„58 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 45:1–8. „Užtarėjas pas Tėvą“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis (2025)
„Doktrinos ir Sandorų 45:1–8“, Doktrina ir Sandoros. Seminarijos mokytojo vadovėlis
58 pamoka. Doktrinos ir Sandorų 45
Doktrinos ir Sandorų 45:1–8
„Užtarėjas pas Tėvą“
Kalbėdamas Bažnyčios nariams pasaulinės pandemijos metu, prezidentas Raselas M. Nelsonas sakė: „Mūsų Tėvas žino, kad tuomet, kai esame apsupti netikrumo ir baimės, labiausiai mums padės Jo Sūnaus klausymas“ („Jo klausyk“, 2020 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga). Norėdamas nuraminti šventuosius, kad nebijotų ir nedvejotų, 1831 m. pradžioje Viešpats pakvietė juos klausyti Jo balso ir tikėti Jo vardą. Ši pamoka gali padėti mokiniams geriau suprasti Jėzaus Kristaus misiją ir charakterį, kai jie pradeda suprasti kai kuriuos Jo vardus ir titulus.
Galimos mokymosi užduotys
Vardų reikšmės
Galite suskirstyti mokinius į mažas grupes ir paprašyti jų pasakyti, ką reiškia jų vardai ar pavardės. Jei mokiniai nėra tikri dėl detalių ar reikšmių, jie galėtų paaiškinti, kodėl jų vardai jiems patinka. Mokiniams aptarus su grupe, paprašykite kelių mokinių visai klasei papasakoti, ką jie sužinojo apie klasės draugo vardą.
Perskaitykite toliau pateiktą vyresniojo Džonatano S. Šmito iš Septyniasdešimties teiginį.
Vienas iš paprasčiausių būdų ką nors pažinti yra sužinoti jo vardą. […]
Jėzus pažinojo žmones ir kreipdavosi į juos vardais. Į senovės Izraelį Viešpats kreipėsi: „Nebijok! Aš atpirkau tave ir pašaukiau tave vardu; tu esi mano“ (Izaijo 43:1; kursyvas pridėtas). […]
Kaip Jėzus pažįsta kiekvieną iš mūsų vardu, taip vienas iš būdų mums geriau pažinti Jėzų yra sužinoti daugybę Jo vardų. […] Jėzaus vard[ai] yra titulai, padedantys mums suprasti Jo misiją, tikslą, būdą ir savybes. Sužinoję daugybę Jėzaus vardų, geriau suprasime Jo dievišką misiją ir Jo nesavanaudišką būdą. Jo vardų žinojimas taip pat įkvepia mus tapti panašesnius į Jį. (Džonatanas S. Šmitas, „Kad jie pažintų Tave“, 2022 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)
Paprašykite mokinių pasakyti, kas vyresniojo Šmito teiginyje jiems atrodo svarbu.
Mokinių atsakymus į toliau pateiktus klausimus galite užrašyti lentoje.
-
Kokie Jėzaus Kristaus vardai ar titulai jums daugiau pasako apie Jo charakterį, misiją ir savybes?
-
Kaip geresnis Jo vardų ir titulų supratimas gali padidinti jūsų troškimą Juo sekti?
Paskyrę mokiniams laiko aptarti šiuos klausimus, parodykite šią tiesą: Jėzaus Kristaus vardų ir titulų žinojimas gali padėti mums geriau suprasti Jo dieviškąją misiją ir nesavanaudišką charakterį.
Paprašykite mokinių įvertinti savo norą daugiau sužinoti apie Jėzų Kristų. Galite pritaikyti toliau pateiktą idėją arba sugalvoti savo. Paraginkite mokinius tyliai apmąstyti ir atsakyti savo studijavimo žurnaluose.
Vadovaukitės toliau pateiktu įvertinimu, kad įvertintumėte savo norą ir pastangas geriau suprasti Gelbėtoją.
1 = retai; 2 = kartais; 3 = dažnai
-
Trokštu geriau suprasti dieviškąją Jėzaus Kristaus misiją.
-
Studijuodamas (-a) Raštus, sąmoningai ieškau Jėzaus vardų ir titulų.
-
Man svarbu žinoti Jėzaus charakterį, kad galėčiau geriau Juo sekti.
Kai, studijuodami Jo vardus ir titulus, daugiau sužinosite apie tai, kas yra Gelbėtojas, su malda paprašykite Dangiškojo Tėvo padėti jums stipriau norėti sekti Jo Sūnumi.
Mūsų užtarėjas ir draugas
Mokiniai gali geriau suprasti Jėzaus misiją ir charakterį, studijuodami vieną iš daugelio Jo vardų. Aptarę Jo, kaip mūsų užtarėjo pas Tėvą, vaidmenį, mokiniai turės galimybę savarankiškai pastudijuoti skirtingus Jėzaus vardus ir titulus.
Mokiniams atliekant toliau nurodytą užduotį, galite parodyti Jėzaus Getsemanėje iliustraciją.
Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 45:3–5 ir raskite Jėzaus Kristaus titulą ir vaidmenį.
