Урок 59: Учення і Завіти 45

Учення і Завіти 45:9–75, частина 1

Ознаки, що передують Другому пришестю Ісуса Христа

Ознаки, що нас оточують, свідчать про те, що незабаром буде Друге пришестя Спасителя. Деякі ознаки є славетними, тоді як інші є тривожними. Мета цього уроку – допомогти студентам краще зрозуміти те, як ми можемо знайти спокій у той час, коли спостерігаємо ознаки, що передують Другому пришестю Спасителя.

Можливі навчальні завдання

Під час підготовки та проведення цього уроку пам’ятайте про те, що тема “Учення і Завіти 45:9–75, частина 2” буде присвячена підготовці до Другого пришестя. Буде наголошено, як важливо стояти на святих місцях та взяти Духа собі за свого провідника (див. вірші 32, 57).

Орієнтири

Попросіть студентів подумати про популярне місце, яке у вашій місцевості полюбляють відвідувати сім’ї. Попросіть добровольця намалювати на одній стороні дошки зображення цього місця. Попросіть іншого добровольця намалювати на іншій стороні дошки місцеположення вашої семінарії. Попросіть студентів подумати про те, як вони будуть направляти когось, хто не знає цієї місцевості, для того, щоб дістатися з семінарії до популярного місця. Попросіть їх підійти до дошки та намалювати чи написати список певних орієнтирів, на які та людина могла б дивитися під час наближення до пункту призначення.

Зазначте, що кожен орієнтир, який людина впізнає на шляху, дає їй більшу впевненість у тому, що вона наближається до пункту призначення.

• Як ці орієнтири схожі на ознаки, що передуватимуть Другому пришестю Спасителя?

  Ви можете замінити на дошці місцеположення семінарії словами “Наше сьогодення” та замінити популярне місце на “Друге пришестя” (або показати картину Другого пришестя).

  Попросіть одного зі студентів написати на дошці ознаки Другого пришестя Спасителя, які вони знають. Нагадайте їм, щоб вони не турбувалися про послідовність ознак, оскільки це ще не було повністю розкрито.

• Які у вас виникають почуття, коли ви думаєте про ознаки Другого пришестя?

• Чому, на вашу думку, Спаситель хоче, щоб ми знали про ці ознаки?

Коли ви сьогодні навчаєтеся, подумайте про те, як знання ознак Другого пришестя Спасителя може принести у ваше життя спокій та надію.

Ознаки часів

Багато чого з Учення і Завіти 45 віддзеркалює пророчу проповідь Спасителя, яку Він розказав у відповідь на запитання апостолів про ознаки Другого пришестя (див. Матвій 24; Переклад Джозефа Сміта — Матвій 1).

Щоб допомогти студентам зрозуміти деякі ознаки, яких навчав Спаситель у розділі 45, можна показати наведену далі гру на відповідність або роздати її копії. Можна попросити студентів попрацювати індивідуально, у парах чи в невеликих групах, щоб знайти відповідність уривків ознакам, які вони описують.

Відповіді: 1-E, 2-C, 3-B, 4-F, 5-D, 6-A

Ознаки Другого пришестя Спасителя		Ознаки Другого пришестя Спасителя
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:24–25	Ознаки Другого пришестя Спасителя Ісус відкриє Себе як Сина Божого юдеям на Оливній горі.
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:26–27	Ознаки Другого пришестя Спасителя Євангелія буде відновлена та принесе світові світло.
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:28–29	Ознаки Другого пришестя Спасителя Війни, ненависті та беззаконня буде багато.
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:31–33	Ознаки Другого пришестя Спасителя Ознаки та дива будуть помітні на небі і на землі.
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:40–42	Ознаки Другого пришестя Спасителя Ізраїль буде розсіяно, а потім зібрано.
Ознаки Другого пришестя Спасителя Учення і Завіти 45:48–53	Ознаки Другого пришестя Спасителя На землі будуть хвороби та землетруси. Злочестиві кам’янітимуть своїми серцями проти Бога, але учні будуть стояти на святих місцях.

Не витрачайте занадто багато часу на обговорення ознак чи всіляких міркувань про їх значення або здійснення. Багато ще не було розкрито, а Святий Дух не буде свідчити про хибні тлумачення.

• Які з цих ознак, за вашими відчуттями, ми сьогодні бачимо?

• Чому, на вашу думку, Спаситель хоче, щоб ми знали як обнадійливі, так і тривожні ознаки?

• Як може знання про те, що Ісус знав ці подробиці про наше сьогодення, збільшити вашу віру в Нього?

