우리 주변에 나타나는 표적들은 구주의 재림이 가까웠음을 증거한다. 어떤 표적은 영화로운 반면, 어떤 것은 충격적이다. 이 수업은 학생들이 구주의 재림에 앞서 일어날 표적을 보게 될 때 어떻게 평안을 찾을 수 있는지를 더 잘 이해하도록 돕기 위해 마련되었다.
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천사들과 함께 계신 그리스도
가능한 학습 활동
이 수업을 준비하고 가르칠 때, “교리와 성약 45:9~75, 제2부”가 재림의 준비를 중점적으로 다룬다는 사실을 기억한다. 제2부에서는 거룩한 곳에 서서 영을 우리의 인도자로 삼는 것을 강조할 것이다.(32, 57절 참조)
주요 지형지물
학생들에게 우리 지역에서 가족들이 방문하고 싶어 하는 인기 있는 장소를 생각해 보라고 한다. 자원한 학생 한 명에게 칠판 한켠에 그 장소를 묘사해 그려 보라고 한다. 자원한 다른 학생에게 세미나리 장소를 칠판의 다른 쪽에 묘사해 그려 보라고 한다. 학생들에게 이 지역에 익숙하지 않은 사람에게 세미나리 장소에서 인기 장소로 가는 방법을 어떻게 안내할지 생각해 보라고 한다. 학생들에게 칠판 앞으로 나와서 그 사람이 목적지에 접근하면서 찾아볼 수 있을 만한 지형지물을 그리거나 열거해 보라고 한다.
그 사람이 목적지로 가는 길에 보게 되는 모든 지형지물은 목적지에 더 가까워지고 있다는 더 큰 확신을 심어 줄 것임을 짚어 준다.
이러한 지형지물들은 어떤 면에서 구주의 재림에 앞서 있을 표적과 같은가?
칠판에 적은 세미나리 장소를 “오늘날”이라는 단어로 바꾸고 인기 있는 장소를 “재림”으로 바꾼다.(또는 재림을 묘사한 그림을 보여 준다.)
학생들에게 구주의 재림에 관해 알고 있는 표적들을 칠판에 적어 보라고 한다. 표적의 순서는 온전히 계시되지 않았으므로 이에 대해 염려하지 말라고 이야기해 준다.
재림의 표적에 대해 생각하면 어떤 느낌이 드는가?
구주께서는 왜 우리가 이러한 표적을 알기를 원하신다고 생각하는가?
오늘 공부하면서, 구주의 재림에 대한 표적을 아는 것이 어떻게 여러분의 삶에 평화와 희망을 가져다줄 수 있는지 생각해 본다.
학생들이 45편에서 구주께서 가르치신 몇 가지 표적을 이해하는 데 도움이 되도록 다음 짝 맞추기 활동을 게시하거나 활동의 인쇄본을 나눠 준다. 학생들에게 개별적으로, 둘씩 짝을 지어, 또는 소그룹으로 모여서 성구들이 묘사하는 표적과 해당 성구들을 연결해 보라고 할 수 있다.
필요하다면, 학생들이 다음 진리를 파악하도록 돕는다. 구주의 재림에 관한 표적들이 성취되는 것을 볼 때 우리는 우리에게 하신 그분의 약속이 성취되고 있음을 알 수 있다.
이 진리를 이해하면 재림에 앞서 있을 표적으로 인해 근심하지 않는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
십이사도 정원회의 디이터 에프 우흐트도르프 장로는 다음과 같이 가르쳤다.
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디이터 에프 우흐트도르프 장로
형제 자매 여러분, 우리는 “시대의 표적과 인자가 올 징조를 알” 수 있도록 하나님의 말씀을 연구하고 영의 음성에 주의를 기울여야 할 책임이 있습니다.[교리와 성약 68:11]
따라서 우리는 세상의 도전에 무지하지 않으며, 우리 시대의 어려움을 간과하지도 않습니다. 그렇다고 그것이 우리 자신이나 타인에게 끊임없이 두려움의 짐을 지워야 한다는 뜻은 아닙니다. 우리에게 닥친 엄청난 도전을 걱정하기보다는 하나님을 신뢰하며 그분의 무한한 위대함과 선하심과 절대적인 권능에 초점을 맞추고 기쁜 마음으로 예수 그리스도의 재림을 준비하는 것이 더 낫지 않겠습니까?
그분의 성약의 백성으로서 우리는 일어날지도 모르는 일 때문에 두려움으로 무력해질 필요가 없습니다. 그보다는 우리 앞에 놓인 도전과 기회를 잡아 신앙, 용기, 결의, 하나님을 향한 신뢰로 전진해 나갈 수 있습니다. (디이터 에프 우흐트도르프, “온전한 사랑이 두려움을 내쫓나니”, 『리아호나 』, 2017년 5월호, 106쪽)
이 말씀에서 어떤 부분이 인상 깊은가?
세상에서 일어나는 혼란과 앞으로 일어날 모든 혼란 속에서도 여러분은 예수 그리스도께서 모든 것을 주관하고 계신다는 어떤 증거를 보았는가?
교리와 성약 45편 36~38절에서 구주께서 가르치신 비유를 읽는다. 여름이 얼마나 가까운지를 아는 데 나무의 잎사귀가 어떻게 도움이 될 수 있는지 생각해 본다.
이 비유를 읽는 대신 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “근심하지 말라”(5:14)를 보여 줄 수도 있다.
이 비유의 나무 잎사귀는 구주께서 우리에게 주신 시대의 표적과 어떻게 비교될 수 있는가?
이 비유는 마지막 날에 사는 사람들이 근심하지 않는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
학생들이 이 수업에서 토론한 원리를 얼마나 이해했는지 확인하는 데 도움이 되도록 다음 시나리오를 보여 주고 답해 보라고 한다. 또는 구주의 재림에 앞서 있을 특정한 사건 등 많은 청소년들이 염려하는 상황과 친구의 이름 등 시나리오의 세부 사항을 만들어 보라고 할 수도 있다.
한 친구가 구주의 재림에 앞서 있을 두려운 표적에 대해 알게 되었다고 상상해 본다. 근방에서 최근에 지진이 발생했기에, 그녀는 이러한 표적 중 일부가 이미 일어나고 있다고 느끼며 앞으로 일어날 일에 대해 근심하고 있다. 그녀는 이런 사건들이 자신의 미래에 어떤 영향을 미칠지 걱정한다.
학생들에게 오늘 배운 내용을 바탕으로 이 친구에게 줄 권고를 일지에 적어 보라고 한다. 다음 질문은 권유를 쓰는 데 도움이 될 것이다.
이 방법 외에도 학생들은 짝을 짓거나 소그룹으로 모여 이 시나리오에 대한 답을 토론할 수도 있다.
여러분의 친구가 구주의 선하심과 그분이 오시기 전의 사건들을 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있는 성구에는 어떤 것이 있는가?
학생들이 다음 질문에 답하는 동안, 앞에서 나온 우흐트도르프 장로의 말씀을 게시해 두면 도움이 될 것이다.
우흐트도르프 장로의 말씀에서 어떤 부분이 여러분의 친구에게 도움이 될 수 있는가? 그 이유는 무엇인가?
영원한 관점에서 표적을 보려고 노력하는 것이 그녀에게 어떻게 도움이 될 수 있는가?
학생들에게 예수 그리스도의 재림에 대해 느끼는 희망을 나눠 달라고 하며 수업을 마무리할 수 있다.