Apmąstykite Jėzaus Kristaus titulus. Toliau pateiktas pratimas gali padėti mokiniams geriau pažinti Gelbėtoją, suprantant Jo, kaip mūsų užtarėjo pas Tėvą, titulą. Daugiau mokymų, kaip padėti mokiniams sutelkti dėmesį į Jėzaus Kristaus titulus, rasite mokomojoje medžiagoje „Mokykite apie Jėzaus Kristaus titulus, vaidmenis ir savybes“, esančioje leidinyje „Mokytojo tobulinimosi įgūdžiai. Sutelkite dėmesį į Jėzų Kristų“. Ši mokomoji medžiaga gali padėti ugdyti įgūdį „Sugalvoti ieškoti skatinančių klausimų, padėsiančių mokiniams atpažinti Jėzaus Kristaus vaidmenis, titulus, simbolius ir savybes“.
Galite užduoti tokių klausimų, kaip pateikti toliau, kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti Jėzaus Kristaus, kaip mūsų užtarėjo pas Tėvą, vaidmenį. Galėtumėte pabrėžti, kad vienas iš žodžio užtarėjas apibrėžimų yra „tas, kuris siūlo paramą ir gina tuos, kuriems jos reikia“.
-
Kaip jūs suprantate žodį užtarėjas?
-
Kaip, pagal šias eilutes, Jėzus Kristus atlieka savo, kaip mūsų užtarėjo pas Tėvą, vaidmenį?
-
Ką iš šių eilučių galime sužinoti apie Gelbėtojo charakterį?
Galite kartu su mokiniais perskaityti toliau pateiktą prezidento Raselo M. Nelsono teiginį. Paprašykite mokinių nurodyti, kaip šie papildomi prezidento Nelsono mokymai stiprina jų meilę ir didina dėkingumą Jėzui Kristui.
Jėzus yra mūsų užtarėjas pas Tėvą (žr. 1 Jono 2:1; DS 29:5; 32:3; 45:3; 110:4). Žodis užtarėjas kilęs iš lotynų kalbos ir reiškia „balsas už“ arba „tas, kuris užtaria kitą“. Raštuose vartojami kiti susiję terminai, tokie kaip užtariantis ar tarpininkas (taip pat žr. 1 Timotiejui 2:5; 2 Nefio 2:28; DS 76:69). […]
Suprasdami jį kaip mūsų tarpininką ir užtarėją pas Tėvą, galime būti užtikrinti dėl jo neprilygstamo supratingumo, teisingumo ir gailestingumo (žr. Almos 7:12). (Russell M. Nelson, „Jesus the Christ—Our Master and More“ (Brigham Young University devotional, Feb. 2, 1992), 4, speeches.byu.edu)
Gali būti tinkamas momentas pamokoje suteikti mokiniams laiko apmąstyti, ką jaučia Gelbėtojui. Galite lentoje užrašyti toliau pateiktus klausimus ir paraginti mokinius parašyti atsakymus savo studijavimo žurnaluose. Paprašykite kelių mokinių pasidalyti savo jausmais su klase, jei tai nebūtų nepatogu.
-
Kaip jaučiatės bandydami įsivaizduoti Gelbėtoją, ginantį ir užtariantį jus?
-
Kaip žinojimas, kad Jėzus Kristus jus užtaria, gali sustiprinti jūsų pasiryžimą likti sandoros kelyje?
Mokykitės iš Jėzaus Kristaus
Jei, studijuojant šias eilutes, mokiniams prireikia pagalbos nustatant Jėzaus Kristaus titulą 1 eilutėje, jums gali tekti paaiškinti, kad Jis paminėjo savo, kaip visa ko Kūrėjo, dievišką vaidmenį.
Jėzus Kristus turi daug vardų ir titulų. Perskaitykite Doktrinos ir Sandorų 45:1, 7, 59 ir raskite jų daugiau.
Nuspręskite, ar mokiniams būtų naudinga atlikti toliau nurodytą užduotį dirbant vieniems su kitais, ar savarankiškai.
Paskatinkite mokinius pagalvoti apie kūrybišką būdą susisteminti tai, ko jie mokosi. Pavyzdžiui, mokiniai galėtų sukurti kompoziciją savo studijavimo žurnaluose, puslapio centre parašydami Kristaus vardą ar titulą. Jiems atradus kitų Raštų ištraukų ir frazių, padedančių geriau suprasti pasirinktą titulą, jie gali jas užrašyti skirtingomis kryptimis ir skirtingais dydžiais visame puslapyje. Tada jie galėtų nubrėžti linijas, kad susietų Raštų ištraukas ir frazes su vardu ar titulu.
Iš studijuotos medžiagos pasirinkite vardą arba titulą, apie kurį norite sužinoti daugiau. Pasinaudokite jums prieinamais studijavimo ištekliais, pvz., programėle „Evangelijos biblioteka“ ir Raštų studijavimo pagalbinėmis priemonėmis, kad sužinotumėte, ko vardas ar titulas moko apie Jėzų Kristų. Norėdami sužinoti daugiau, taip pat galite studijuoti pastarųjų dienų pranašų žodžius. Baigę studijuoti atsakykite į toliau pateiktus klausimus.
-
Ką šiandien išmokote ar pajutote, kas sustiprino jūsų meilę Gelbėtojui ir troškimą Juo sekti?
-
Kaip tolesnis studijavimas ir sužinojimas daugiau apie Jėzaus Kristaus vardus gali palaiminti jūsų gyvenimą?
Galite paprašyti mokinių pateikti detales ir prasmingas įžvalgas, nustatytas studijuojant. Būsimose pamokose gali atsirasti progų išsamiau aptarti tai, ką šiandien mokiniai sužinojo apie Jėzaus Kristaus vardus ir titulus.