Leçon 60 : Doctrine et Alliances 45

Doctrine et Alliances 45:9-75, 2^e partie

Se préparer à la Seconde Venue

Jésus-Christ reviendra sur la terre « revêtu de puissance et d’une grande gloire » pour accomplir les promesses qu’il a faites (Doctrine et Alliances 45:44, voir aussi le verset 16). Dans Doctrine et Alliances 45, le Sauveur enseigne avec amour comment nous pouvons nous préparer à sa seconde venue. Le but de cette leçon est d’aider les apprenants à se préparer à la seconde venue de Jésus-Christ.

Activités pédagogiques suggérées

Se préparer à des événements importants

Écrivez au tableau ou affichez des images de plusieurs événements auxquels vos apprenants participeront qui nécessitent une préparation. Par exemple : un examen scolaire, une remise de diplôme, une mission à plein temps ou une manifestation sportive. Demandez-leur ce que ces événements ont en commun.

Réfléchissez à des événements, des tâches ou des responsabilités qui nécessitent de se préparer. Ce faisant, pensez à une expérience où vous n’étiez pas prêt et à une autre où vous l’étiez.

• Quel effet votre niveau de préparation a-t-il eu sur ce que vous avez ressenti à l’approche de l’événement ? Quelle influence cela a-t-il eu sur le résultat ?

La seconde venue de Jésus-Christ sera un événement qui ne ressemblera à aucun autre. Notre préparation déterminera ce que nous ressentirons en attendant son retour et ce que nous vivrons le moment venu.

Demandez aux jeunes de se mettre par deux ou en petits groupes pour discuter des questions suivantes. (Si nécessaire, rappelez-leur les signes qu’ils ont étudiés dans la leçon « Doctrine et Alliances 45:9-75, 1^re partie ».)

• Que savez-vous des événements qui précéderont la seconde venue du Sauveur ?

• D’après ce que vous savez au sujet de sa seconde venue, pourquoi voudriez-vous vous y préparer ?

Pendant que vous ou un volontaire lisez le verset et la citation qui suivent, demandez aux apprenants de fermer les yeux et d’imaginer à quoi ressemblera le retour du Sauveur.

Lisez Doctrine et Alliances 45:44 et la citation suivante de Neil L. Andersen, du Collège des douze apôtres, en cherchant à quoi ressemblera la seconde venue du Sauveur.

Rien n’avive autant mon désir de parler du Christ que d’imaginer son retour. Nous ne savons pas quand il reviendra, mais les événements qui entoureront son retour seront à couper le souffle ! Il viendra dans les nuées des cieux en majesté et en gloire avec tous ses saints anges. Pas juste quelques anges mais tous ses saints anges. (Neil L. Andersen, « Nous parlons du Christ », Le Liahona, novembre 2020, p. 91)

• Comment le fait de comprendre à quoi ressemblera la seconde venue du Sauveur vous motive-t-il à vous y préparer ?

Invitez les apprenants à faire un renvoi croisé entre Doctrine et Alliances 45:44 et la référence de la maîtrise de la doctrine dans Doctrine et Alliances 29:10-11.

Dessinez l’échelle suivante au tableau et demandez aux apprenants d’écrire dans leur journal d’étude les pensées ou les sentiments qui leur viennent à l’esprit pendant qu’ils méditent en silence sur leur propre évaluation.

Pour plus d’originalité, remplacez les chiffres de l’échelle par des émojis ou des images représentant des émotions.

Quel est votre niveau de confiance en ce qui concerne les affirmations suivantes ? Répondez à l’aide de cette échelle.

• Je sais comment me préparer pour la seconde venue du Sauveur.

• Je me sens bien préparé pour la seconde venue du Sauveur.

Se préparer à la seconde venue de Jésus-Christ

Dites aux apprenants que, dans Doctrine et Alliances 38:30, on lit : « Si vous êtes préparés, vous ne craindrez pas. » La leçon d’aujourd’hui nous aidera à surmonter nos craintes en nous concentrant sur deux manières de nous préparer pour la Seconde Venue. Écrivez au tableau ce qui suit : « Nous pouvons nous préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ en ». Tandis qu’ils étudient les versets suivants, demandez aux apprenants de noter les expressions qui complètent la phrase au tableau.

Lisez Doctrine et Alliances 45:9, 32, 39, 57, 71 en cherchant des façons dont le Sauveur nous invite à nous préparer pour sa seconde venue.

Soulignez l’importance de respecter nos alliances avec le Sauveur pour nous préparer à son retour (voir le verset 9).

