden]

„We Don’t Need to Be the Same to Be One” [Nie musimy być tacy sami, aby być jednością]

Doktryna i Przymierza 38:15–22. Cechy Zbawiciela oraz pragnienie, jakie ma wobec Swojego ludu

Możesz zapisać na tablicy dwa nagłówki: „Tytuły lub atrybuty Zbawiciela” oraz „Pragnienie Zbawiciela dla Jego ludu”. Możesz podzielić klasę na pół i przydzielić każdej połowie po jednym nagłówku. Poproś uczniów, aby przeczytali i zapisali to, co znajdą pod wyznaczonymi nagłówkami.

Omówcie to, co znaleźli uczniowie, a także w jaki sposób ta wiedza mogła pomóc pierwszym świętym w przygotowaniu się do gromadzenia się w Ohio. Możecie również porozmawiać o tym, w jaki sposób możemy reagować, kiedy Zbawiciel prosi nas o zrobienie czegoś trudnego.

Doktryna i Przymierza 38:35. Troska o biednych i potrzebujących

Aby pomóc uczniom w odkryciu i zrozumieniu nacisku, jaki Kościół kładzie na troskę o biednych i potrzebujących, możesz skorzystać z publikacji Podręcznik ogólny. Służba w Kościele Jezusa Chrystusa Świętych w Dniach Ostatnich (ChurchofJesusChrist.org). Uczniowie mogą przejrzeć części 1.2,1.2.2 i 22.0–22.3, szukając sposobów, na jakie możemy troszczyć się o potrzebujących.

Uczniowie mogą znaleźć przykłady w przemówieniu Prezydenta Dallina H. Oaksa pt. „Pomaganie biednym i strapionym”, Liahona, listopad 2022, str. 6–8.

Jeśli jest taka możliwość, uczniowie mogą znaleźć okazje do służby bliźnim na stronie JustServe.org.

Możesz także pokazać film pt. „A Good Samaritan” [Miłosierny Samarytanin] (5:44), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org i omówić, czego uczniowie się nauczyli lub co poczuli, gdy pomagali potrzebującym.

Doktryna i Przymierza 38:24–25. „Niech każdy człowiek ceni swego brata jak siebie samego”

W dostrzeżeniu, jak mogą cenić innych ludzi jak siebie samych, uczniom może pomóc poniższe ćwiczenie związane z samooceną. Poproś uczniów, aby swoje odpowiedzi rozważyli w duchu modlitwy. Następnie mogą wybrać jedną rzecz, na której mogą się skupić, aby pomóc sobie w poprawieniu swojej postawy wobec bliźnich.

Moja postawa względem bliźnich

Klucz odpowiedzi: 1 = nigdy; 2 = czasami; 3 = często; 4 = prawie zawsze; 5 = zawsze

____ szczerze pragnę, aby inni ludzie zaznali wiecznego dobra i szczęścia. (Ks. Mosjasza 28:3)

___ staram się rozumieć uczucia innych ludzi i dostrzegać ich punkt widzenia. (List Judy 1:22)

___ przebaczam tym, którzy mnie obrazili lub skrzywdzili. (List do Efezjan 4:32)

____ staram się pomagać bliźnim, kiedy zmagają się z problemami lub zniechęceniem. (Ks. Mosjasza 18:9)

___ kiedy jest to właściwe, mówię innym, że ich kocham i troszczę się o nich. (Ew. Jana 13:34–35)

____ szukam możliwości, aby służyć innym. (Ks. Mosjasza 2:17)

____ mówię o bliźnich w sposób pozytywny. (Doktryna i Przymierza 42:27)

___ jestem uprzejmy i cierpliwy wobec innych, nawet wtedy, gdy trudno mi z nimi znaleźć płaszczyznę porozumienia. (Ks. Moroniego 7:45)

___ cieszę się z osiągnięć innych ludzi. (Ks. Almy 17:2–4)