Як ми можемо реагувати на ознаки Другого пришестя?

Прочитайте Учення і Завіти 45:35 та Переклад Джозефа Сміта — Матвій 1:23, 39, шукаючи те, що Спаситель хоче, щоб Його учні зрозуміли та відчули щодо ознак Його пришестя.

• Що ви знайшли?

  За потреби, допоможіть студентам визначити істину, що коли ми бачимо виконання ознак Другого пришестя Спасителя, тоді ми можемо знати, що Його обіцяння щодо нас теж виконуються.

• Як розуміння цієї істини може допомогти нам не турбуватися через ознаки, що передують Другому пришестю?

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Брати й сестри, нам доручено вивчати слово Бога і прислухатися до голосу Духа, щоб ми могли “знати ознаки часів і ознаки пришестя Сина Людини” [Учення і Завіти 68:11].

Отже, ми знаємо про випробування світу і знаємо про труднощі наших часів. Але це не означає, що нам постійно слід обтяжувати себе або інших страхом. Замість того, щоб зациклюватися на неосяжності наших випробувань, чи не було б краще зосереджуватися на нескінченній величі, доброті та абсолютній силі нашого Бога, довіряючи Йому, і готуючись з радісним серцем до повернення Ісуса Христа?

Як його народові завіту, нам не потрібно бути паралізованими страхом, тому що щось погане може статися. Натомість ми можемо просуватися вперед з вірою, сміливістю, рішучістю і довірою до Бога, коли ми наближаємось до випробувань та можливостей, що лежать попереду. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Досконала любов проганяє страх геть”, Ліягона, травень 2017, с. 106.)

• Що вам здалося найважливішим у цьому висловлюванні?

• Попри увесь хаос, який відбувається і буде відбуватися у світі, які докази ви бачили того, Ісус Христос усе контролює?

Прочитайте притчу, якої навчав Спаситель в Ученні і Завітах 45:36–38. Подумайте про те, як листя дерева може допомогти нам зрозуміти, наскільки далеко ще до літа.

Якщо не будете читати цю притчу, то можете подивитися відео “Be Not Troubled” (Не бентежтеся) (5:14), доступне на ChurchofJesusChrist.org.

• Як у цій притчі листя дерева схожі на ознаки часів, які Спаситель дав нам?

• Як ця притча може допомогти тим, хто живе в останні дні, не бентежитися?

Щоб допомогти студентам продемонструвати своє розуміння принципу, який обговорювався на цьому уроці, можна представити наведений далі сценарій та попросити їх прокоментувати. Альтернативно ви можете попросити їх придумати деталі сценарію, такі як ім’я подруги та конкретні події, що передують Другому пришестю Спасителя, про які турбуються багато молодих людей.

Уявіть собі, що подруга дізналася про тривожні ознаки, що передуватимуть Другому пришестю Спасителя. Через недавні землетруси поблизу вона відчуває, що деякі з цих ознак вже відбуваються і бентежиться через те, що ще має відбутися. Вона турбується про те, як ці події вплинуть на її майбутнє.

Попросіть студентів написати пораду цій подрузі у своїх щоденниках на основі того, що вони сьогодні дізналися. Наведені далі запитання можуть бути корисними підказками для написання тексту.

Альтернативно студенти можуть обговорити відповіді на сценарій у парах чи невеликих групах.

• Який уривок з Писань може допомогти вашій подрузі краще зрозуміти милість Спасителя та події, що передують Його пришестю?

  Було б корисно на уроці показати наведений раніше уривок з виступу старійшини Ухтдорфа, коли студенти даватимуть відповіді на вказане далі запитання.

• Які ідеї з виступу старійшини Ухтдорфа можуть допомогти вашій подрузі? Чому?

• Як їй може допомогти спроба побачити ці ознаки з точки зору вічності?

На завершення ви можете попросити студентів поділитися надією, яку вони відчувають щодо Другого пришестя Ісуса Христа.

Додаткові джерела

Що нам потрібно з нетерпінням очікувати між теперішнім часом та Другим пришестям Спасителя?

Президент Рассел М. Нельсон поділився:

Відчувати Їх [Небесного Батька та Ісуса Христа] любов дуже важливо, бо є очевидним, що ми кожного дня отримуємо багато тривожних новин. Можливо, у вас бували дні, коли вам хотілося вдягнути свою піжаму, згорнутися калачиком і попросити когось розбудити вас, коли це потрясіння завершиться.