Bien que la section 45 cite de nombreuses façons dont le Sauveur nous invite à nous préparer à sa venue, le reste de cette leçon se concentrera sur la vérité que nous nous préparons à la seconde venue de Jésus-Christ en nous tenant en des lieux saints et en prenant le Saint-Esprit pour guide. N’hésitez pas à vous pencher sur d’autres manières de vous préparer en fonction des intérêts et des besoins des apprenants.

Nous tenir en des lieux saints et prendre le Saint-Esprit pour guide

Répartissez les apprenants en groupes et distribuez à chaque groupe le document joint. Ils étudieront une ou deux sections du document. Pendant leurs échanges, choisissez quelques personnes qui feront rapport à la classe de ce qu’ils ont trouvé une fois que tout le monde aura terminé.

Se préparer à la Seconde Venue

Se tenir en des lieux saints

Lisez les références scripturaires et la citation suivantes en cherchant comment nous pouvons nous tenir en des lieux saints.

Psaumes 24:3-4 ; Ésaïe 58:13 ; Hélaman 5:12 ; 3 Néphi 18:24 ; Doctrine et Alliances 27:15 ; Doctrine et Alliances 115:5-6.

Ann M. Dibb, ancienne conseillère dans la présidence générale des Jeunes Filles, a expliqué :

Ezra Taft Benson a déclaré : « Les lieux saints comprennent nos temples, nos églises, nos foyers et les pieux de Sion, qui sont […] ‘pour la défense et le refuge’ [Doctrine et Alliances 115:6] [« Préparez-vous pour le grand jour du Seigneur », New Era, juillet 1982, p. 50]. En plus de ces lieux, je crois que chacun de nous peut en trouver beaucoup plus. Notre premier réflexe peut être de considérer le mot lieu comme désignant un cadre physique ou un lieu géographique. Cependant, un lieu peut être ‘une condition, une position ou un état d’esprit particuliers’ [Merriam-Webster Online, « place », merriam-webster.com/dictionary/place]. Cela signifie que les lieux saints peuvent aussi désigner des moments déterminés : des moments où le Saint-Esprit témoigne, des moments où nous ressentons l’amour de notre Père céleste ou des moments où nous recevons une réponse à nos prières. Plus encore que cela, je crois que chaque fois que vous avez le courage de prendre la défense de ce qui est juste, en particulier dans des situations où personne d’autre n’est disposé à le faire, vous créez un lieu saint. (Ann M. Dibb, « Vos lieux saints », Le Liahona, mai 2013, p. 115)

Prendre le Saint-Esprit pour guide

Lisez les références scripturaires et la citation suivantes en cherchant comment prendre le Saint-Esprit pour guide.

Proverbes 3:5-6 ; Psaumes 118:8-9 ; 1 Néphi 4:6 ; 2 Néphi 32:5 ; Moroni 10:5 ; Doctrine et Alliances 11:12-14.

Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :

Comment prenons-nous le Saint-Esprit pour guide ? Nous devons nous repentir de nos péchés chaque semaine et renouveler nos alliances en prenant la Sainte-Cène avec les mains et le cœur purs comme il nous est commandé de le faire [voir Doctrine et Alliances 59:8-9, 12]. Ce n’est qu’ainsi que nous avons la promesse de Dieu que nous aurons toujours son Esprit avec nous [Doctrine et Alliances 20:77]. […]

[…] Nous devons toujours faire ce qui est nécessaire pour conserver l’Esprit. Nous devons observer les commandements, prier pour être guidés, aller à l’église et prendre la Sainte-Cène tous les dimanches. Et nous ne devons jamais faire quoi que ce soit qui chasse cet Esprit. Pour être précis, nous devons éviter la pornographie, l’alcool, le tabac et la drogue, et toujours, toujours nous abstenir d’enfreindre la loi de chasteté. (Dallin H. Oaks, « Ne vous y trompez pas », Le Liahona, novembre 2004, p. 46)

• Quelles pensées ou impressions avez-vous eues en étudiant ces passages ?

• Comment le fait d’agir ainsi nous aide-t-il à nous préparer pour la seconde venue de Jésus-Christ ?

Choisissez l’une des deux sections du document. Au dos du document, notez deux ou trois façons précises dont les jeunes peuvent appliquer les enseignements de cette section.

Demandez aux groupes de disposer leurs feuilles dans toute la salle avec le verso visible. Invitez les apprenants à parcourir la salle de classe en lisant les différentes idées d’application. Alternativement, les groupes peuvent échanger leurs feuilles.

Choisissez une action que vous devriez mettre en pratique.

• Que ferez-vous pour la mettre en pratique ?

• Comment cela vous préparera-t-il à la seconde venue du Sauveur ?

Invitez les apprenants à faire part de ce qu’ils ont appris et ressenti pendant la leçon. Encouragez-les à agir selon les idées et les impressions qui leur sont venues. Pour terminer, montrez à nouveau l’échelle d’évaluation du début de la leçon. Invitez les apprenants à réévaluer la confiance qu’ils ont dans leur préparation à la seconde venue du Sauveur.

Documentation complémentaire

Comment puis-je mieux suivre le Saint-Esprit ?

Cherche ce qui est édifiant, inspirant et qui favorise la présence de l’Esprit. Tandis que tu choisis les choses que tu regardes, lis, écoutes et les activités auxquelles tu participes, considère ce que cela produit en toi. As-tu de bonnes pensées ? Reste à l’écart de tout ce qui dénigre les choses sacrées ou qui est immoral. Ne prends pas part aux activités qui émoussent ton jugement ou ta sensibilité à l’Esprit, comme la violence, la consommation d’alcool et de drogue. Aie le courage d’éteindre un jeu ou de fermer une vidéo, de sortir d’une salle de cinéma ou d’un bal ou de changer la musique. Éloigne-toi de tout ce qui ne convient pas à l’Esprit. (Jeunes, soyez forts : un guide pour faire les bons choix, 2022, p. 18)

Comment puis-je regarder vers l’avenir avec espérance ?

Russell M. Nelson, le président de l’Église, a enseigné :

Je ne dis pas que les jours à venir seront faciles, mais je vous promets que l’avenir sera glorieux pour les personnes qui sont préparées et qui continuent de se préparer à être des instruments entre les mains du Seigneur. (Russell M. Nelson, « Embrassez l’avenir avec foi », Le Liahona, novembre 2020, p. 76)

Activités pédagogiques supplémentaires

Comment être guidé par l’Esprit

Pour illustrer davantage comment prendre l’Esprit pour guide, regardez la vidéo suivante décrivant l’expérience de l’enseigne Blair qui a pris le Saint-Esprit pour guide pendant la guerre de Corée [N.D.T. : le mot « enseigne » est une marque de distinction donnée autrefois à un chef de la marine].

Avant de regarder la vidéo, montrez les trois directives importantes données par Larry Y. Wilson, ancien soixante-dix, pour savoir comment recevoir plus souvent l’inspiration de l’Esprit. Demandez aux apprenants de chercher des preuves de ces directives dans l’histoire de l’enseigne Blair.

« Premièrement, pour ce qui est de la révélation, nous devons régler notre récepteur sur la longueur d’ondes du ciel. […] Deuxièmement, l’enseigne Blair ne s’est pas contenté de demander au Seigneur de résoudre son problème. Il a demandé ce qu’il pouvait faire pour contribuer à sa résolution. […] [Troisièmement], aurait-il pu prier avec tant de calme et d’assurance s’il n’avait pas déjà reçu l’aide de l’Esprit auparavant ? Ce n’est pas quand le typhon arrive qu’il faut ressortir le don du Saint-Esprit et chercher à comprendre comment l’utiliser. » (Larry Y. Wilson, « Prenez le Saint-Esprit pour guide » Le Liahona, mai 2018, p. 76)

Jeunes, soyez forts

Faites remarquer que Doctrine et Alliances 45:57 figure dans le livret Jeunes, soyez forts à la section « Faire des choix inspirés » (voir pages 4-5). Divisez en plusieurs parties cette section de Jeunes, soyez forts et attribuez-les aux apprenants individuellement ou en groupes. Demandez-leur de lire leur partie et d’y chercher les invitations qui leur sont lancées. Dites-leur de discuter de la façon dont l’obéissance à ces invitations leur permettra de prendre le Saint-Esprit pour guide et de se tenir en des lieux saints.

Autre manière de commencer la leçon : La parabole des dix vierges

Lisez Doctrine et Alliances 45:56-57 et trouvez ce que l’huile de la lampe pourrait représenter. Demandez aux apprenants ce qu’ils auraient ressenti s’ils avaient été parmi les cinq vierges sages et en quoi ces sentiments diffèreraient de ceux des cinq vierges folles. Discutez des conséquences de la préparation ou du manque de préparation de chaque vierge lorsque l’époux est venu.