Але, мої любі брати і сестри, попереду на нас чекає так багато чудового. У прийдешні дні ми побачимо найвеличніші прояви сили Спасителя, з тих, що будь-коли бачив цей світ. Між сьогоднішнім днем і часом Його повернення “із великою силою й славою” [Переклад Джозефа Сміта — Матвій 1:36], Він даватиме вірним незліченні привілеї, благословення і творитиме для них безліч чудес. (Рассел М. Нельсон, “Подолати світ і знайти спокій”, Ліягона, лист. 2022, с. 95.)

Старійшина Ніл Л. Андерсен, із Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Коли я в уяві бачу повернення Христа, це викликає у мене ні з чим не зрівняне бажання говорити про Нього…

Ви можете собі уявити, що нас підхоплять на хмарах, щоб зустріти Його по цей чи по той бік завіси? Таким є Його обіцяння праведним. Та дивовижна подія залишиться у нашій душі назавжди. (Ніл Л. Андерсен, “Ми говоримо про Христа”, Ліягона, лист. 2020, с. 91.)

Як ми можемо дивитися на труднощі життя в останні дні з вічної перспективи?

Старійшина Дітер Ф. Ухтдорф зробив наступне спостереження про життя в останні дні:

Один зі способів, яким Сатана хоче, щоб ми маніпулювали іншими — це зациклюватися і перебільшувати зло світу.

Звичайно ж, наш світ завжди був і продовжуватиме бути недосконалим. Занадто багато невинних людей страждають через природні обставини, а також через людську жорстокість. Корупція і беззаконня в наші дні є унікальними та тривожними.

Але, попри все це, я б не проміняв життя в цей час на будь-який інший час в історії світу. Ми надмірно благословенні жити в епоху незрівнянного процвітання, просвітлення і переваги. Понад усе, ми благословенні тим, що маємо повноту євангелії Ісуса Христа, яка дає нам унікальну перспективу щодо небезпек світу і показує, як уникати цих небезпек або справлятися з ними.

Коли я думаю про ці благословення, то хочу впасти на коліна і віддати хвалу нашому Небесному Батьку за Його нескінченну любов до всіх Своїх дітей. (Дітер Ф. Ухтдорф, “Досконала любов проганяє страх геть”, Ліягона, травень 2017, сс. 105–106.)

Учення і Завіти 45:25, 28, 30. Що таке “часи Іновірців”?

Було б добре, якби ви пояснили, що “часи Іновірців” належать до періоду, який почався з Відновлення (Учення і Завіти 45:28), коли іновірці (не юдеї) будуть мати можливість отримати євангелію Ісуса Христа. Цей час закінчиться в тому поколінні, коли іновірці “[відвертатимуть] свої серця від Мене [Господа] через повчання людей” (Учення і Завіти 45:29–30).

Додаткові навчальні завдання

Знаходити радість, поки ми живемо в останні дні

Ви можете закінчити урок, заохочуючи студентів знаходити радість на тлі скорботи останніх днів. Ви можете поділитись цим висловлюванням Президента Рассела М. Нельсона:

“У вас будуть дні, коли опускатимуться руки. Отже, моліться, щоб мати мужність і не здаватися! Сумно, але ті, кого ви вважали своїми друзями, зрадять вас. А деякі речі просто будуть здаватися несправедливими.

Проте я обіцяю вам, що, якщо ви будете йти за Ісусом Христом, ви знайдете тривалий мир і справжню радість. Якщо ви будете дотримуватися завітів ще ретельніше і будете захищати Церкву та царство Бога на землі в наш час, Господь благословить вас силою і мудрістю для здійснення того, що можуть здійснити лише члени Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів”. (Рассел М. Нельсон, “Майбутнє Церкви: готувати світ до Другого пришестя Спасителя”, Ліягона, квіт. 2020, с. 17.)

Ви можете попросити студентів поділитися тим, які у них були почуття миру та радості, коли вони слідували за Ісусом Христом у важкі часи.

Альтернативний спосіб початку уроку

Можна почати цей урок, показуючи три різні фотографії дерев: одне з осінніми кольорами листя, одне зі снігом і без листя і одне з листям, що розпукується. Студенти можуть висловити свої думки, скільки ще залишилось часу до літа на кожній фотографії. Можна потім прочитати Учення і Завіти 45:36–38, порівнюючи притчу Спасителя з ознаками, що передують Його Другому пришестю. Ви можете на дошці намалювати дерево з голими гілками та додавати лист за кожну ознаку, яку студенти виявлятимуть під час уроку, і записувати цю ознаку на листі.